- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Оружие Победы
Сценарий внеклассного мероприятия
Оружие Победы
Дню Великой Победы посвящается…
Цель:
Воспитание патриотизма, уважения к героическому прошлому своей страны и чувства гордости за народ-победитель.
Задачи:
Развитие общеинтеллектуальных умений на материале, дополняющем школьную программу, с формированием навыков саморазвития.
Расширение исторического кругозора школьников.
Формирование положительной оценки нравственных качеств - самопожертвование, героизм, патриотизм.
Укрепление уважительного отношения к пожилым людям.
Развитие творческих способностей обучающихся, навыков устной речи.
Знакомство с песнями и отрывками из кинофильмов военной тематики.
Оборудование:Презентация, док. фильмы
Ход мероприятия
1 слайд
Идут годы, меняется жизнь, но время не в силах стереть из нашей памяти великую дату – 9 мая 1945 года. Этот день отмечают в каждой семье как великий праздник – День Победы в Великой Отечественной войне.
(на слайде – тема-название)
Переключение.
Звучит музыка. (Светлана Сурганова «Довоенный Вальс» Автор музыки П. К. Аедоницкий, автор текста Ф. Я. Лаубе.)
Ведущий: Обычный день, суббота 1941 года. После трудовой недели миллионы советских людей отправились отдыхать. Лишь продолжали дышать жаром домны, дымили трубы, по железным дорогам мчались грузовые и пассажирские поезда…
Тишину наступившей ночи, по-летнему тёплой, благоухающей, во многих городах и сёлах нарушали счастливые голоса молодых людей, праздновавших своё вступление во взрослую жизнь, свой выпускной бал.
(на слайде.
Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье
До первых выстрелов войны.)
Переключение после слов песни «Все еще живы. Все. Все. Все….
Музыка обрывается. Звуки падающих бомб. Голос Левитана, сообщающий о заявлении Советского правительства о нападении Германии. На слайде. Появляются слова
В тот страшный день земля рванула в небо.
От грохота застыла в жилах кровь.
Июнь цветастый сразу канул в небыль,
И смерть, вдруг, оттеснила жизнь, любовь…
Виктор Виноградов
Звучит песня «Священная война». (Композитор: А. Александров, Слова: В. Лебедев-Кумач)
Переключение после 1 куплета и припева
Звучит песня – Не для тебя придёт весна (старинная казачья песня, исполняют Пелагея и Ярослав Дронов)
На слайде. Построчно появляются слова
Эти хмуро военные дни
Шли как пули, одна за одной,
Свет ракетниц – шальные огни,
Сноп прожекторный над головой
В сердце ранен был каждый солдат,
Что закрыл собой целый народ,
И дороги не знали назад,
Те, кто рвался на запад, вперед.
Виктор Виноградов
Затем на слайде появляются строки
ПРОСТЫЕ СТИХИ О ПРОСТОМ СОЛДАТЕ
Родина – Мать зовет
Значит на бой! Вперёд!
Богу войны служить,
Гибнуть, чтоб снова жить.
Или в медалях грудь,
Или в последний путь,
Только не отступать,
Падая, вновь вставать!
Грудью встречать свинец,
Думая: всё, конец.
Но коль в душе огонь
Пуля, попробуй, тронь!
Стыть на окопном дне,
Видеть свой дом во сне,
Первым бросаться в бой,
Дзот накрывать собой.
Раненым в Волге плыть,
Зубы сцепив - не ныть!
Друга толкнуть плечом:
Дай прикурить «бычок».
Жаться в мороз к костру,
Бредить дождем в жару,
Спать на сырой земле,
В койках госпиталей.
Цепь окруженья рвать,
В рост на врага вставать,
Землю зубами грызть,
Смертью платить за жизнь.
Крепче топтать врага
Тяжестью сапога,
И написать домой:
Бьёмся! Пока живой…
Чистить от скверны дом,
Под канонады гром,
Слиться в порыв харизм:
Здесь не пройдет фашизм!
Гнать его в ад «Катюш»
Гнать под свинцовый душ,
В землю вогнать зверьё,
Чтоб поросло быльем.
