Внеклассное мероприятие по экологии биосферы для учащихся 3-4 классов по теме «Всем нужны друзья!»

«Ильинская средняя общеобразовательная школа» филиал

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Кучукская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

Внеклассное мероприятие по экологии биосферы для учащихся 3-4 классов

по теме «Всем нужны друзья!» (слайд 1,2 )

Учитель начальных классов Чупина Татьяна Ивановна

Цели: 1. формирование экологической культуры во внеклассной деятельности;

2. расширение представлений детей о необходимости охраны птиц;

3. развитие познавательного интереса к перелетным птицам, через взаимосвязь неживой и живой природы;

4. воспитание у учащихся доброты, сострадания к птицам.

Оборудование:презентация, выполненная в PowerPoint, ноутбук, скворечник, запись «Голоса птиц», печенье «Жаворонки», карточки, костюмы птиц.

Ход мероприятия.

1. Мотивационный.

На доске написан эпиграф.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года. (А. Пушкин) ( слайд 3)

Ведущий.

- Что подразумевал А. С.Пушкин под словосочетанием «утро года»?

Действительно, наш праздник посвящен времени года – весне. (слайд 4)

2. Выход на тему мероприятия.

Ведущий.

Солнце ласково смеется,

Светит ярче, горячей.

И с пригорка звонко льется

Разговорчивый ручей.

Он лучистый, серебристый,

Он сверкает и дрожит.

А другой, такой же чистый,

Рядом весело бежит.

(Я. Колос)

Звучит романс С. Рахманинова «Весенние воды».

На фоне музыки звучит стихотворение и выходит Весна со свитой (нес­колько детей в зеленых костюмах — травка). Они обхо­дят всех зрителей. Под музыку в зал вбегают ручейки — несколько детей, одетых в голубые и синие одежды. Извилисто пробегая между зрителями, ручейки поднимаются на сцену. Весна уст­раивается на троне.

Весна. (слайд 5)

Весна с улыбкой шлет привет

Проснувшейся природе.

Всё после зимних бурь и бед

Вздохнуло на свободе.

Бессильно зляся и ворча,

Зима, старуха злая,

Бежит, от жаркого луча

На солнышке сгорая.

(Л.Н. Модзалевский)

Выходят на сцену дети, изображающие травку и ручейки.

Травка.

1.Как только солнышко пригреет,

Везде трава зазеленеет.

2.Приди, весна, и снова

Пусть рощи оживут,

Под шум ручья лесного

Фиалки пусть цветут. (слайд 6)

Птицы.

3.Пускай нас с солнцем вместе

Разбудит птичий гам,

Мы станем бегать с песней

По рощам и лугам.

4.Пусть солнце травы сушит,

Сверкает тихий пруд,

Пускай кричит кукушка

И соловьи поют.

(К. Бальмонт) ( слайд 7)

3. Основная часть мероприятия.

Выходит ученик и читает стихотворение.

Из окна смотрели в сад.

Ну, когда же, ну, когда же

Гости наши прилетят?

Ну, когда же звонкой стаей

Защебечут у окна?

Может быть, они не знают,

Что вернулась к нам весна?!

Что скворечник ждет их новый,

Что проснулись луг и сад...

Всех гостей встречать готовы.

Что же гости не летят?

А сегодня поглядели

На ольхе сидит скворец.

Прилетели.

Прилетели! Прилетели, наконец! (слайд 8)

Выходит Скворец.

Скворец.

Я выступаю перед вами

Как молодой весны гонец.

Я рад увидеться с друзьями.

Ну а зовут меня... (скворец),

Звучит песня «Скворцы прилетели» (М. Матусовского, муз. И. Дунаевского).

Ведущий.

Сегодня мы с вами отмеча­ем праздник, посвященный прилету птиц. Как зима ни противится, ни пытается за­держаться у нас, все равно отступает, ухо­дит. Приходит весна, а с ней — яркое теплое солнышко. С приходом весны слетаются домой, на родину, пернатые непоседы — за один день пролетают по сто километров — так спешат. В пути нередко настигает их ме­тель, и многие из них гибнут.

Долетают самые сильные. Расселяются на ветвях деревьев и отдыхают. Давайте, ре­бята, проследим маршруты, которым следуют перелетные птицы. (слайд 9 карта )

Ведущий.

- Грачи прилетают из Средней Азии.

- Скворцы из Туркменистана.

- Ласточки возвращаются из Африки.

