- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение музыкально-спортивное с детьми старших и подготовительных групп на тему: «Джунгли зовут!» с использование игровых, здоровьесберегающих технологий, соревновательных технологий
Задачи.
1. Формировать умение использовать специальные физические упражне-ния для укрепления опорно- двигательного аппарата.
2. Продолжать развивать крупную и мелкую моторику рук в разнообразных видах деятельности.
3.Создать у детей веселое настроение, принести радость, новые впечатления от участия в музыкально- спортивном празднике.
4.Воспитывать у детей чувство коллективизма, настойчивость в достижении поставленной цели.
Ход: Дети под ритмичную композицию проходят одной колонной в спортивный зал и выстраиваются в одну шеренгу.
Организационный момент.
Инструктор по ФК.: Здравствуйте ребята!
И давайте ответим на вопрос. Какое сейчас время года?
Да и , мы с вами отправляемся в очень жаркую страну, где нам будет тепло и весело. Хотите? (да) .
Африка, Африка!
Волшебная страна.
Отправимся мы в Африку,
Давно нас ждет она.
Увидим в жаркой Африке,
Как звери там живут…
Скорее идем в Африку!
Джунгли зовут!
Музыкальный руководитель.
Но прежде чем мы отправимся в дорогу, давайте поприветствуем солнышко.
Приветствие Солнцу
Руки сложены ладонями перед грудью, все пальцы сложены вместе, ладонь прилегает к ладони. Вытягиваем руки вверх, складываем в замочек, тянемся вверх, к самому солнышку, растём выше, выше. Дыхание ровное спокойное. Открываем руки так, как будто цветок раскрывает свои лепестки.
Лучик, лучик, покажись!
Лучик, лучик, опустись!
Помоги мне быть здоровым!
Светлым, радостным, веселым!
Представьте себе как золотой лучик света сверху наполняет всё твоё тело. Вот светом наполнилась голова, шея, плечики, свет льётся по твоим ручкам, вот этот красивый свет появился в груди, животе, вот он спускается в ножки и появился в коленях, льётся вниз, в каждый пальчик. Теперь ты как будто стоишь в целом озере света. Зачерпни ладошка свет и обливай себя с головы до ног (наклоны вперёд и скользящие плавные движения ладоней с головы до ног). А теперь давай похлопаем себя. Для того чтобы лучик света мог попасть в каждое место в нашем теле, в каждую клеточку. (Расслабленными ладошками хлопаем тело с головы до ног, кроме мест залегания лимфатических узлов подмышечных впадин и суставных сгибов. Это упражнение является вибрационным самомассажем и активизирует кровообращение, активизируя обмен веществ) Остановились на мгновение, руки и голова расслабленно свисают вниз, дыхание ровное, спокойное, с вдохом плавно поднимается, руки плавно поднимаем вверх и опускаем их в стороны. Как бы рисуя вокруг себя круг.
Инструктор: отправляемся в путешествие в Африку!
Под веселую музыку в зал вбегает Обезьянка .
Леопард. Здравствуйте дети! Вы кто такие?
Откуда вы пришли?
Муз.рук: Мы пришли из детского сада «Березка» станицы Кавказской.
Обезьянка. А я – Обезьянка!
Житель жаркой страны Африка!
Смотрю я на вас и все больше убеждаюсь, что мы с вами похожи!
Все обезьянки очень веселые! Мы любим, бегать, прыгать, танцевать и особенно лазить по деревьям!
Инструктор п
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр Развития Ребёнка – детский сад №22 станицы Кавказская муниципального образования Кавказский район.
Развлечение
музыкально-спортивное с детьми старших и подготовительных групп
на тему: «Джунгли зовут!» с использование игровых,
здоровьесберегающих технологий, соревновательных технологий
Кавказская 2020
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни.
Задачи.
Формировать умение использовать специальные физические упражнения для укрепления опорно- двигательного аппарата.
Продолжать развивать крупную и мелкую моторику рук вразнообразных видах деятельности.