В Праге друзей обнять,
В Вене ура кричать,
С боем войти в Берлин,
Помня, что дома сын,
Влезть на Рейхстаг и встать,
Очередь в небо дать,
Знамя, как кол, воткнуть,
Слезть…и в обратный путь…
Виктор Виноградов
(На слайде. Стихи «замирают». Песня еще звучит.)
Переключение после окончания песни
2 слайд
На фронте воевали все: и мужчины, и женщины с автоматами в руках били фашистов, совершали диверсии в тылу врага, бомбили вражеские войска с неба. В нашем тылу тоже шла битва – рабочая битва: женщины, старики, дети, все кто не мог уйти на фронт, трудились на заводах, выпускали танки, самолеты, снаряды.
По 12 – 15 часов стояли люди у станков, это был их трудовой фронт, их трудовой подвиг. Всем миром ковалась Победа!
Сегодня мы проводим мероприятие, посвященное 75-летию Великой Победы, в ходе которого узнаем, чем воевали наши деды и прадеды, с помощью какого оружия они завоевали ту нелегкую Победу в далеком 1945.
3 слайд
Знаменитая винтовка, которую разработал Сергей Иванович Мосин - русский конструктор и организатор производства стрелкового оружия, генерал-майор русской армии, верой и правдой прослужила с 1891 года до 1960 годов.
Первоначальное её название было «Русская трёхлинейная винтовка образца 1891 года». Название «трёхлинейка» происходит от калибра ствола винтовки, который равен трём русским линиям (старая мера длины, равная одной десятой дюйма, или 2,54 мм — соответственно, три линии равны 7,62 мм). За годы войны было выпущено 12 миллионов таких винтовок.
4 слайд
Эти варианты пистолета-пулемета (ПП) были утверждены в производство оба в 1940 году. Один назван ППД, другой соответственно ППШ. Их разработчики - Георгий Семёнович Шпагин и Василий Алексеевич Дегтярёв
Разработанный в качестве замены более дорогому и сложному в производстве ППД, ППШ стал самым массовым автоматическим оружием во время Великой Отечественной войны.
Пистолет-пулемёт Дегтярёва использовался в Финской кампании 1939-40 годов, а также на начальном этапе Великой Отечественной войны.
5 слайд
Для ручных пулеметов нормальной считалась «живучесть» в 10 тысяч выстрелов, «живучесть» этого оружия – 75-100 тыс. выстрелов. Речь идет о
ручном пулемете Дегтярева (РПД)
Пулемёт был разработан в 1944 году под патрон 7,62. Дальность выстрела до 500 м. Пуля сохраняет своё убойное действие на дальности до 1,5 км. Боевая скорострельность — до 150 выстрелов в минуту. Интенсивной стрельбы очередями без охлаждения ствола - до 300 выстрелов.
6 слайд
Немало известный станковый пулемет «Максим». 250 патронов, прицельная стрельба 2,5 км, скорострельность до 300 выстрелов в мин. Его разработал
Хайрем Стивенс Ма́ксим - британский изобретатель и оружейник американского происхождения. Пулемёт Максима стал одним из родоначальников автоматического оружия; он широко использовался во время Англо-бурской войны 1899—1902 гг., Первой мировой и Второй мировой войн, а также во многих малых войнах и вооружённых конфликтах. Пулемёт имел средний темп стрельбы — 600 выстрелов в минуту, а боевая скорострельность составляла 250—300 выстрелов в минуту.
7 слайд
К началу войны личным оружием большинства командиров Красной Армии был револьвер, названный именем бельгийского конструктора - оружейника
Лео Нагана.
На слайде модификация - «офицерский» наган — револьвер с самовзводным ударно-спусковым механизмом, а вот «командирский» наган — компактный вариант револьвера, предполагающий скрытое ношение, с уменьшенной до 85 мм длиной ствола и укороченной рукоятью, поступал на вооружение сотрудников ОГПУ и НКВД.
8 слайд
Сконструированная в 1941 году граната РПГ-41 пробивала 25-миллиметровую броню. РПГ (ручная противотанковая граната) — советская фугасная противотанковая граната, созданная в ГСКБ-30 конструктором М. И. Пузырёвым. Использовалась на протяжении всей Великой Отечественной войны и предназначалась для борьбы с бронированной техникой противника, бронемашинами и лёгкими танками.
