Дидактические игры по ПДД (для детей старшего дошкольного возраста)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КОЛОКОЛЬЧИК»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК

(МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)

Дидактические игры по ПДД

(для детей старшего дошкольного возраста)

Подготовила:

воспитатель Павлова С.А.

Дидактическая игра

«Угадай,  какой знак»

Цель игры:

- учить детей различать дорожные знаки.

- закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

- воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал:

кубики с наклеенными на них дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными и знаками сервиса.

Ход игры. Вариант 1:

 Ведущий приглашает детей по очереди к столу, где лежат кубики. Ребёнок берёт кубик, называет знак и подходит к тем детям, у которых уже есть

знаки этой группы.

Вариант 2.

Ведущий называет знак, дети находят этот знак на своих кубиках, показывают его и рассказывают, что он означает.

Вариант З.

Играющим раздают кубики, дети внимательно изучают их. Каждый ребенок рассказывает о своём знаке, не называя его, а все остальные отгадывают знак по описанию.

Примечание. Кубики можно рекомендовать для индивидуальной работы с детьми в детском саду и в семье, а также для самостоятельных игр.

Дидактическая игра

«Дорожные знаки»

Цель игры:

- научить детей ориентироваться по дорожным знакам, соблюдать правила дорожного движения.

- воспитывать умение быть вежливым, внимательным друг к другу.

Игровое задание: ориентироваться в дорожной ситуации.

Правила игры. Соблюдать правила дорожного движения. Контролировать выполнение правил другими.

Материал. Медальоны - дорожные знаки: «светофор», «пешеходный переход», «дети», «въезд запрещён», «место стоянки», «пункт медицинской помощи», «движение прямо», «телефон» и т.д.; медальоны - легковые и грузовые машины различного назначения. Контрольные талоны с отрывными лепестками. Зверюшки.

Ход игры.

Дети делятся на «пешеходов», «дорожные знаки», «автомобили» и надевают на себя соответствующие медальоны-атрибуты. «Дорожные знаки» занимают свои места. Вначале в путь отправляются «пешеходы». Нарушивших правила движения «знаки» задерживают. «Автомобили» оценивают правильность поведения пешеходов и требования дорожных знаков. Потом они сами отправляются в путь. Недисциплинированных или невнимательных «знаки» задерживают, а их поведение оценивают пешеходы. Игру повторяют до тех пор, пока все не научатся выполнять правила дорожного движения.

Вариант 1. Теперь «знакам» прибавится забот - в путь одновременно отправляются пешеходы и автомобили. Задержанных нарушителей оценивают все вместе. За каждое нарушение отрывают лепесток с контрольного талона. Выигрывает тот, у кого сохранились все лепестки. Целесообразно использовать загадки:

Не живая, а идёт,               Встало с краю улицы

Неподвижна, а ведёт.        В длинном сапоге.

(дорога).                             Чучело трёхглазое на одной ноге (светофор)

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Запылал у чудища изумрудный глаз

Значит можно улицу перейти сейчас (светофор)

Вариант 2. Придумайте проблемные ситуации, в которых могут оказаться незадачливые пешеходы- зверюшки. Например, зайчишка побежал на красный свет.

Вариант 3. Играют две небольшие группы по 2-3 человека(водители и пешеходы). Они сидят по обе стороны стола, на котором нарисованы проезжая часть улицы и тротуар, выставлены дорожные знаки по одному-два. Появление каждого нового знака провоцирует новую дорожную ситуацию. Далее ход игры как в предыдущих вариантах.

Дидактическая игра

«Теремок»

Цель игры:

- учить детей различать дорожные знаки для водителей (велосипедистов) и пешеходов.

- закрепить знание детей о предупреждающих, запрещающих, предписывающих, информационно-указательных знаках, знаках сервиса.

- воспитывать внимание, навыки осознанного использования знания правил дорожного движения в повседневной жизни.

Материал: картонные круги с изображениями дорожных знаков; бумажный конверт с вырезанным в нём окошком; палочка.

Ход игры:

Воспитатель вставляет в конверт круг, на котором нарисовано несколько  знаков, и закрепляет его с помощью палочки. Затем он передвигает круг так, чтобы в окошке появлялись разные знаки, дети называют каждый знак и объясняют его назначение.

Дидактическая игра

«Наша улица»

Цель игры:

- расширять знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы.

- закреплять представления детей о назначении светофора.

- учить различать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные), предназначенные для водителей и пешеходов

Материал: макет улицы с домами, перекрёстком; автомобили (игрушки); куклы-пешеходы, куклы-водители; светофор (игрушка); дорожные знаки, деревья (макеты).

Ход игры. Вариант 1 (для пешеходов).

С помощью кукол дети по заданию педагога разыгрывают различные дорожные ситуации. Так, на управляемом перекрёстке на зелёный сигнал светофора куклы переходят дорогу, на жёлтый - останавливаются, на красный продолжают стоять. Затем куклы идут по тротуару или обочине дороги до пешеходного перехода, обозначенного информационно-указательным знаком «Пешеходный переход», и там переходят проезжую часть.

Вариант 2 (для водителей).

Воспитатель показывает дорожные знаки: «Светофорное регулирование»,  «Дети», «Пешеходный переход» (предупреждающие); «Въезд запрещён», «Подача звукового сигнала запрещена» (запрещающие); «движение прямо», «движение направо» (предписывающие); «Место остановки автобуса», <Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход» (информационно-указательные).

       Дети объясняют, что означает каждый знак; разыгрывают дорожные ситуации. За правильный ответ ребёнок получает значок. По количеству значков засчитываются набранные очки. Победителей награждают призами - автомашиной, куклой-пешеходом.

 Дидактическая игра

«Виды перекрестков»

 Цель игры:

- познакомить детей с видами перекрестков.

- учить правилам перехода улицы.

- развивать внимание и наблюдательность.

  Материалы: бумажные карточки большого и маленького размера с изображением уличных перекрестков.

 Ход игры:

    По приглашению воспитателя дети берут по одной большой карточке с изображением уличных перекрестков. Воспитатель показывает маленькую карточку со схемой перекрестка. Ребенок, у которого находится аналогичная - большая карточка, должен поднять ее и показать всем играющим. Тот, кто допустил ошибку, подвергается штрафу»: он должен объяснить, в чем заключается его ошибка.

 Дидактическая игра

«Улица города»

Цель игры:

- уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице. О правилах дорожного движения, о различных видах транспортных средств.

Материал: макет улицы, деревья, автомобили, куклы-пешеходы, светофор, дорожные знаки.

Ход игры:

Воспитатель рассматривает с детьми макет улицы, задает ряд вопросов. Свои ответы дети сопровождают показом на макете.

- Какие дома на нашей улице?

- Какое движение на нашей улице — одностороннее или двухстороннее?

- Где должны ходить пешеходы? Где должны ездить автомобили?

- Что такое перекресток? Где и как нужно переходить улицу?

- Как обозначается пешеходный переход?

- Как регулируется движение на улице?

- Какие сигналы светофора вы знаете?

- Какие дорожные знаки есть на нашей улице? Для чего они предназначены?

- Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди?

- Как надо вести себя в автобусе?

- Можно ли играть на улице?

Далее воспитатель предлагает детям «проехать» по улице, соблюдая правила дорожного движения. Затем кто-то из детей выполняет роль пешехода. Выигрывает тот, кто хорошо (без ошибок) справляется с ролью водителя или пешехода.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435101-didakticheskie-igry-po-pdd-dlja-detej-starshe