Игры для развития координации движений у детей младшего дошкольного возраста

Игры для развития координации движений у детей младшего дошкольного возраста.

Тематическая песенка – игра «Шесть дней Рождества»

Песенки – запоминалки полезны для развития координации движений, памяти, развивают речь, а так же способствуют развитию коммуникативных навыков, учат детей взаимодействовать друг с другом, и знакомят с народными традициями. А в данной песенке – игре вы с ребёнком сможете закрепить прямой и обратный счёт в пределах шести.

Первый день Рождества – движение «пружинка»

Подарила мне сестра

Хлопушку для ёлки моей. – сделать один хлопок

Между куплетами два хлопка

Второй день Рождества – движение «пружинка»

Подарила мне сестра

Двух голубей, – скрестить кисти рук перед грудью (крылышки голубей)

Хлопушку для ёлки моей. – сделать один хлопок

Между куплетами два хлопка

Третий день Рождества – движение «пружинка»

Подарила мне сестра

Три леденца, – поднести большой палец правой руки к губам

Двух голубей – скрестить кисти рук перед грудью (крылышки голубей)

И хлопушку для ёлки моей. – сделать один хлопок

Между куплетами два хлопка

Четвёртый день Рождества – движение «пружинка»

Подарила не сестра

Четыре бубенца, – вращать кистями рук над головой «фонарики»

Три леденца, – поднести большой палец правой руки к губам

Двух голубей – скрестить кисти рук перед грудью (крылышки голубей)

И хлопушку для ёлки моей. – сделать один хлопок

Между куплетами два хлопка

Пятый день Рождества – движение «пружинка»

Подарила не сестра

Пять петушков, – руки скрестить за спиной, корпус туловища слегка

наклонить вперёд

Четыре бубенца, – вращать кистями рук над головой «фонарики»

Три леденца, – поднести большой палец правой руки к губам

Двух голубей – скрестить кисти рук перед грудью (крылышки голубей)

И хлопушку для ёлки моей. – сделать один хлопок

Между куплетами два хлопка

Шестой день Рождества – движение «пружинка»

Подарила мне сестра

Шесть пирожков, – погладить себе животик

Пять петушков, – руки скрестить за спиной, корпус туловища слегка

наклонить вперёд

Четыре бубенца, – вращать кистями рук над головой «фонарики»

Три леденца, – поднести большой палец правой руки к губам

Двух голубей – скрестить кисти рук перед грудью (крылышки голубей)

И хлопушку для ёлки моей. – сделать один хлопок

Между куплетами два хлопка

Новогодняя песенка-игра «Счастливое Рождество»

Она поётся на мотив песенки "We wish you a Merry Christmas" с соответствующими движениями:

Давайте в ладоши хлопнем (3 р.)
На радость всем нам. - хлопаем в ладоши

Давайте-ка ножкой топнем (3 р.)
На радость всем нам. - топаем попеременно одной ногой, потом другой

Давайте разочек прыгнем (3 р.)
На радость всем нам. - выполняем прыжки на двух ногах, руки на поясе

Давайте теперь кружиться (3 р.)
На радость всем нам. - кружимся на носках, руки на поясе

Счастливого Рождества вам (3 р.)
И Нового года! - выполняем движение «пружинка»

Такие песенки - игры хорошо развивают координацию движений у ребёнка, формируется связь: сказал - сделал. То есть "хлопнем" - значит, хлопаем, "прыгнем" - значит, прыгаем. Подобные песенки - игры хорошо развивают чувство ритма, тренируют память, развивают речь, коммуникативные навыки, а так же доставляют удовольствие ребятишкам.

Песенка - приветствие «Начинаем заниматься» Е. Железнова

Задачи: настроить детей на музыкальную деятельность, способствовать формированию положительного, доброжелательного эмоционального фона.

И.п. Дети стоят в кругу, держатся за руки.

Поет музыкальный руководитель. Воспитатель с детьми в кругу.

Песенка – игра «Розовые щёчки» Г. Вихарева

Задачи: развивать слуховое внимание, координацию движений, чувство ритма. Формировать желание подпевать повторяющиеся интонации. Способствует повышению эмоционального тонуса малышей, созданию хорошего настроения.

И.п. Дети стоят в рассыпную по залу. Движения выполняют под пение и показ музыкального руководителя (воспитателя). Дети подпевают.

Музыкально-ритмическое упражнение «Заводные игрушки». Видеоролик.

Задачи: Расширять двигательный опыт детей. Формировать основные двигательные навыки – ходьба, бег, полуприседания «пружинка», легкие прыжки. Развивать способность выразительно двигаться под музыку в соответствии с игровым образом (солдат, лошадка, машина, кукла, мяч)

Описание игры:

Дети стоят около экрана, на котором появляются заводные игрушки, двигающиеся под музыку. Дети выполняют музыкально-ритмические движения в соответствии с характером музыки.

Игра «Погремушка». Музыка народная.

Автор материала И. Плакида

Задачи: Приучать детей участвовать в коллективной игре, слышать и понимать, о чем поется в песенке. Развивать навык выполнять игровые движения с предметами, формировать умение играть на детских музыкальных инструментах (погремушке). Вызывать интерес к совместным действиям с воспитателем, положительный эмоциональный настрой.

Описание игры:

Музыкальный руководитель рассказывает детям о том, что в игрушечном магазине есть большая и красивая коробка. Показывает ее. Сильно встряхивает ее насколько раз. Спрашивает детей, что может в ней лежать? (дети дают ответы). Предлагает открыть ее посмотреть, что же там. Достает погремушки. Рассказывает и знакомит детей с приемами игры. Раздает погремушки детям. Воспитатель с детьми выполняет игровые действия по ходу песни в соответствии с текстом.

Танец- игра «Вот какие кубики» Г. Вихарева.

Задачи: Развивать ловкость, слуховое внимание и координацию движений, чувство ритма. Умение различать контрастные части в музыке

Описание игры:

Педагог предлагает детям отгадать что лежит в красивом мешочке. Дает детям потрогать и назвать что там. Задает вопрос «Для чего нужны кубики?», «Что с ними можно делать?». Раздает всем детям по два кубика. Говорит о том, что сегодня мы не будем строить башню или домик, а будем с кубиками танцевать. Кубики у нас веселые, шумные и очень хотят поиграть с ребятками.

И.п.: дети с кубиками обеих руках стоят в кругу или в произвольном порядке по залу.

Пляска «Развлекалочка» Е. Курячий

Задачи: Развивать координацию движений и чувство ритма. Формировать умение выполнять движения в парах, расширять двигательный опыт, умение согласовывать движения с текстом песни и музыкой.

И.п.: Дети стоят парами, лицом друг к другу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433767-igry-dlja-razvitija-koordinacii-dvizhenij-u-d