9 слайд
Для фашистов умение наших бойцов драться этим «оружием» оказалось такой же неожиданностью, как танк Т-34 и «Катюша». Это малая пехотная лопатка,
предназначенная для самоокапывания одиночного окопа (ячейки) под огнём противника. Широко известно и распространено неправильное название - саперная лопатка.
10 слайд
История боя этим оружием ведет свое начало от Петра I с 1709 г. Тактика умелого владения им достигла своего расцвета в русской армии во времена полководческой деятельности А.В. Суворова. А его изречения стали народными пословицами. Назовите оружие.
Ответ: Штык.
Пуля дура, а штык молодец, как говаривал Суворов. Кипевшие до войны споры о том, что штык потерял свою актуальность, показали правоту тех военных специалистов, которые всё ж настояли на массовом обучении навыкам его владения. Было даже выпущено специальное наглядное пособие генерал-майора А.А. Тарасова «Уничтожай врага в рукопашной схватке», которое было направлено во все части, где шла ускоренная подготовка мобилизованных бойцов. «Смертельный и коварный враг Вашей Родины - германский фашизм - до зубов вооружен огневыми и техническими средствами войны, - писал в предисловии Тарасов. – Вместе с тем немецко-фашистские полчища избегают встречи с нами в рукопашных схватках, ибо наши бойцы показали, что не было и нет им равных по отваге и ловкости в рукопашном бою». Статистика рукопашных боев показывает, что в Великую Отечественную войну в восьмидесяти процентах схваток инициаторами были именно наши бойцы.
11 слайд
В 20 – х годах на полигонах испытывали пистолеты: немецкие – «Парабеллум» и «Вальтер», американский – «Браунинг» и несколько русских. Лучшим признан наш ТТ, который разработал Фёдор Васильевич Токарев, Тульский Токарев (ТТ)
Пистолет ТТ был разработан для конкурса 1929 года на новый армейский пистолет, объявленного с целью замены револьвера «наган». Пистолет имеет короткий лёгкий спуск и обеспечивает значительную точность стрельбы.
12 слайд
Партизаны – ночной кошмар немцев на всей оккупированной территории. Но партизанам было трудно из-за острой нехватки боеприпасов, особенно зимой 1941- 42гг. В ход шли неожиданные решения, и немцев ждал «сюрприз». Собственная экипировка стала угрозой… Это фляжка и немецкие консервы, снабженные взрывчаткой.
Подобные «сюрпризы» использовались партизанами горняками, имеющими значительный запас тротила для горнопроходческих работ.
13 слайд
Простейшая жидкостная зажигательная граната. Применялась главным образом против автомобилей и бронетехники. Кто знает, как называли такую гранату?
Ответ: «Коктейль Молотова»
Название «коктейль Молотова» произошло от имени председателя Совнаркома и министра иностранных дел СССР В. М. Молотова. Обычная конструкция — стеклянная бутылка, содержащая горючую жидкость, и запал (в самом примитивном варианте на горлышке закреплена смоченная горючим тряпка).
Видео, до 2:56 мин
14 слайд
Зимой 1942/1943 года в условиях острого недостатка взрывчатых веществ партизанский умелец Тенгиз Шавгулидзе - советский инженер путей сообщения, партизанский конструктор, выдвинул оригинальную идею, как пускать под откос эшелоны врага. Это было приспособление, действующее по принципу одноразовой железнодорожной стрелки. В 1942—1944 годах в условиях белорусского партизанского подполья Тенгиз Шавгулидзе разработал несколько десятков полезных изобретений. Все собиралось из подручных или широко распространенных материалов и нередко выводилось в серию, так как технологии были намеренно упрощены для массового производства. А характеристики изделий были зачастую лучше, чем у заводских.
