Конспект занятия по лепке «Пирамидка-башенка»

Конспект занятия по лепке.

Тема: «Пирамидка-башенка».

Цель: Формирование умение владеть простейшими приемами лепки (отрывать куски от большого кома,соединять их в одно целое, самостоятельно скатывать глину).

Задачи:

ОЗ: закрепить умение лепить шарик круговыми движениями и расплющивать между ладоней.Научить составлять пирамидку-башенку из трех частей.Закрепить умение находить сходство с окружающими предметами;

РЗ: развивать глазомер,мелкую моторику ,чувство формы,цвета,речь;

ВЗ: воспитывать усидчивость и умение слушать педагога.

Материалы и оборудование: глина желтого,красного и синего цветов,салфетки бумажные и матерчатые,дощечки,кукла Айдар и котенок.

Словарная работа: пирамидка.

Полилингвальный компонент: пирамида-пирамида-pyramid.

Предварительная работа: рассматривание и обследовании пирамиды во время игры.

Ход занятия:

В гости пришла грустный кукла Айдар с котенком.

-Ребята,а знаете почему Айдар грустный, потому что он собрал пирамидку,…

-В пирамидку я играю..

Словно башню собираю..

Все цвета я подбираю…

По размеру подставляю..

Башня вышла у меня …

Ростом с нашего кота..

Ваську к башне притащил…

Васька сильно укусил..

Башню всю мою сломал..

Вырвался.. и убежал...

Вместо башни у меня…

Получились острова…

Воспитатель:

- Ребята ,котенок поломал пирамидку Айдара ,а давайте мы слепим пирамидки для котенка.

-Вот Айдар поймал котенка и привел к нам в сад ,чтобы вы научили его лепить пирамидку.

Словарная работа: пирамидка.

Полилингвальный компонент: пирамида-пирамида –pyramid.( дети произносят на казахском и английском языках)

Воспитатель:

- Ребята,посмотрите пирамида состоит из трех частей(круглых лепешек),они все разного цвета и разной величины.Самая нижняя часть большая, я слеплю ее красным цветом,отрываю от большого куска ,кусок большой и раскатываю его круговыми движениями между ладонями,затем расплющиваю его между ладонями ,вот и получилась у меня большая нижняя часть.Так же раскатываю вторую часть ,беру глину синего цвета,размер по меньше, и в конце так же расскатываю зеленую глину для верхней части пирамиды.Все расплющенные части складываю друг на друга,внизу большая лепешечка,затем поменьше и самая маленькая.Вот и получилась у меня пирамида.

-Какой цвет и размер у нижней части пирамиды? У второй?У последней верхней части. А теперь ,ребята физминутка с котенком.

Физминутка(«Кошечка»)

Кошка утречком проснулась,

Вверх изящно потянулась,

Вниз красиво наклонилась,

Вправо-влево покрутилась,

И тихонько удалилась.

Воспитатель: Что мы будем лепить? Какими движениями мы будем лепить части пирамиды? Какого цвета и размера у нас будет нижняя часть пирамиды? А вторая часть? А верхняя часть?(ответы детей)

Воспитатель:

-Правильно ребята, а теперь приступаем к лепке пирамидки-башенки ,а ты котеночек сиди и смотри ,как ребята лепят(воспитатель проводит индивидуальную работу с каждым ребенком).

Воспитатель: Вот,какие красивые пирамидки-башенки у нас получились.Котенок благодарит детей за то,что они научили его лепить пирамидки,хвалит их за заботу,доброту

Зайчик:

-Вот ребята котенок говорит,что он больше не будет ломать пирамидки,а будет их лепить и собирать.

Рефлексия:Что мы нового и интересного мы узнали сегодня на занятие? Чему мы научили котенка? Какими движения мы катали части пирамиды?Что потом мы делали с кругом? Каких цветов и размеров части пирамидки?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432527-konspekt-zanjatija-po-lepke-piramidka-bashenk