- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие в ясельной группе «Здравствуй, Зимушка-зима!»
965
0
Развлечение в ясельной группе
«Здравствуй, Зимушка-зима»
Цель: Формировать представления детей о зиме и зимних забавах.
Развивать мышление, речь, внимание, любознательность.
Воспитывать интерес и любовь к зимнему времени года
Оборудование: костюм «зима», снежки, снежинки из бумаги, картины с изображением зимы, зимних забав, музыка- звуки метели, зимние мелодии.
Ход:
ВЕД. – Посмотри какое чудо
Снег ковром лежит по всюду!
Соткала его сама
Рукодельница Зима!
(Беседа сопровождается показом иллюстраций.)
Ребята, какое время года у нас наступило? Как на улице стало? (Холодно)
Во что мы одеваемся, когда идем на улицу? (Тепло, куртки, варежки…..)
Что можно делать зимой на улице? (Играть в снежки, кататься на лыжах, на санках, лепить из снега разные фигуры.)
Давайте позовем к нам в гости Зимушку-зиму!
- ЗИМУШКА-ЗИМА!
(Играет музыка - входит Зимушка-зима)
ЗИМА: – Здравствуйте ребята!
А я Зимушка-зима
Радость детям принесла.
Морозные денечки,
Розовые щечки!
Будут дети отдыхать,
Веселиться и играть!
ВЕД: – Здравствуй Зимушка, а с чем ты к нам пожаловала?
ЗИМА: Я пришла к вам не с пустыми руками, принесла снежки, хочу с вами поиграть!
(раздаем снежки, делим на две команды и кидаем друг в друга.)
ЗИМА: – Молодцы, здорово поиграли! (собираем снежки)
-А еще я своих помощниц- снежинок с собой взяла. Давайте с ними потанцуем!
(Раздаем снежинки, включаем музыку и танцуем)
-Будем кружиться, как легкие снежинки-пушинки.
Эти снежинки я дарю вам!
ВЕД: Спасибо, Зимушка за подарки.
ЗИМА: Вы молодцы, хорошо танцевали и весело играли. Мне у вас понравилось, но мне надо спешить к другим деткам!!!!
ВЕД. – Спасибо Зимушка, что пришла к нам в гости! ДОСВИДАНИЯ!!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433949-zanjatie-v-jaselnoj-gruppe-zdravstvuj-zimushk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Основы охраны труда»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.