3.Создать у детей веселое настроение, принести радость, новые впечатления от участия в музыкально- спортивном празднике.
4.Воспитывать у детей чувство коллективизма, настойчивость в достижении поставленной цели.
Ход:Дети под ритмичную композицию проходят одной колонной в спортивный зал и выстраиваются в одну шеренгу.
Организационный момент.
Инструктор по ФК.: Здравствуйте ребята!
И давайте ответим на вопрос. Какое сейчас время года?
Да и , мы с вами отправляемся в очень жаркую страну, где нам будет тепло и весело. Хотите? (да) .
Африка, Африка!
Волшебная страна.
Отправимся мы в Африку,
Давно нас ждет она.
Увидим в жаркой Африке,
Как звери там живут…
Скорее идем в Африку!
Джунгли зовут!
Музыкальный руководитель.
Но прежде чем мы отправимся в дорогу, давайте поприветствуем солнышко.
Приветствие Солнцу
Руки сложены ладонями перед грудью, все пальцы сложены вместе, ладонь прилегает к ладони. Вытягиваем руки вверх, складываем в замочек, тянемся вверх, к самому солнышку, растём выше, выше. Дыхание ровное спокойное. Открываем руки так, как будто цветок раскрывает свои лепестки.
Лучик, лучик, покажись!
Лучик, лучик, опустись!
Помоги мне быть здоровым!
Светлым, радостным, веселым!
Представьте себе как золотой лучик света сверху наполняет всё твоё тело. Вот светом наполнилась голова, шея, плечики, свет льётся по твоим ручкам, вот этот красивый свет появился в груди, животе, вот он спускается в ножки и появился в коленях, льётся вниз, в каждый пальчик. Теперь ты как будто стоишь в целом озере света. Зачерпни ладошка свет и обливай себя с головы до ног (наклоны вперёд и скользящие плавные движения ладоней с головы до ног). А теперь давай похлопаем себя. Для того чтобы лучик света мог попасть в каждое место в нашем теле, в каждую клеточку. (Расслабленными ладошками хлопаем тело с головы до ног, кроме мест залегания лимфатических узлов подмышечных впадин и суставных сгибов. Это упражнение является вибрационным самомассажем и активизирует кровообращение, активизируя обмен веществ) Остановились на мгновение, руки и голова расслабленно свисают вниз, дыхание ровное, спокойное, с вдохом плавно поднимается, руки плавно поднимаем вверх и опускаем их в стороны. Как бы рисуя вокруг себя круг.
Инструктор: отправляемся в путешествие в Африку!
Под веселую музыку в зал вбегает Обезьянка .
Леопард. Здравствуйте дети! Вы кто такие?
Откуда вы пришли?
Муз.рук: Мы пришли из детского сада «Березка» станицы Кавказской.
Обезьянка. А я – Обезьянка!
Житель жаркой страны Африка!
Смотрю я на вас и все больше убеждаюсь, что мы с вами похожи!
Все обезьянки очень веселые! Мы любим, бегать, прыгать, танцевать и особенно лазить по деревьям!
Инструктор по ФК. А наши дети очень любят физкультуру. Потому что спорт- это здоровье!
(Дети читают стихи о спорте, о лете)
1.Мы дружные ребята,
Пришли мы в детский сад,
И каждый физкультурой
Занятся очень рад!
2.Физкультурой мы в саду
Много занимались.
На зарядке по утрам крепли закалялись.
3.Для здоровья важен спорт,
Чтоб болезням дать отпор.
Нужно спортом заниматься,
И здоровым оставаться!
4.Спорт- это жизнь, а не игра!
Спорт- распорядок дня с утра!
Спорт- дисциплина, тяжкий труд!
Это праздник и триумф!
А ты Обезьянка , делаешь по утрам зарядку?
Обезьянка: Нет, мы не делаем!!
Инструктор по ФК: А наши дети делают каждый день . Обезьянка и вы дети встаньте, пожалуйста, врассыпную! Начинаем зарядку!
