- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Профилактика нарушений зрения у обучающихся начальных классов с использованием ИКТ»
профилактика нарушений зрения у обучающихся начальной школы с использованием ИКТ
Ни для кого не секрет, что современный мир бросает вызов здоровью человека. Ритм жизни большого города, привычки, питание оставляют свой след на жизни людей. И очень важно уже с этапа начального образования заложить фундамент культуры здоровья человека.
ФГОС НОО требуют от нас проводить физкультминутки на уроке и комплексы упражнений для профилактики нарушений зрения в том числе. И не зря! Ведь во время учебной деятельности, как известно, особенно страдает физическое состояние и зрительный аппарат ребёнка.
Информационные технологии могут играть немаловажную роль в области укрепления здоровья, в том числе профилактики нарушений зрения. Кто-то может сказать, что как же так, дети круглые сутки находятся в гаджетах, компьютерах, приставках, только портят себе таким образом зрение. Секрет в правильном балансе: использовать все положительные возможности ИКТ, не забывая о правильной «дозировке», которая указана в СанПине. При соблюдении всех правил, ИК-технологии станут отличными помощники, ведь ученикам данный формат интересен, понятен, способен привлечь их внимание и замотивировать. Именно поэтому профилактика нарушений зрения является одним из направлений использования компьютерных технологий во время учебного процесса и внеурочной деятельности.
С помощью компьютерных технологий можно как давать инструкции к выполнению упражнений (интересно, если инструкции будет давать не учитель, а, например, одноклассник или анимированный персонаж).
А также демонстрировать комплекс упражнений, который можно создать с помощью различных программ.
Я представлю вам комплекс упражнений, созданный в программе AdobeAftereffect.
Ракета: восьмерка
Футбольный мяч: перемещения объекта по вертикали-горизонтали-диагонали.
Жучок: хаотичное перемещение.
Крот: проявление.
При создании работ стоит особое внимание уделить подбору материала: должны быть качественные картинки в высоком разрешении.
Зрительная гимнастика «Машинки» на основе тренажера Владимира Филипповича Базарного.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432708-statja-profilaktika-narushenij-zrenija-u-obuc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.