"Я, ты, он, она, вместе дружная Земля"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад «Галактика»

Проект

«Я, ты, он, она вместе дружная Земля»

Разработала:

Никулина Александра Борисовна

Пермь, Орджоникидзевский район

2020 г.

Тип проекта: среднесрочный, фронтальный

Вид проекта: познавательно-творческий

Участники: дети 5-6 лет, родители, педагоги

Пояснительная записка

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, установление связи ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, происходит приобщение к культуре, традициям, к общечеловеческим ценностям.

В настоящее время повышается интерес к личности ребенка дошкольного возраста, к развитию у него познавательных возможностей, которые формируют целостность картины мира. Она и дает представление о «Планете Земля», как общем доме для всех живущих на планете людей, целостного образа мира ребенка является сущностью планетарного сознания.

Планетарное сознание является одним из направлений развития детей. Ребенок знакомится с понятием «Планета Земля»; изучает сходство и различия живущих людей на Земле, формируется представление о странах, их особенностях и общих чертах.

Актуальность

Для организации работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с многообразием стран и народов мира необходимо опираться на нормативные документы «Федеральный Государственный Стандарт Дошкольного Образования» область «Познавательное развитие». Работа в ДОУ должна быть направлена на формирование первичных представлений о себе, объектах окружающего мира, о планете Земля как общем доме людей, многообразии стран и народов мира. Надо понимать, чтобы дети не только знали и понимали в чем ценность уважительного и равноправного отношения друг к другу, но и сами овладели этими качествами. Для этого необходимо создавать условия, которые будут способствовать и помогут ребенку познать себя и людей разных национальностей. В настоящее время возникли необходимость воспитать у детей готовность к жизни в открытом обществе населяющих нашу планету. Проблемой детей становится узнавание жизни людей на Земле, их культуре, обычаям, традициям, что способствует познавательному, социально-личностному и нравственному развитию детей.

Цель: Формирование у детей и родителей устойчивого интереса о культуре, обычаях, народов населяющих нашу планету.

Задачи:

Развивать представления о народах нашей планеты.

Познакомить детей с разнообразием природно-климатических условий, подчеркивая связь окружающего мира с жизнью человека.

Познакомить с существованием и многообразием стран и народов.

Развивать познавательный интерес, поисковую деятельность.

Дать представление о традициях и значении этого слова.

Развивать умения выражать свои эмоции и переживания, коммуникативные умения и навыки творческую активность.

Воспитывать уважение друг к другу, положительное отношение к народам, населяющим нашу планету.

Прогнозируемый результат

Обогащение и систематизирование знания детей и родителей по данной теме.

Повышение родителей родительской компетентности по представленной проблеме.

Участие семей воспитанников в проекте.

Проведение совместного мероприятия с родителями

Достижение поставленных целей

1 этап – Подготовительный:

Анкетирование родителей об их знаниях и представлениях о народах мира.

Диагностирование детей с целью выявления уровня сформированности знаний и представлений по теме модели трех вопросов.

Мотивация детей и родителей на работу проекта.

Разработка перспективного плана и дидактического материала.

Создание мини-музея по теме.

2 этап – Основной:

Реализация проекта через образовательные области

Совместные мероприятия с семьями воспитанников

Пополнение развивающей среды

Виртуальные экскурсии

Выставки детских и семейных работ

3 этап – Итоговый:

Совместный праздник «Я, ты, он, она – вместе дружная Земля»

Выпуск новых дидактических игр

Формы работы с детьми

НОД, беседы

Чтение познавательной и художественной литературы

Виртуальные экскурсии

Фотосъемки

Просмотр презентаций

Слушание аудио

Дидактические, словесные, подвижные, сюжетно-ролевые игры

Отражение полученных знаний в продуктивных видах деятельности

Выставки творческих работ

Формы работы с родителями

Наглядный материал (объявления и т.д.)

Совместное участие родителей и детей в выставках, мероприятиях

Создание мини-музея

Итог:

Реализация проекта позволит повысить детскую и родительскую мотивацию в изучении данной темы. Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433453-ja-ty-on-ona-vmeste-druzhnaja-zemlja