- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «Белоснежка и семь Гномов»
В ходе показа сказки решаются задачи: 1.Приобщение детей к театральному искусству.
2. Создание условий для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых.
3. Развитие творческой активности, выразительности речи.
4. Формирование коммуникативных навыков, творческой активности средствами литературного слова, музыки и танца.
Сценарий сказки «Белоснежка и семь гномов» в подготовительной группе
(по сюжету сказки «Белоснежка и семь Гномов» братьев Гримм)
Автор: Наумкина Анна Ефимовна
МАДОУ «Детский сад № 453»
Г. Нижний Новгород
Цель: Развивать познавательный интерес через театральную деятельность.
Задачи:
Приобщать детей к театральному искусству.
Создание условий для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых.
Развивать творческую активность, выразительность речи.
Формирование коммуникативных навыков, творческой активности средствами литературного слова, музыки и танца.
Действующие лица:
Ведущий.
Король, королева, принцесса, принц.
Стражник. 2 белочки, 2 лисичка. 7 гномов.
Картина 1: Под музыку входит Белоснежка с щёткой для уборки, вытирает пыль.
Ведущий: - Принцесса Белоснежка с мачехой жила.
Какой же та надменною и вредною была.
Падчерицу невзлюбив, работать заставляла.
А девочка приказы все быстро исполняла.
Входит королева
Королева: - Белоснежка, что за грязь?
Почему не убралась?
Пыль на окнах, на полу,
Веник грязный в том углу?
Пыль вытри, убери,
Постирай, помой, протри,
А потом ступай, у дома подмети.
Ведущий: - Сама же становилась
Пред зеркальцем своим,
И видя отраженье
Всё любовалась им.
Королева: - Говори мне, не тая, зеркальце правдивое,
Правда ли, что я – самая красивая?
Зеркальце: - Да, ты на свете самая красивая! (Королева уходит)
Музыка, входит Белоснежка.
Ведущий: - Шли годы. Белоснежка подрастала,
И мачехи красивей она, конечно, стала.
Белоснежка: - О, боже! Дай мне сил!
Что приказано – успеть.
Злую мачеху терпеть.
Что б бороться я могла против зависти и зла.
Ведущий: - Дверь тихонько заскрипела
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Король: - Здравствуй, дочь моя!
Почему ты так грустна?
Белоснежка: - У меня нет больше мочи. Королева очень злая.
С утра до поздней ночи работать заставляет.
Король: Вытри слёзы, не реви. В лес сходи, там отдохни.
Там свежий воздух, лес, цветы небывалой красоты. (Белоснежка уходит).
Король: - Как жаль мне Белоснежку: сироткою растёт.
Красавицею стала и с доброю душой.
Входит Королева.
Король: - Ты вовремя пришла.
Королева: - Что – то случилось, дорогой?
Король: Ты не любишь дочь мою, не жалеешь, не ласкаешь.
С утра до поздней ночи работать заставляешь.
Королева: - Как же можно?
Я ли её не люблю? Всё ей разрешаю, ни в чём не мешаю.
А она? Капризничает, проказничает, привередничает, безобразничает.
И постоянно перечит, и делает всё наоборот.
Царь: Об этом с ней поговорю.
Но очень я тебя прошу: будь с ней немного поласковей,
Часто ходит она с мокрыми глазками. (Король уходит, королева берёт зеркальце).
Королева:
- Говори мне, не тая, зеркальце правдивое:
Правда ль, зеркальце, что я - самая красивая?
Зеркальце: - Нет, не правда, не насмешка! Всех красивей – Белоснежка.
Королева: Как? Этому не быть!
Велю я принцессу погубить! Хватит ей на свете жить! (Уходит)
Картина 2: Лес. Грустная Белоснежка идёт по лесу. Из- за кустов выглядывают 2 белочки и 2 лисички.
Белоснежка: - Эй, кто там спрятался в овраг? Вы не бойтесь, я не враг.
Белочка: - Мы пришли к тебе с приветом.
Рассказать, что солнце встало, что на полянке у реки распускаются цветы.
