Дифференциация звуков С Ш. Картотека заданий

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 41 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга

(ГБДОУ детский сад № 41 Красносельского района СПб)

198320, Санкт-Петербург, город Красное Село, улица Гвардейская, дом 19, корпус 2, литер А

Дифференциация звуков [С] - [Ш]. Картотека заданий.

Учитель – логопед: Панина Ангелина Николаевна

Санкт-Петербург

Цель: дифференциация звуков [с] и [ш] в слогах, словах, предложениях.

Задачи:

коррекционно-образовательные:

уточнить артикуляцию и звучание звуков [С], [Ш];

закрепить навык правильного произношения звуков [С], [Ш].

учить дифференцировать звуки на материале слогов, слов, предложений.

продолжить формирование навыков звукобуквенного анализа и синтеза.

коррекционно-развивающие:

развивать мелкую и артикуляционную моторику,

развивать фонематический слух и слуховое внимание,

совершенствовать грамматический стой речи: образование относительных прилагательных.

коррекционно-воспитательные:

формировать контроль за собственной речью,

воспитывать положительную мотивацию к учебной деятельности.

Исправь ошибки (устно):

В берлоге живет Миска (Мишка)

У солдата на голове кашка (каска)

Папа наточил нос (нож)

Ракета летит на марш (Марс)

На доме красная крыса с трубой (крыша).

Взрослый прочитает текст, а ты только выполняй

соответствующие упражнения (языком и ладонью) и

произноси звуки «С» или «Ш»:

Море спокойно. Язык, словно плот (Язык «лопаткой»)

Плавно и сонно по морю плывет: («С-с-с-с-с…»)

Море волнуется, шторм начинается. (Язык «чашечкой»)

Лодочкой к нёбу язык поднимается: («Ш-ш-ш-ш…»)

Море спокойно: (С-с-с-с…) Море штормит: (Ш-ш-ш-ш…)

Море спокойно: (С-с-с-с…) Море штормит: (ш-ш-ш …)

Много раз подряд четко повторяй: «Ёж нёс нож»

Добавь нужное по смыслу слово «КРЫСА» или «КРЫША»:

Была на доме … (крыша).

Жила в подвале … (крыса).

Кот залез на … (крышу)

Караулить … (крысу).

Ходит кот по … (крыше),Не дает спать … (крысе).

Очень хочет … (крыса),

Чтоб ушёл кот с … (крыши).

Назови картинки, четко проговаривая слова:

Санки, шапка, сумка, мишка,

Шляпа, бусы, шуба, миска,

Стул, носок, подушка, крыса,

Шишка, стол, лягушка, крыша,

Сапоги, камыш, слон, кашка,

Шкаф, автобус, шашки, каска.

Замени в словах звук «С» на звук «Ш»:

Марс - … (марш), миска - … (мишка), ириска - … (Иришка),

маска - … (Машка), каска - … (кашка), суметь - … (шуметь)

басня - … (башня), крыса - … (крыша), пуски - … (пушки).

Много раз повтори скороговорку: «Наш Осёл насос нашёл»

Внимательно рассмотри картинку. Как одним словом назвать все

предметы? (игрушки) Перечисли их по порядку.

- Выбери игрушки, в названиях которых слышится звук «С».

-Назови игрушки со звуком «Ш».

Повтори словосочетания:

Красная крыша. Страшная крыса.

Смешная басня. Сторожевая башня.

Душистая кашка. Солдатская каска.

Повтори скороговорку:

«Лишь у лис нет лыж»

Повтори скороговорку по картинке:

Прячутся от Кошки Мышки:

Мышка с брошкой Мышка с книжкой,

Мышка с крышкой, Мышка с шишкой,

Мышка с кружкой, Мышка с мошкой,

Мышка с клюшкой, Мышка с ложкой

Если язычок споткнется

– Мышка к Кошке попадется!

Договори незаконченные слова:

Подарки.

Для художницы Лисы купим мы каранда … (ши).

Мы подарим Мишке два пучка реди … (ски),

Килограмма два лапши и кусочек колба … (сы).

Принесём для Петушка два пшеничных коло …(ска),

Купим для Лягушки мягкие поду … (шки).

Сварим для пугливой Мышки очень вкусные соси … (ски).

Сладкие ириски купим для Марты … (шки).

Повторяй каждую фразу:

Ша – ша. Са – са. Вот какие чудеса:

Са – са. Ша – ша. На горе растет лапша.

Шу – шу. Су – су. Я возьму свою кос.у

Су – су. Шу – шу. И скошу я всю лапшу.

Ши – ши. Сы – сы. Для козы и для лисы.

Сы – сы. Ши – ши. Хватит на зиму лапши.

Внимательно послушай сказку:

За ночь сшила Совушка – швея всем жителям леса пушистые зимние шубки. Проснулось солнышко, и назаснеженную лужайку заспешили озорные зверушки.

Расшумелись, расшалились малыши!

Мишка слепил большую снежную бабу. Пёс Шарик

построил сторожевую крепость. Мышонок отбивал

своей клюшкой шайбу. Ёж просто разгребал на лужайке

снежок. Зайчишка катался на лыжах, а Кошечка –

на санках. Хорошо зверушкам зимой в лесу!

-Ответь на вопросы: Кто сшил жителям леса зимнюю одежду?

Какими были эти шубки?

Как играли зверушки на лужайке?

- Послушай сказку еще раз и перескажи ее.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433398-differenciacija-zvukov-ssh-kartoteka-zad