- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театр Теней
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ШКОЛА-ИНТЕРНат №357
УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
«ОЛИМПИЙСКИЕ НАДЕЖДЫ»
Театр теней
"Маленький принц".
Дата проведения: 24.12.2019
Подготовила: Калачева Л.А.
Аннотация: Теневой театр по произведению Антуана Де Сент-Экзюпери "Маленький принц".
Цель: эстетическое воспитание школьников, эмоционально-образное восприятие мира, расширение кругозора воспитанников.
Задачи:
формирование творческих способностей;
сплочение коллектива;
развитие талантов, раскрытие индивидуальных способностей;
стимуляция и развития основных психических процессов и качеств (память, внимание, восприятие, наблюдательность, фантазия, воображение, коммуникабельность, чувство ритма, смелость публичного самовыражения);
развитие речевого аппарата;
воспитание чувства ответственности.
Подготовительная работа:
Мастер класс по созданию кукол;
создание плаката - афиши;
подбор музыкального сопровождения
Оборудование, инвентарь:
Компьютер и музыкальные файлы;
Театр-ширма для теневого театра;
Куклы.
Действующие лица:
Летчик;
Маленький принц;
Роза;
Змей;
Лис.
Мастер класс по изготовлению кукол
Ход мероприятия:
«Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки красоты, морали
и нравтсвенности.
А чем они богаче, тем успешнее
идет развитие духовного мира
детей…»
(Б.М.Теплов)
Когда мне было шесть лет, в книге под названием "Правдивые истории", я увидел удивительную картинку. На картинке огромная змея глотала хищного зверя.
В книге говорилось: "Удав заглатывает свою жертву целиком, не жуя. После этого он уже не может шевельнуться и спит полгода подряд, пока не переварит пищу".
Я тоже нарисовал свою первую картинку. Это был мой рисунок № 1. Вот что я нарисовал:
Я показал мое творение взрослым и спросил, не страшно ли им.
- Разве шляпа страшная? - возразили мне. А это была совсем не шляпа. Это был удав, который проглотил слона. Тогда я нарисовал удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее. Им ведь всегда нужно все объяснять. Вот мой рисунок № 2:
Взрослые посоветовали мне не рисовать змей ни снаружи, ни изнутри, а побольше интересоваться географией, историей, арифметикой и правописанием. Вот как случилось, что с шести лет я отказался от блестящей карьеры художника. Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им все объяснять и растолковывать.
Итак, мне пришлось выбирать другую профессию, и я выучился на летчика. Облетел я чуть ли не весь свет. И география, по правде сказать, мне очень пригодилась.
И вот шесть лет назад пришлось мне сделать вынужденную посадку в Сахаре. Что-то сломалось в моторе моего самолета. Со мной не было ни механика, ни пассажиров, и я решил, что попробую сам все починить, хоть это и очень трудно. Я должен был исправить мотор или погибнуть. Воды у меня едва хватило бы на неделю.
Вообразите же мое удивление, когда на рассвете меня разбудил чей-то голос. Он сказал:
Принц: «Пожалуйста... нарисуй мне барашка!»
Летчик - А?..
Принц: «Нарисуй мне барашка...»
И я нарисовал.
Принц- Нет, этот барашек уже совсем хилый. Нарисуй другого.
Я нарисовал.
Принц- Ты же сам видишь, это не барашек. Это большой баран. У него рога...
Тут я потерял терпение - ведь надо было поскорее разобрать мотор - и нацарапал вот что:
Летчик - Вот тебе ящик. А в нем сидит твой барашек.
Принц - Вот такого мне и надо!
Летчик - Так я познакомился с Маленьким принцем.
Жил да был маленький принц. Он жил на планете, величиной не больше чем он сам. И ему очень не хватало друга. И вот однажды, из земли, появился странный росток. Он пророс из зерна, занесенного неведомо откуда. И маленький принц не сводил глаз с крохотного ростка, и вскоре росток перестал расти ввысь и на нем появился бутон…
Принц и роза
Роза: Ах, я проснулась… Прошу извинить… Я еще совсем растрёпанная…
Маленький принц: Как Вы прекрасны!
Роза: Да, правда? И заметьте, я родилась вместе с солнцем. … Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо мне…Пусть приходят тигры, я не боюсь их когтей!
Маленький принц: На моей планете тигры не водятся. И потом, тигры не едят траву.
Роза:Я - не трава
Маленький принц: Простите меня…
Роза: Нет, тигры мне не страшны. Но я ужасно боюсь сквозняков. Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно. Очень неуютная планета. Там, откуда я прибыла… И где же колпак?
Маленький принц: Я хотел пойти за ним, но не мог же я вас не дослушать!
Роза: Прощайте! Колпак мне больше не нужен!
Маленький принц:Но ветер…
Роза: не так уж я простужена. Ночная свежесть пойдет мне на пользу. Ведь я – цветок!