Выходят по одному дети и читают загадки про птиц.

1. Чёрный, проворный,
Кричит "крак",
Червякам враг(Грач) ( слайд 10)

Перья у грача чёрные, с фиолетовым отливом. У взрослых птиц основание клюва лысое. Грачи питаются червями и личинками насекомых, которых они находят, копаясь в земле своим крепким клювом. Любят большими стаями следовать за тракторами, пашущими землю.

2. Щиплет за пятки,

Беги без оглядки. (Гусь) ( слайд11)

Дикие гуси в среднюю полосу России прилетают в начале апреля и первое время держатся на полыньях и озимых полях, потом перекочевывают на мелкие болотистые озерки.

3. Спереди шильце,
Сзади вильце,
Сам мал,
А за морем бывал (Ласточка) ( слайд 12 )

Ласточка - мелкая птица. Питается летающими насекомыми, которых ловит в воздухе. Семейные пары сохраняются в течение всей жизни.

4. Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждёт.
Чужие песни петь умеет,
А всё же голос свой имеет(Скворец) ( слайд 13)

Скворец - певчая птица. У скворца чёрное оперение с металлическим блеском, иногда с фиолетовым, зеленоватым или синеватым оттенком. В зимнее время на теле появляются многочисленные белые крапинки. Обладает широким диапазоном звуков, которые могут включать в себя свисты, скрипы, мяуканье, различные шумы и дребезжания. Способен подражать пению других птиц.

5. Длинноногий, длинношеий,
Длинноклювый, телом серый,
А затылок голый, красный.
Бродит по болотам грязным,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек.
А как лето пробежит,
Он уже на юг спешит
По путям старинным, длинным
В стае, выстроенной клином (Журавль). (слайд 14 )

Это крупные, длинноногие и длинношеие птицы, их высота составляет 90-155 см, размах крыльев 150—240 см, а вес 2-11 кг. На голове у большинства видов участки неоперенной и ярко окрашенной кожи. Хвост кажется длинным и пышным, когда птица стоит на земле. Оперение чаще всего серое или белое.

6. Мать отца не знаю,
Но часто называю,
Детей знать не буду,
Чужим сбуду(Кукушка). (слайд 15)
Размер у разных видов кукушек разный, но у всех у них тонкое туловище, длинный хвост и сильные лапки. Кукушка откладывает свои яйца в гнёзда других птиц. Птенцы кукушки вылупляются раньше и растут быстрее, потом вытесняют яйца или прогоняют птенцов особи, высидевшей птенца кукушки. И хозяину гнезда приходится выкармливать только птенца кукушки.

7.В синем небе голосок,
Будто крохотный звонок (Жаворонок) ( слайд 16)

Жаворонок — маленькие птички, живущие на земле. По земле они не прыгают, а бегают. На земле они также и гнездятся, откладывая в гнездо пятнистые яйца. Едят жаворонки семена растений и насекомых

Весна.

- Каждый народ по-своему отмечает при­ход весны. У русского народа есть свой ин­тересный обычай, и я хочу рассказать о нем и пригласить принять участие в маленьком спектакле, который называется «Весну зак­ликать, весну встречать». Что же это за обычай?

(слайд 17)

- В конце марта, 22-го числа, отмечается на Руси русский праздник второй встречи весны. По народным наблюдениям с этого числа начинаются утренники — утренние заморозки, которые продолжаются сорок дней. 22 марта день с ночью равняется. На­родная поговорка гласит, что в этот день со­рок пичуг на Русь пробираются. Поэтому к празднику исстари пекли из теста жаворон­ки, чтобы они весну кликали. С раннего ут­ра продавали их на торгах и около церквей, и все выходили кликать весну. Этот обычай пришел к нам от греков. И он не должен умереть, потому что в любом обычае заключается мудрость народная, наблюдения на­ших предков за особенностями природы.

Женщины пекут из теста жаворонки, а дети украшают их ленточками, выходят на улицу и сажают на самое высокое и сухое место — подоконник, забор, ветви деревьев, затем берутся за руки и поют зазывную пе­сенку. Вам тоже испекли жаворонки, поста­вим их повыше и споем песенку.

Дети берутся за руки, становятся в хоро­вод, исполняют песенку:

«Уж вы жаворонки, жавороночки, прилетите вы к нам, принесите вы нам лето тёплое, весну красную».

Ведущий.

