Здравствуй, Зимушка-Зима!

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА-ЗИМА!»

для детей 6-7 лет

Цель:Создать для детей праздничную атмосферу, условия для возникновения радости от прихода зимы, а также условия для возникновения желания помочь другу, оказать кому-либо помощь.

Задачи:Способствовать всестороннему развитию детей.

Развивать чувство сострадания, умение работать в команде.

Воспитывать любовь к окружающей природе, к ближнему.

Оборудование: «снежки» из ваты, карточки с изображением продуктов питания и различных животных, костюмы на взрослых.

Зал украшен в зимнем варианте, посредине стоит воспитатель в костюме дерева, изображает страдание, звучит «Зимний вальс» (минус) слова и муз. Людмилы Зиминой.

Дети заходят в зал и рассаживаются полукругом.

Тополек (рассуждает): Ах, за что же мне страдания такие: на улице мороз, ветки мои голые, корни мёрзнут, как мне согреться, кто мне поможет? Летом ко мне и звери приходили, и птицы прилетали, а сейчас – мороз, все по своим домикам сидят, носа на улицу не кажут. Что же мне делать, как мне быть?

Ой! Здравствуйте, ребята! Вы не видели моих друзей: Снегиря красногрудого да Зайку пушистого? (ответ детей) Очень они мне нужны, я знаю они обязательно что-нибудь придумают и помогут мне. Надо их позвать, только, вот голос у меня совсем ослаб, помогите мне, ребята, пожалуйста. Позовем их вместе: Снегирь красногрудый, Зайка пушистый.

(дети зовут вместе с «Деревом» несколько раз, после в зал заходят «Снегирь», «Зайка»)

Снегирь: Здравствуйте, ребята!

Зайка: Здравствуйте, девочки и мальчики, вы нас звали? Зачем?

(дети отвечают, что нужна помощь дереву)

Снегирь: Здравствуй, Тополек, что приключилось с тобой? Что ты такой грустный?

Тополек: Как мне не грустить, когда совсем я замерз, ведь корешки у меня очень сильно мерзнут:

Наступила, вдруг, зима,

Деревья плачут-

Вот беда!

Нас в шубки нарядили,

А валенки забыли. (автор: Т. Бондаренко)

Хотел вас я попросить, придумать как мне согреться?

Зайка: Я согреваюсь, когда бегаю, а ты ведь Тополек на одном месте стоишь; бегать ты не можешь как же тебе согреться. Вот беда.

Снегирь: Надо думать, думать, думать…. Ребята вы тоже думайте.

(Звучит музыка: «Снежная фантазия» (минус)слова и муз. Т.Бурцева, появляется «Зимушка-Зима»)

Зима: Здравствуйте, лесные жители, здравствуйте, дети! А, что случилось здесь друзья, что за грусть на вас напала, ведь я в гости к вам пришла, мороз и снег вам принесла!

Тополек: Здравствуй, Зимушка, послушай ты меня.

Наступила, вдруг, зима,

Деревья плачут-

Вот беда!

Нас в шубки нарядили,

А валенки забыли. (автор: Т. Бондаренко)

Что нам делать подскажи?

Зима: Да, дела ваши плохи, действительно помощь тебе нужна, Тополек. Ребята, вы знаете как помочь деревьям и кустарникам зимой, как сделать, чтобы их корни не замерзали?

(ответы детей)

Зима: К стволу сгребем мы весь снежок. Пусть не замёрзнет корешок! А утеплять корни Тополька будут две команды. У каждой команды в корзинках-снежки, вы строитесь в две шеренги и по одному снежку, передавая друг другу, по цепочке, укладываете их вокруг Тополька.

(Дети играют вместе с героями)

Тополек: Спасибо, ребята, сразу, же мне потеплело: корни мои согрелись, и я согрелся. Вы сегодня помогите еще и другим деревьям, и кустарникам на своих участках, сгребите к корням снег – тогда и они не замерзнут.

Ребенок:

Пришла зима веселая 
С коньками и салазками, 
С лыжнею припорошенной, 
С волшебной старой сказкою. 
На елке разукрашенной 
Фонарики качаются. 
Пусть зимушка веселая 
Подольше не кончается! (И.Черницкая)

Зима: И вправду я веселая! Всем хорошо зимой, останусь-ка я у вас подольше…

Снегирь: Постой, постой, ты хорошая и веселая, только не все зимой веселятся

Зайка: Не всем зимой сытно и тепло, вот наш Снегирь красногрудый, постоянно в поиске корма, зимой ему и другим птицам еды не хватает, голодно им.

