Общешкольное мероприятие «Сказка из бумаги»

Краснодарский край, Выселковский район, станица Березанская

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

Краснодарского края

«Березанская школа- интернат для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Общешкольное занятие

Тема: «Сказка из бумаги».

Подготовила воспитатель:

Грязнова Татьяна Николаевна

15 Июля 2020г

Общешкольное занятие Тема: «Сказка из бумаги».

Цели:

Развитие мелкой моторики рук, как средство раскрытия   творческих
способностей.

Расширить знания учащихся о сказках;

Создать условия для пропаганды здорового образа жизни;

Способствовать развитию физических качеств: быстроты, координации, ловкости;

Развивать речь учащихся, читательский интерес, память;

Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.

Ход мероприятия

Воспитатель:В некотором царстве, в некотором государстве, в некоторой области, в некотором городе стоит у дороги теремок, теремок. Он ни низок, ни высок, ни высок. И трудятся в этом теремке замечательные люди – педагоги, и учатся в этом теремке не менее замечательные дети!

Что я вам сейчас рассказывала?

Дети:Вы рассказали сказку.

Воспитатель: (Слайд1) Правильно сказку. Как вы уже поняли, сказки можно рассказывать обо все на свете, используя особый язык, интонации, жесты.

Воспитатель:А какие виды сказок вы знаете?

Дети: (Слад 2) Сказки делятся на 3 вида: волшебные, бытовые, о животных. (Слайд 3 – 5)

Воспитатель: Да, правильно. А на какие группы делятся сказки?

Дети:(Слайд 6) Сказки делятся на 2 группы: народные и авторские. (Слайд 7-8)

Воспитатель: Молодцы! Что в сказках необычного?

Дети: В сказках животные умеют разговаривать, есть несуществующие герои.

Воспитатель: Хорошо, молодцы!

В мире много сказок:
Грустных и смешных, 
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться.
Наша сказка впереди
Сказка в двери к нам стучится.
Скажем сказке “заходи”. 

Ребята, сегодня мы проведём с вами весёлое занятие, где вы должны будете вспомнить сказочных героев – как их звали, где они жили и в какие приключения попадали.

«Разминка»

Воспитатель:В этом конкурсе я буду загадывать загадки, а вы отгадывать.

Воспитатель:Девочка добрая в сказке жила,
К бабушке по лесу в гости пошла.
Мама красивую шапочку сшила
И пирожков дать с собой не забыла.
Что же за девочка-лапочка.
Как зовут её?

Дети: Красная Шапочка

Воспитатель:Друг за друга по цепочке
Ухватились все так прочно!
Но ещё помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Как засела крепко! Кто же это?

Дети: Репка

Воспитатель:Человек немолодой
С преогромной бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину.
Вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас,
Кто же это?

Дети: Карабас

Воспитатель:Я мальчишка деревянный,
Вот и ключик золотой!
Артемон, Пьеро, Мальвина –
Дружат все они со мной.
Всюду нос сую я длинный,
Моё имя

Дети: Буратино

Воспитатель:В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его

Дети: Незнайка

Воспитатель:И на мачеху стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это?

Дети: Золушка

Воспитатель:Он весел и не злобен,
Этот милый чудачёк.
С ним мальчик Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок

Дети: Вини-Пух

Воспитатель:Трое их живёт в избушке,
В ней три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки?

Дети: Три медведя

Воспитатель:В лесу тёмном на опушке,
Жили дружно все в избушке.
Маму дети поджидали,
В домик волка не пускали.
Эта сказка для ребят

Дети: Волк и семеро козлят

Воспитатель:Следующее задание «Волшебные предметы»

По предмету угадайте героя. На картинках нарисованы волшебные предметы, угадайте по предмету героя.

Воспитатель:Ступа и метла. (Слайд 9)

Дети: Баба-яга

Воспитатель:Сапоги (Слайд 10) 

Дети: Кот в сапогах

Воспитатель:Золотой ключик (слайд 11)  

Дети: Буратино

4.ФИЗМИНУТКА

 «Исправь ошибку»

Воспитатель:Следующий конкурс называется «Исправь ошибку». Слушайте название сказки и скажите, что здесь не так.

Воспитатель: «Петушок Ряба»

Дети:Курочка ряба

Воспитатель:«Даша и медведь»

Дети: Маша и медведь

Воспитатель:«Волк и семеро ягнят»

Дети:Волк и семеро козлят

Воспитатель:«Утки – лебеди»

Дети: Гуси - лебеди

Воспитатель:«Царевна Индюшка»

Дети: Царевна Лягушка

Воспитатель:«Мальчик с кулачок»

Дети: Мальчик с пальчик

Викторина

Воспитатель: Сейчас мы с вами проведем викторину «В гостях у сказки» (презентация слайд 12 – 19)

Воспитатель: Молодцы! Вижу, что вы хорошо знаете сказки. Теперь я предлагаю вам сделать сказочного героя, а какого вы угадаете сами.

Кто разбил яичко в сказке «Курочка ряба»

Дети: Мышка

Воспитатель:Да, правильно. Мы с вами сделаем мышку – оригами. Я приготовила для вас заготовки - модули, они лежат у вас на столах. После того как мы соберем мышку, сделаем выставку.

Итак, нам понадобится модули;стразы для глаз и бусина для носика;розовая бумага для ушек.Тело мышки начинаем формировать с троек(слад 20). Всего нужно сделать 3 тройки и замкнуть их в круг (слад 21). Это были первый и второй ряды.
В третьем ряду прибавляем модули. Для этого на один модуль прошлого ряда одеваем по два (слад 22). В результате количество модулей в третьем ряду увеличилось вдвое и стало равно 12.

4 и 5 ряды – 12 модулей. После сборки 5 ряда нужно вывернуть заготовку (слад 23). Далее, до 13 ряда включительно продолжаем вставлять модули в шахматном порядке.

В 14 ряду вставляем модули короткой стороной(слад 24).

В 15 ряду снова вставляем модули длинной стороной. Продолжаем сборку до 18 ряда. В 18 ряду количество модулей сокращаем вдвое (до 6),
одевая модуль сразу на 4 конца (слад 25).Тело мышки готово!

Ушки.
Ушки будем делать из обычного модуля розового цвета, который мы слегка модернизируем, разгибаем модули и придавливаем по середине. Готовые ушки приклеиваем к голове мышки (слад 26). При помощи страз делаем глазки, а при помощи бусины – носик. Мордочка мышки готова! (слад 27)

Лапки будем делать и модулей. Вставляем их так, как показано на фото и крепим при помощи клея (слад 28)

Хвост делаем из полоски белой бумаги, скручивая её трубочкой.Мышка завершена (слад 29)

Посмотрите, какие красивые мышки у нас получились. (слад 30)

Вот закончилось наше занятие. До новых встреч.

Использованная литература.

1.С.А. Кузнецова «Уроки сказки»

2.Е.А. Сорокоумова «Уроки общения в начальной школе»

3.Интернет-сайт Букник-младший, «Бумажная сказка»

4.Интернет-сайт https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-po-chteniyu-znatoki-skazok-1676090.html

5.Интернет – сайт https://origamka.ru/modulnoe-origami/274-master-klass-myshka-v-tehnike-modulnoe-origami.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432981-obscheshkolnoe-meroprijatie