- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Информационное моделирование»
Описание:
Тест содержит 21 заданий разного плана. Здесь есть и вопросы с выбором ответа и задания открытой формой ответа.
Задание #1
Вопрос:
Инструментом для компьютерного моделирования является:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) сканер;
2) принтер;
3) компьютер;
4) монитор.
Прохоренко Юлия Владимировна
МБОУ Гимназия №4, город Новосибирск
Учитель информатики и ИКТ
Информационное моделирование
Описание:
Тест содержит 21 заданий разного плана. Здесь есть и вопросы с выбором ответа и задания открытой формой ответа.
Задание #1
Вопрос:
Инструментом для компьютерного моделирования является:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) сканер;
2) принтер;
3) компьютер;
4) монитор.
Задание #2
Вопрос:
Информационная модель организации занятий в школе...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) расписание уроков
2) свод правил поведения учащихся
3) перечень учебников
4) список класса
Задание #3
Вопрос:
Какая модель является результатом процесса формализации?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) описательная
2) предметная
3) графическая
4) математическая
Задание #4
Вопрос:
Примером какой модели является модель самолета?
Запишите ответ:
_____материальной_____________________________________
Задание #5
Вопрос:
Устное представление информационной модели - это...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) графическая модель
2) логическая модель
3) табличная модель
4) вербальная модель
Задание #6
Вопрос:
Модель используется как заменитель изучаемого объекта другим объектом, отражающим...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) некоторые стороны данного объекта
2) существенные стороны данного объекта
3) несущественные стороны данного объекта
4) все стороны данного объекта
Задание #7
Вопрос:
Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты цель моделирования
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) конвекция воздуха в комнате
2) исследование температурного режима комнаты
3) температура
4) комната
Задание #8
Вопрос:
Решение задачи автоматизации продажи билетов требует использования:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) компьютерное математическое моделирование
2) вычислительный эксперимент
3) математичекское моделирование
4) имитационное моделирование
Задание #9
Вопрос:
Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) график;
2) таблица;
3) чертеж.
4) схема;
Задание #10
Вопрос:
Материальной моделью является:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) макет самолета;
2) диаграмма.
3) чертеж;
4) карта;
Задание #11
Вопрос:
Указать порядок этапов моделирования:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) постановка, разработка, компьютерный эксперимент, анализ результатов;
2) постановка, анализ результатов, разработка, компьютерный эксперимент
3) разработка, компьютерный эксперимент, постановка, анализ результатов;
4) постановка, компьютерный эксперимент, разработка, анализ результатов
Задание #12Вопрос:
Схема электрической цепи является...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) табличной информационной моделью
2) словесной информационной моделью
3) графической информационной моделью
4) иерархической информационной моделью
Задание #13
Вопрос:
Упорядочение информации по определенному признаку называется:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) моделированием.
2) систематизацией;
3) сортировкой;
4) формализацией;
Задание #14
Вопрос:
Укажите общее название моделей, представляющих собой совокупность полезной и нужной информации об объекте.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) предметные
2) материальные
3) информационные
4) словесные
Задание #15
Вопрос:
Как называются модели, в которых на основе анализа различных условий принимается решение?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) табличные;
2) логические.
3) графические;
4) словесные;
Задание #16
Вопрос:
Как называется информационная модель, состоящая из строк и столбцов?
Запишите ответ:
____________таблица______________________________
Задание #17
Вопрос:
Как называется средство для наглядного представления состава и структуры системы?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) таблица;
2) граф;
3) текст;
4) рисунок.
Задание #18
Вопрос:
Процесс построения моделей - это...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) конструирование
2) экспериментирование
3) проектирование
4) моделирование
Задание #19
Вопрос:
Упрощенное представление реального объекта - это...
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) система
2) модель
3) прототип
4) оригинал
Конец
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434873-test-informacionnoe-modelirovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные образовательные технологии во внеурочной деятельности»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.