- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра История в картинках (по мотивам сказки С. Маршака «Сказка о глупом мышонке» )
Цель: Создать условия для запоминания произведения С. Маршака «Сказка о глупом мышонке»
Задачи:
Учить описывать животное по внешним признакам
Учить ориентироваться во времени (раньше – позже, сначала – потом)
Повторить содержание сказки, научить ее пересказывать
970
0
Дидактическая игра
История в картинках
(по мотивам сказки С. Маршака «Сказка о глупом мышонке»)
Игра рассчитана на детей от 3 до 6 лет
Цель: Создать условия для запоминания произведения С. Маршака «Сказка о глупом мышонке»
Задачи:
Учить описывать животное по внешним признакам
Учить ориентироваться во времени (раньше – позже, сначала – потом)
Повторить содержание сказки, научить ее пересказывать
Перед вами игра – занятие «История в картинках»
Игра состоит из нескольких карточек, используя которые дети смогут рассказать сказку С. Маршака «Сказка о глупом мышонке».
Используя игровые карточки, ребенок сможет назвать героев сказки. Если ребенок затрудняется начать историю, помогите ему. Во время составления рассказа обратите внимание ребенка на различные подробности рисунка. Например, где обитает тот или иной герой сказки, его внешний вид и т.д., что поможет с каждым разом сделать историю все интереснее. Предложите детям выкладывать на столе картинки в нужной последовательности, объясняя, почему та или иная картинка следует за предыдущей. Игра превратится в увлекательное и поучительное занятие, где дети смогут проявить свою фантазию, одновременно развить наблюдательность, логическое мышление, связную речь и внимание. Дети очень любят фантазировать, а данный материал как нельзя лучше поможет им в этом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433727-didakticheskaja-igra-istorija-v-kartinkah-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.