15 слайд
С января 1943 года Тенгиз Евгеньевич Шавгулидзе работал инструктором подрывного дела Минского партизанского соединения, и там он сделал еще 2 знаковых изобретения - ПРГШ - партизанский ружейный гранатомет Шавгулидзе и граната из обрезка водопроводной трубы
Гранаты Шавгулидзе были очень популярны у партизан, так как самоделки превосходили разрушительной силой штатные боеприпасы. ПРГШ был прост по конструкции, его так же можно было изготовлять в лесных условиях. К винтовке или карабину Мосина приделывалась мортирка, изготовлявшаяся из гильзы 45‑миллиметрового снаряда. Выбрасывание гранаты из мортирки происходило от выстрела холостого патрона. Дальность полета составляла порядка 300 метров.
Тенгиз Евгеньевич был награжден орденом Красного Знамени и медалью "Партизану Отечественной войны".
16 слайд
В ВОВ пластунскими назывались несколько казачьих батальонов, полков, а также Краснодарская пластунская стрелковая дивизия. За свои боевые качества и бесстрашие фашисты называли пластунов «сталинскими головорезами». Если разведка - элита армии, то пластуны – элита разведки. Пласту́н (от пласт[, пластоваться - ползти, ползать) — пеший казак в кубанском войске. Фактически, пластунские подразделения — аналог современных подразделений специального назначения. Примечательно некоторое оружие пластунов-разведчиков: шашка, кинжал, нагайка, нож разведчика, гасило, нож-засопожник, рогатка.
Нагайка – представляла собой кожаную плетку с деревянной рукоятью.
Гасило – оружие ударно дробящего действия, еще его называли кистень. Представляло собой грузик из металла с отверстием по центру, наподобие бусины, через него пропускался шнурок из переплетенной сыромятной кожи либо плотная бечевка с петлей на обратной стороне, в которую продевалась рука. Несмотря на простоту, являлось грозным оружием способным с одного удара проломить череп взрослому физически крепкому мужчине. Особенно ценным оружием гасило было в городах, когда было необходимо собрать негласную информацию, не обозначив своего присутствия. Гасило, позволяло носить его скрыто в разобранном виде и собирать непосредственно перед применением. Это с первого взгляда незатейливое оружие помогало казакам скрытно проникать на объекты, которые пришлось бы штурмовать месяцами, устраивать диверсии, брать языков которые давали ценную информацию, да и просто спасало жизнь в трудную минуту.
Засапожник – достаточно длинный (около 40см.) железный штырь, заостренный на одном конце и обмотанный тряпкой на другом. Он носился казаком за голенищем сапога и использовался либо как метательное оружие, либо как оружие последнего шанса на один укол и иногда спасал жизнь казаку. Часто он делался из обломка штыка. Иногда засапожник выковывался специально, тогда он был трехгранным, что позволяло наносить более тяжелые и плохо заживающие раны. Правильно вставленный в голенище сапога он не мешал ходьбе и был практически незаметен, наружу торчала лишь маленькая головка рукояти.
Рогатка – представляла собой развилку крепкого дерева в основном кизила. Рогатка наименее известное оружие казаков. Она была специальным оружием пластунов и являлась парным оружием. Рогатки брались в обе руки, и позволяли казаку эффективно обороняться и нападать на противника, не нанося серьезных повреждений.
Видео Казаки
17 слайд
В начале Великой Отечественной войны в составе стрелковых полков Красной Армии имелись огнемётные команды в составе двух отделений, вооружённые 20 ранцевыми огнемётами.
Конструктивно ампуломёт представляет собой небольшую мортиру низкой баллистики, стреляющую стеклянными или тонкостенными металлическими ампулами сферической формы с самовоспламеняющейся огнесмесью. Был снят с вооружения в связи с высокой уязвимостью боеприпасов и появлением более совершенных средств борьбы с бронетехникой противника в конце 1942 года.
18слайд
По состоянию на 22 июня 1941 года, на вооружении РККА находилось 16 621 штук этого орудия. 45-мм противотанковая пушка образца 1937 года (сорокапятка) была прозвана бойцами «Прощай, Родина», ценилась за высокую мобильность и лёгкость маскировки. Использовалась на первом этапе Великой Отечественной войны, но в связи с недостаточной бронепробиваемостью была заменена в 1942 году на более мощную пушку М-42 того же калибра.