- Как вы думаете, ребята, услышали птич­ки нашу зазывную песенку? Кто из вас уже видел жаворонка?

- Множество примет весны связано с птицами. Давайте познакомимся с народными приметами. (слайд 18)

1. Перелётная птица большими стаями летит – быть весне дружной.

2. Ранний прилёт грачей и жаворонков – к весне тёплой.

3. Коли грачи прямо на свои гнёзда летят – дружная и скорая весна, талая вода сбежит быстро, тепло установится.
4. Ранний прилёт журавлей – весна ранняя.
5. Гуси высоко летят – воды будет много, низко – мало.

- Скажите, а какие заботы бывают у птиц весной? На плакате напечатаны занятия птиц весной. Выберите правильные ответы.

-Проверим ваш выбор. (слайд 19)

Птицы весной.

Ведущий.

- Скажите, пожалуйста, ребята, какую роль играют птицы в природе? (Уничтожают вредителей леса.)

В поисках насекомых большая синица за летний день уничтожает 500–600 гусениц. Зимой она собирает отложенные бабочками яйца – до 1,5 тыс. за день. Скворец за период гнездования уничтожает не менее 8 тыс. майских жуков и их личинок.
Физкультминутка.(Проводит Весна.) (слайд 20 )

Гуси серые летели, (поднимаем руки вверх и вниз)

На лужайку тихо сели, (приседаем на корточки)

Травку пощипали, (имитируем действия птиц)

Букашек поклевали

И тихонько поднялись, (встаем, руки поднимаем вверх, вниз)

Полетели дружно ввысь.

Закричали все тогда:

- Га- га- га!

- Га- га – га!

Весна.

Из дальних стран домой вернулись птицы:
Трещат дрозды, кричат клесты, синицы.
Давно пора ложится спать, а птицы тараторят.
Не просто так кричат – себе жилища строят.

Ведущий.

- Как вы думаете, какие жилища строят птицы?

Посмотрите инсценировку «Случай». (слайд 21 )

Автор: Этот случай был в апреле,
С юга птицы прилетели.
Тает снег, а воробья
Выгоняют из жилья.
Скворец: - Убирайся вон, задира,-
Автор: Просвистел ему скворец.
Воробей: - Ни за что, моя квартира,
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенёс.
А сейчас, под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь, хоть убей!-
Автор: Прочирикал воробей.
Скворец:- Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом достался с детства.
Вылетай.
Мой клюв остёр
А не то…
Автор: Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Тут же крепко привязал
И приветливо сказал:
Миша: - Я, друзья, сердечно рад,
Охраняйте вместе сад.
Автор: Только Миша слез долой,
Воробейка удалой
В новый дом переселился
И с соседом помирился.

Ведущий.

-А вы приготовили домики для птиц? Как они называются?

(Дети выносят и показывают, сделанные ими скворечники).

- Скажите, безопасно ли будет птицам в своих домах? Послушайте стихотворение.

1-й ученик.

Поют щегол и соловей,

Малиновка и дрозд:

«Ты гнезда разорять не смей!

Не трогай птичьих гнезд!»

4.Обобщение и систематизация знаний.

Ведущий.

- Рассмотрите условные знаки и сформулируйте правила охраны птиц. (слайд 22)

1. Нельзя подходить близко к гнездам птиц и разорять их.

2. Не брать собак в лес. Она может поймать плохо летающего птенца.

3. Не лови и не уноси домой птенцов птиц.

4. Не включайте громкую музыку в лесу. Шум отпугивает птиц от своих гнезд.

5. Обязательно подкармливай птиц зимой. (слайд 23)

6. Весной стройте домики для птиц.

._:

2-й ученик.

Мы не будем разорять!

Вот слово всех ребят.

Пусть птичьи песенки опять ,

В саду у нас звенят. (слайд 24)

Весна.

Пройдемся по раннему лесу. Светает... (слайд 25)

Посветлело небо, исчезли, как бы растаяв, звезды, порозовели серые облака.

(слайд 26)

Утро проснулось, хором запели пробудившие­ся птицы. (слайд 27)

Птичьих голосов становится все больше.

И пусть эти голоса неустанно льются и льются.

5. Итог мероприятия.

В заключении дети слушают запись «Голоса птиц».

(слайд 28,29,30)

Весна благодарит детей за активное участие в мероприятии и вручает каждому ребёнку по печенью «Жаворонок». (слайд 31)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433979-vneklassnoe-meroprijatie-po-jekologii-biosfer