Маленький принц: Но звери, насекомые…
Роза: Должна же я стерпеть двух-трех гусениц, если хочу познакомиться с бабочками. Они, наверное, прелестны. А то кто же будет меня навещать? Ты ведь будешь далеко. А больших зверей я не боюсь, у меня тоже есть когти!
Маленький принц: Прощайте!
Роза: Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти – так уходи!
Маленький принц: Напрасно я ее слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. А я – разозлился! Я не должен был бежать! Надо судить не по словам, а по делам!
Звучит мелодия
Попав на Землю, Маленький принц не увидел ни души и очень удивился. Он подумал даже, что залетел по ошибке на какую-то другую планету. Но тут в песке шевельнулось колечко цвета лунного луча.
Принц - Добрый вечер
Змея - Добрый вечер
Принц - На какую это планету я попал?
Змея - На Землю, В Африку.
Принц- Вот как. А разве на Земле нет людей?
Змея - Это пустыня. В пустынях никто не живет. Но Земля большая.
Принц - Хотел бы я знать, зачем звезды светятся, наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог снова отыскать свою Смотри, вот моя планета - прямо над нами... Но как до нее далеко!
Змея - Красивая планета, - сказала змея. - А что ты будешь делать здесь, на Земле?
Принц - Я поссорился со своим цветком
Маленький принц. - В пустыне все-таки одиноко...
Змея - Среди людей тоже одиноко
Долго шел Маленький принц через пески, скалы и снега и наконец набрел на дорогу. А все дороги ведут к людям.
Лис: Здравствуй!
Маленький принц:Здравствуй. Кто ты?
Лис: Я – Лис.
Маленький принц:Поиграй со мной. Мне грустно.
Лис: Не могу я с тобой поиграть. Я не приручен.
Маленький принц: А как это – приручить?
Лис:Ты не здешний. Что ты здесь ищешь?
Маленький принц:Людей ищу. А как это – приручить?
Лис: У людей есть ружья, они ходят на охоту. Это очень неудобно. И еще они разводят кур. Только этим они и хороши. Ты ищешь кур?
Маленький принц: Нет. Я ищу друзей. А как это – приручить?
Лис: Это давно забытое понятие. Оно означает «создать узы»
Маленький принц: Узы?
Лис: Вот именно. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете.
Маленький принц:Я начинаю понимать… Была одна Роза… Наверное, она меня приручила…
Лис: Очень возможно. На Земле чего только не бывает.
Маленький принц: Это было не на Земле.
Лис: На другой планете?
Маленький принц: Да.
Лис: А на этой планете есть охотники?
Маленький принц: Нет.
Лис: Как интересно! А куры есть?
Маленький принц: Нет.
Лис: Нет в мире совершенства! Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мной. Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. И живется мне скучновато. Но, если ты меня приручишь, моя жизнь словно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других шагов. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовет меня, словно музыка… Пожалуйста, приручи меня!
Маленький принц: Я бы рад, но у меня так мало времени. Мне ещё надо найти друзей и узнать разные вещи.
Лис: Узнавать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупаю вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтоб у тебя был друг, приручи меня!
Маленький принц: А что для этого надо делать?
Лис: Надо запастись терпением. Сперва сядь вот там, поодаль… Вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днем садись немножко ближе… ближе...Лучше приходи всегда в один и тот же час… Вот, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трех часов почувствую себя счастливым. Нужно приходить всегда в назначенное время, я буду уже знать, к которому часу готовить свое сердце… Нужно соблюдать обряды.
Маленький принц: Так я приручил Лиса, а теперь мне пора....
Лис: Я буду плакать о тебе.
Маленький принц: Ты сам виноват… Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил…
Лис: Да, конечно!
Маленький принц: Но ты будешь плакать!
Лис: Да, конечно.
Маленький принц: Значит, тебе от этого плохо.
Лис: Нет, мне хорошо!... Вот мой секрет, он очень прост! Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
Маленький принц:Самого главного глазами не увидишь.
Лис: Твоя Роза дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу.
Маленький принц:Я отдавал ей всю душу.
Лис: Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты всегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за свою Розу.
Маленький принц: Я в ответе за мою Розу.
Летчик: И вот прошло уже шесть лет... Я еще ни разу никому об этом не рассказывал. Когда я вернулся, товарищи рады были вновь увидеть меня живым и невредимым.
Я знаю , что маленький принц возвратился, Тихонько на землю свою опустился С барашком , которого я ему дал. Всё время теперь за ним он следит, Чтоб этот барашек не трогал Розу, И даже ночью , когда Роза спит, Маленький принц не спит, похоже...
Я счастлив, что где-то на дальней планете Живёт тот , кто будет за всё в ответе!
"Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит..." (с)
Конец!
Фотоотчет
14
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434712-teatr-tenej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Современные образовательные технологии во внеурочной деятельности»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания физики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.