Снегирь:

Покормите птиц зимой! 
Пусть со всех концов 
К вам слетятся, как домой, 
Стайки на крыльцо. 
Небогаты их корма. 
Горсть зерна нужна, 
Горсть одна — и не страшна 
Будет им зима. (А. Яшин)

Зима: Я не хочу вредить птицам, я хочу, чтоб они были сытые. Зайка пушистый, ты знаешь, чем птиц надо подкармливать? А вы дети, знаете?

Тополек: Надо попросить ребят помочь Снегирю, ведь мне они помогли.

Зима: Предлагаю поработать в командах. На столах –карточки, на которых изображены продукты, отберите из них те, которые можно использовать в качестве подкормки для птиц. Смотрите, не ошибитесь, не всем можно птиц подкармливать.

(Дети работают в командах, вокруг столов. Зайка и Снегирь помогают им, поясняя почему нельзя некоторые продукты использовать в качестве подкормки. На карточках изображены: печенье, арахис, семена подсолнуха, ломтики яблок, ягоды рябины, чипсы, свежеиспеченный хлеб, семечки тыквы, ломтики черного хлеба)

Снегирь: Вот, спасибо, ребята. Покажите всем, чем же можно подкармливать птиц зимой.

Зима: Теперь птицы зимой точно не будут голодовать, а если они будут сытые, то и не замерзнут.

Ребенок:

Снегопад, снегопад!
Засыпает снегом сад,
И болота, и луга,
И речные берега,
И тропинки горные,
И поля просторные.
Все кругом белым-бело,
Все дороги замело.
В белых ватниках дубки,
Ели в белых платьицах.
Рады зайцы-беляки:
Легче будет прятаться. В. Симонов

Зайка: Да, мы рады тебе, Зимушка-Зима, потому что хорошо подготовились, шубки свои серые сменили на белые.

Снегирь: А из всех лесных жителей только вы, зайцы, подготовились к зиме? А как же другие? Зимушка-Зима, а другие звери готовятся к зиме?

Зима: Многие звери времени даром не теряли, все готовились, но каждый по-своему. Ребята, вы знаете как животные подготовились к моему приходу?

(ответы детей)

Зима: Я буду вам показывать карточки с изображением животных, а вы – отвечать, как это животное подготовилось к зиме.

(Зима показывает карточки, на которых изображены: белка, лиса, медведь, заяц, мышь полевая, еж)

Зайка: Вот видишь, Снегирь, не только я оказался готов к приходу зиму, но и все звери рады, все подготовились.

Тополек: А когда зима не страшна, то и петь да танцевать хочется.

Снегирь: Предлагаю всем потанцевать. Ребята, сегодня многим помогли, многое узнали, теперь можно и повеселиться.

Зима:Танцевать мы будем «Пляску лесных зверят». Вставайте в хоровод, вокруг Тополька и выполняйте движения под музыку.

(Дети и герои водят хоровод, звучит «Пляска лесных зверят». Слова и музыка: Е. Гомоновой.)

Тополек:

Разукрасилась зима:
На уборе бахрома
Из прозрачных льдинок,
Звездочек-снежинок.
Зима:

Вся в алмазах, жемчугах,
В разноцветных огоньках,
Льет вокруг сиянье,
Шепчет заклинанье:
- Лягте, мягкие снега,
На леса и на луга,
Тропы застелите,
Ветви опушите!

Снегирь:

На окошках, Дед Мороз,
Разбросай хрустальных роз
Легкие виденья,
Хитрые сплетенья.
Зайка:
Ты, метелица, чуди,
Хороводы заводи,
Взвейся вихрем белым
В поле поседелом!
Зима:

Спи, земля моя, усни,
Сны волшебные храни:
Жди, в парчу одета,
Нового рассвета! (М. Пожаров)

Много радости я принесу вам, ребята, веселитесь от души, катайтесь на санках, лыжах и коньках, лепите снеговиков и стройте снежные крепости. Не скучайте и побольше гуляйте на улице. А нам пора, до новых встреч!

(Зима, Зайка и Снегирь уходят, затем уходят из зала дети)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435077-zdravstvuj-zimushka-zima