(Зарядка под веселую музыку)
Обезьянка: Юные спортсмены, я пришла к вам Африку, чтобы повеселиться, побегать и попрыгать и провести веселую игру «Зов джунглей».
Муз. рук. А мы тебе поможем!
Инструктор по ФК.Для участия в игре приглашаются две команды: команда «Хищников» и команда «Травоядных».
1 конкурс.
Инструктор ФК :Соревнования начинаем с конкурса, который называется
«Дружные ребята». дети парами бегут в обручах , держась за руки бегут до кегли и назад и передают эстафету следующей паре.
И слоны и носороги побежали по дороге,
Ну и Африка! Вот так Африка!
Кто же самый дружный, Хищники или Травоядные?
2 конкурс
«Болото»
Следующее задание » С кочки на кочку«.Дети парами прыгают через обручи.
Джунгли полны опасностей, трудности поджидают на каждом шагу и хищников и травоядных.
Болото в Африке ужасно да — да — да,
Болото опасно да — да — да,
Не ходите на болото дети, никогда!
3 конкурс
Следующее соревнование так и называется
«Веселые кенгуру».
( дети продвигаются вперёд прыгая на скакалках).
Животные в джунглях хитрые.
Они умеют хорошо маскироваться.
В Джунглях есть горилла,
Им горилла говорила,
Говорила им горилла,
Приговаривала:
В джунглях надо хитрым быть,
Чтобы не пропасть,
Чтобы не попасть
Прямо в пасть.
Решили звери перехитрить друг друга и превратится в кенгуру.
Инструктор по ФК:
4 конкурс «Наездники»
(пробеги верхом на гимнастической палке парами)
Инструктор.А теперь вам предстоит проявить свою смекалку.
Леопард .Сейчас мы будем загадывать вам загадки!
Загадки о лете и о животных.
1Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит?
Ответ: Солнце
Узнать его нам просто
Узнать его легко:
Высокого он роста
И видит далеко. Жираф
Надела коняшка морскую телняшку. Зебра
Он самый главный
Из зверей,
Он всех важней и всех сильней!
Лев
3Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет,
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
Ответ: дождь
4.Без него плачемся,
А как появится ,
От него прячемся.
Ответ: солнце
6.Посадили зернышко- вырастили солнышко.
Ответ: Подсолнух
7.Шел я лугом по тропинке,
Видел солнце на травинке,
Но совсем не горячи
Солнце белые лучи.
Ответ: Ромашка
8.Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце.
И зовут тебя все ……солце
9Летом – снег!
Просто смех!
По городу летает,
Почему же он не тает?
Ответ: пух с тополей
Инструктор по ФК.
Кто будет самый ловкий Хищники или Травоядные, сейчас увидим.
Муз.рук. Молодцы, ребята! Все взрослые звери и их детеныши очень любят играть. Давайте, ребята, и мы с вами поиграем! Обезьянка присоединяйся к нам!
Музыкальная игра «У жирафа пятна»
Обезьянка. Атеперь я хочу поиграть с вами и проверить кто из вас самый ловкий!
Игра «Самые ловкие».Пробеги под паращютом.
Муз. рук: Обезьянка , ты убедились, что наши ребята действительно любят спорт. Поэтому они растут здоровыми, сильными и закаленными. А помогают им в этом различные упражнения и с мячами, и со скакалками, и с обручами, музыкальные игры!
Инструктор по ФК. Наша игра «Зов джунглей» завершилась! В наших сегодняшних соревнованиях нет победителей и проигравших. В наших соревнованиях победила дружба. Вручают грамоты
Муз. рук.. Ну что Обезьянка понравилось тебе у на в детском саду «Березка?
Обезьянка . Очень понравилось. Ведь здесь живут самые спортивные, самые музыкальные, самые дружные дети на свете!
Но мне пора прощаться в путь дорогу собираться .
До свиданья юные спортсмены , до новых встреч!
Дети одной колонной выходят со спортивной площадки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432143-razvlechenie-muzykalno-sportivnoe-s-detmi-sta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.