19 слайд
14 июля 1941 года на железнодорожной станции Орша в Беларуси раздался залп боевой машины реактивной артиллерии БМ-13– «катюши».
БМ-13 — советская боевая машина реактивной артиллерии периода Великой Отечественной войны, наиболее массовая и знаменитая советская боевая машина (БМ) этого класса. Оружие относительно простое, состоящее из рельсовых направляющих и устройства их наведения. Совместное применение десятков ракет одновременно создавало интерференцию взрывных волн, что усиливало поражающий эффект.
Видео Катюша
20 слайд
152-мм гаубица-пушка МЛ-20 образца 1937 года предназначена для навесной стрельбы по открытым целям, поэтому на боевой позиции у этой пушки ствол поднят вверх. Это орудие серийно выпускалось с 1937 по 1946 год. Отличительной особенностью МЛ-20 является уникальное сочетание различных углов возвышения и начальных скоростей снаряда, которые задаются выбором одного из тринадцати метательных зарядов. В результате орудие могло использоваться и как гаубица, стреляющая по навесной траектории с относительно небольшой скоростью снаряда, и как пушка — по настильной траектории с высокой скоростью снаряда.
21 слайд
Когда руководитель артиллерийского отдела фирмы Круппа изучил 76 миллиметровую пушку ЗИС – 3, которую разработал Василий Гаврилович Грабин, он воскликнул: «Это настоящий Шедевр!». Скорострельность пушки 25 выстрелов в минуту при дальности стрельбы 13 километров.
22 слайд
Т – 34 - знаменитый танк, герой Курской битвы, создан под руководством М. И. Кошкина.
Танк Т-34 оказал огромное влияние на исход войны и на дальнейшее развитие мирового танкостроения. Благодаря совокупности своих боевых качеств Т-34 был признан многими специалистами и военными экспертами одним из лучших танков Второй мировой войны.
ВИДЕО ТАНК
23 слайд
Тяжелый танк КВ – 1 был назван в честь первого маршала Советского Союза.
Климента Ефремовича Ворошилова.
Первые же встречи немецких танкистов с КВ ввели их в состояние шока. Танк практически не пробивался из немецких танковых пушек. Однако танк был «сырым»: сказывалась новизна конструкции и поспешность внедрения в производство. Особенно много хлопот доставляла трансмиссия, не выдерживавшая нагрузок тяжёлого танка — она часто выходила из строя. По оценкам современников, КВ не имел особых преимуществ перед Т-34.
24 слайд
Самым могущественным танком Второй мировой войны считается ИС – 2 (Иосиф Сталин) - тяжелый танк, насквозь прошибающий броню фашистской «Пантеры».
При попадании в цель снаряд, нередко прошивал немецкие танки насквозь или приводил к срыву башни. Пришел ИС на смену танка КВ. Главным стимулом к разработке новых танков стало появление зимой 1942-1943 годов на Восточном фронте новых немецких танков «Тигр».
25 слайд
Её снаряды весом 48 кг срывали башни «Тигров» и «Пантер», за что бойцы прозвали ее «Зверобоем». Это Самоходная установка ИСУ-152.
В названии машины аббревиатура ИСУ означает «самоходная установка на базе танка ИС». Разработана конструкторским бюро опытного завода № 100 в июне — октябре 1943 года.
26 слайд
У какого танка толще броня: у нашего Т–34, или у немецких «Тигр» или «Пантера»?
Ответ: Т-34 - 90 мм, «Тигр» - 100 мм, «Пантера» - 80 мм
27слайд
Чаще всего на военных дорогах встречалась машина – ГАЗ–АА и ГАЗ–ОМ–В. Как их называли в повседневной жизни?
Ответ: Полуторки
Именно эти машины пошли через Ладогу по дороге жизни в осажденный Ленинград.
Видео Полуторки
28 слайд
Для разведки и огневой поддержки пехоты использовались бронеавтомобили (БА)
На 1 июня 1941 в РККА числились 243 бронемашины БА-6. Основное вооружение бронемашины БА-6 состояло из 45 мм пушки и спаренного с ней пулемёта. На фронтах Великой Отечественной войны БА-6 использовались приблизительно до конца 1942 года.
