Прямая и косвенная речь

Прямая и косвенная речь( проверочная работа).  1 вариант 

1.  Расставить знаки препинания. Записать схемы прямой речи.      

1.  А коли отпущу сказал Пугачев так обещаешься ли против меня не служить 

2. Пугачев закричал кто из моих людей смеет обижать сироту 

3. Я думаю ваше превосходительство что не должно действовать ни наступательно ни оборонительно отвечал старичок генералу  

2. Замените прямую речь косвенной. 

1. «Я проучу Швабрина», - сказал Пугачев. 

2. «А ваше имя как?» — спросила помещица. 

3. «Поезжай, матушка», - сказал отец Марье Ивановне. 

3. Расставьте знаки препинания, оформив предложения как цитату. 

1. Чайковский утверждал для творчества необходимо не только вдохновение но и труд.  

2. Кого Бог хочет наказать, того сначала лишает разума сокрушался древнегреческий писатель Еврипид. 

3. Оценивая поэму «Мцыри» В.Г.Белинский писал что это любимый идеал нашего поэта это отражение в поэзии тени его собственной личности. 

4. Исправьте грамматические ошибки: 

1. Автор статьи пишет, что я обращаюсь ко всем, кому не безразлична судьба России. 

2. Отец сказал, что я вернусь поздно. 

3. Корчагин твёрдо заявляет, что к будёновцам я обязательно перейду 

4. Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента, написавшего разгромную статью. 

5. Оформите прямую речь как диалог: 

«Ну как?» «Чудовищно!» - похвалил Борис Сергеевич. «Хорошая песня, правда?» -  спросил я. «Хорошая», -  сказал Борис Сергеевич и закрыл платком глаза. 

Прямая и косвенная речь( проверочная работа).  2 вариант 

1.  Расставить знаки препинания. Записать схемы прямой речи.      

1.Вы знаете кто такой Паганини спросил я его между прочим 

2. Знаю ответил  композитор. А почему вы об этом спросили 

3. Может быть вы скажете продолжал я какой это инструмент 

2. Замените прямую речь косвенной. 

1. Государыня сказала с улыбкой: «Я убеждена в невинности вашего жениха» 

2. Анна Власьевна закричала Марье Ивановне: «Государыня требует вас ко двору!» 

3. Пугачев сказал Швабрину: «Хорош у тебя лазарет». 

3. Расставьте знаки препинания, оформив предложения как цитату. 

1. Защити меня Боже от фальшивых друзей сказал однажды Александр Македонский. От явных моих врагов я и сам сумею себя защитить. 

2. Великого критика поражало разнообразие картин образов и чувств. Он видел в поэме и бури духа и изменение сердца и вопли отчаяния и тихие жалобы и гордое ожесточение и кроткую грусть. 

3. Короленко писал, что он всегда  видел в лице Чехова несомненную интеллигентность  

4. Исправьте грамматические ошибки: 

1. Дима признался, что я сегодня не готов к уроку. 

2. Не успевший подготовить ответ студент грустно сказал, что мне понадобится ещё немного времени. 

3. Администратор ответил опоздавшим зрителям, что ничем не могу вам помочь. 

5. Оформите прямую речь как диалог: 

«Добрый вечер», -  сказал на всякий случай Маленький принц. «Добрый вечер», - ответила змея. «На какую это планету я попал?» «На Землю, - сказала змея. - В Африку». 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433074-prjamaja-i-kosvennaja-rech