Лисичка: - Видишь, Белоснежка: на лесной полянке
Без друзей никак нельзя. Тебе нужно поднять настроенье!
Мы устроим здесь веселье.
Белочки и лисички танцуют под музыку и убегают.
Музыка. Белоснежка любуется цветочками, напевает песенку. На полянку приходит принц.
Принц: - Прекрасная незнакомка, не ты ли здесь пела?
Как тебя зовут?
Белоснежка: - Я – Белоснежка и я тороплюсь.
Мне пора идти домой.
Принц: - Когда ещё увидимся с тобой?
Белоснежка: - Приходи и завтра в лес. Он полон сказок и чудес.
Здесь живут мои друзья. Без них на свете жить нельзя.(Убегает)
Принц: - Белоснежка так мила,так красива и добра.
Завтра вновь её увижу, познакомлюсь с ней поближе. (Уходит)
Картина 1 (Дворец. Входит королева).
Королева: - Стражник! Стражник! (Вбегает стражник)
- Ты где пропал? Неужто до сих пор ты спал?
Стражник: - Простите, госпожа. Я занят был, моя душа.
Что прикажешь, королева? Быстро я возьмусь за дело.
Королева: - Белоснежку добрую надо погубить!
В лес с ней отправляйся. Без неё же возвращайся.
Там, в лесу её убей, будет кормом для зверей!
Стражник: - Как же можно? Она же принцесса, мила и добра!
Как можно её погубить? Зло такое сотворить?
Королева: - Молчать, негодник! Перечишь ты мне?
Не сделаешь, знай – сгоришь ты в огне! (Уходит королева, за ней стражник. )
Картина 2. - Лес. Белоснежка идёт по лесу, собирает цветы. Стражник выглядывает из-за дерева. Крадётся к Белоснежке
Стражник: - Нет, не могу я этого сделать.
Белоснежка(замечает стражника) - Ой, что вы делаете здесь?
Стражник: - Мне велено тебя убить, твою душу погубить!
Убегай, и спрячься, и во дворец не возвращайся!
Ведущий: - Пожалел красавицу стражник пожилой.
Оставил Белоснежку в чаще лесной.
Музыка.
Белоснежка: - Как мне страшно, и в лесу опасно.
Куда же мне идти? (Садится, плачет. На полянку выходят лисички и белочки).
Лисичка: - Не плачь, Белоснежка, мы снова с тобой. Чем сможем, тебе поможем.
Белоснежка: - Что вы делаете, когда вам страшно?
Белочка: - Пойдём с нами в лес!
Ведущий: - По тропинке Белоснежка с друзьями шла.
И на домик гномиков вскоре набрела.
Белоснежка: - Страшно! Кто меня здесь встретит? Вдруг прогонят, не приветят?
Лисичка: - Ты не бойся, постучись, ведь в этом славном домике
Живут братья – Гномики.
Белоснежка (заглядывает в домик)
- Как же там светло, уютно.
Кроваток ровно семь.
Семь чашечек, стаканчиков.
Не страшно мне совсем.
Приберу там, суп сварю.
И хозяев подожду.
Белочка: - Ну прощай, будь счастлива. Будет скучно, нас зови.
И с Гномиками добрыми спокойно здесь живи. (Уходят)
Музыка.
Ведущий: - А семь весёлых Гномиков весёлою гурьбой.
С песнями и плясками шли к себе домой.
(Гномики танцуют. К ним подходит Белоснежка).
Белоснежка: - Здравствуйте, братья Гномики.
1 Гном: - Кто ты? И что ты здесь делаешь?
Белоснежка: - Зовут меня Белоснежкой. Я от злой мачехи ушла.
На домик ваш волшебный случайно набрела.
2-ой Гном: - Вот так чудо! Вот так диво!
Как Белоснежка ты красива!
Улыбнись, и не грусти! В нашем домике живи!
Ведущий: - Белоснежка, Гномики стали вместе жить.
Жить одной семьёю, жить и не тужить!