29 слайд
Легкий вездеход повышенной проходимости ГАЗ –67 создал конструктор …
Грачёв Виталий Андреевич— советский конструктор автомобильной и бронетанковой техники. Дважды удостоен звания лауреата Сталинской премии (1942 год, 1951 год) за разработку бронеавтомобиля БА-64 и трёхосной амфибии ДАЗ-485.
30 слайд
Фашисты, хоть и называли их «русс-фанер», но очень боялись этих «небесных тихоходов». А наших летчиц летавших на них прозвали «ночными ведьмами».
ВИДЕО САМОЛЕТЫ
31 слайд
В ночь на 7 августа 1941 года Виктор Талалихин одним из первых на И -16 произвёл таран в ночном воздушном бою, сбив около Москвы немецкий бомбардировщик.
И-16 «истребитель шестнадцатый», «скоростной» (прозвища: ишак, ишачок) — советский одномоторный поршневой истребитель-моноплан 30-х годов, созданный в опытном конструкторском бюро российского советского авиаконструктора Николая Поликарпова.
32 слайд
«Самолет – солдат», «летающий танк» - так с гордостью называли воины этот штурмовик конструктора С.В. Ильюшина. Фашисты боялись наших «илов» как огня и называли их «Schawrz Tod» («Черная смерть».).
Ил-2 — советский штурмовик времён Великой Отечественной войны Самолёт в армии получил прозвище «горбатый» (за характерную форму фюзеляжа). Конструкторы называли разработанный ими самолёт «летающим танком». Также немецкие пилоты за живучесть и недостаток манёвренности называли его нем. Betonflugzeug — «бетонный самолёт».
33 слайд
Як-3 — советский одномоторный самолёт-истребитель. Самолёт создал в 1943 году коллектив, возглавляемый А. С. Яковлевым. Боевое крещение Як-3 прошёл в июне 1943 года во время операции «Цитадель» под Курском.
Весной 1944 г. немецкое командование вынуждено было разослать своим летчикам приказ: «При встрече с этим новым советским истребителем от боя уклоняться!»
34 слайд
В годы Великой Отечественной войны лучшей считалась подводная лодка серии «К». Воины ее называли так же, как и реактивные минометы - «Катюша».
Подводные лодки типа К, «Крейсерская» — тип советских подводных лодок времён Второй мировой войны. Лодки этого типа предназначались для долгих одиночных, автономных походов к коммуникациям противника и стали самыми крупными подводными лодками ВМФ СССР
35 слайд
Александр Иванович Маринеско - командир Краснознамённой подводной лодки С-13, капитан 3-го ранга, известный по «Атаке века». Герой Советского Союза 30 января 1945 года С-13 атаковала и отправила на дно лайнер «Вильгельм Густлофф», на котором находилось 10 582 человека. Лайнер был крупнейшим по тоннажу теплоходом, потопленным советскими подводниками, и вторым по числу жертв. Советская печать это потопление назвала «атакой века», а Маринеско — «подводником № 1».
36 слайд
«Русские москиты в море! Спасайся, кто может!» — такую команду передавали фашисты, когда замечали торпедные катера.
В годы ВОВ, на черноморском флоте находилось 2 бригады торпедных катеров (Новороссийская и Севастопольская бригады). Обе принимали активное участие в боевых действия. Благодаря скорости и немагнитному корпусу использовались при разминировании полей мин акустического действия.
37 слайд
В истории Великой Отечественной немало примеров массового героизма, отваги и стойкости. Героями в те годы становились не только люди, но и целые города. Но главным героем этой войны стал простой русский солдат, солдат, дошедший до Берлина, солдат мечтающий вернуться домой…. Россия никогда не забудет их подвиги. Далекой, очень далекой стала война сейчас. Но память о ней неиссякаема. Жизнь погибших продолжается в благодарной памяти потомков. Эта память – в стихах и книгах, фильмах и песнях. Эта память – в мемориалах и обелисках. Эта память в каждом из нас….
ВИДЕОМы живем на отцовской земле)
14
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434181-oruzhie-pobedy


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания химии
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.