Музыка, поют птички, встаёт солнышко. Выходит Белоснежка, за ней Гномики. Гномики уходят в лес, Белоснежка машет им рукой, поёт песню.
Песня «Встану рано поутру»
1 - Встану рано поутру, поутру.
Всё я в доме приберу, приберу.
Я полы подмету, вымою посуду,
И обед всем сварить я не позабуду.
Всё сумею, всё успею, всё успею сделать!
2 Солнцу, ветру улыбнусь, улыбнусь!
Каждой травке поклонюсь, поклонюсь.
Помогать буду я птицам и зверушкам.
Соберу всех друзей на лесной опушке.
Пока братья на работе, у меня свои заботы.
Всё сумею, всё успею, всё успею сделать. (Заходит в домик)
Музыка. Меняется декорация. Действие происходитво дворце.
Ведущий: - Во дворце тем временем злая королева.
Зеркальце спросила, она ли всех красивей?»
Королева: - Свет мой, зеркальце, скажи:
Я ль на свете всех милее?
Всех румяней и белее?
Зеркальце: Ты, королева красива собой!
Но Белоснежка красива душой!
Королева (в гневе): - Как, обманул! Вот злодей – старикан!
В обиду себя никому я не дам!
Сама Белоснежку смогу погубить!
Хватит дурнушке на свете жить!
Музыка.(Меняется декорация. В лесу Королева подходит к домику Гномов, стучится).
Королева: - Девушка – красавица в дом меня впусти!
Яблочко румяное отведай, откуси.
Белоснежка (в окошко): - Прости, старушка милая! Но мне братьями не велено двери отворять,
И в домик добрых Гномиков кого-либо впускать!
Королева: - Раз не велено, смотри! Угостись хоть! На, возьми! (Отдаёт яблоко, отходит в сторону)
- Кто откусит этот плод,
Крепко навсегда уснёт. (Уходит)
Белоснежка(выходит из домика)
- Что-то братьев долго нет. Исполню я бабушкин совет.
Ведь яблочко красивое прибавит больше силы мне. (Откусывает, ложится на скамеечку, засыпает).
Музыка (Гномики возвращаются)
1-ый: Что-то сестрица нас не встречает!
2-ой: - Братья, сюда!
3-ий: - Что же с Белоснежкой случилось?
4-ый: - Очнись, Белоснежка, проснись, дорогая!
Кто был здесь? Ответь нам, родная!
Мы любим тебя, ну проснись же скорей.
И взглядом, и лаской ты нас обогрей!
5-ый: Очень крепко она спит, нам её не разбудить!
Может ветер нам поможет? Он всё знает, он всё может!
6-ой: - Ветер, ветер, помоги! Белоснежку разбуди!
Музыка и голос ветра: - Чудеса творить способен тот, кто добр и кто влюблён.
Только поцелуй разбудит Белоснежки крепкий сон!
Музыка, прибегает принц.
- Принёс меня ветер на быстром коне!
Белоснежка, где ты, ответь мне!
(Принц оглядывается. Замечает Белоснежку. Подходит)
Принц: - Я нашёл тебя! Почему ты не встречаешь меня?
Голос ветра: - Только поцелуй разбудит Белоснежки крепкий сон!
(Принц целует руку девушке, она просыпается).
Белоснежка: Какой мне страшный сон приснился
Как хорошо, что он не сбылся!
Принц: - Я долго искал тебя. Мне сердце подсказало, где ты!
Мы вместе, и сбудутся наши мечты!
Картина 1 На сцене дворец. Выходит король.
Король: - Здравствуй дочь моя! Как скучал я без тебя!
Белоснежка: - Воротилась я домой навсегда! А со мной мои друзья!
Звучит музыка. Все выходят на сцену.
Ведущий: - Во дворце у короля весёлую свадьбу сыграли.
На ней не только Гномики, и лисоньки, и белочки, и мальчики, и девочки
Все пели и плясали!
Музыка. Общий танец.
Представление артистов.
КОНЕЦ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433852-scenarij-skazki-belosnezhka-i-sem-gnomov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика начального образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.