- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы методического объединения начальных классов на 2020-2021 год
717
1
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании
на заседании учителей начальных классов Методического Совета
протокол № 1 от «28»августа 2020г. протокол № 1 от «29» августа2020г.
План работы методического объединения учителей начальных классов
Вознесенской ООШ филиала МБОУ СОШ № 3
на 2020 – 2021 учебный год
Руководитель МО учителей
начальных классов
Деница Наталья Алексеевна
Методическая тема МО начальной школы:
«Создание условий для получения качественного образования учащихся с различными образовательными потребностями».
Проблема: «Профессиональная компетентность педагога - ресурс реализации ФГОС нового поколения в обучении учащихся с различными образовательными потребностями».
Цель школьного методического объединения учителей начальных классов:
1. Обеспечение доступного качественного образования, соответствующего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, потребностям общества.
2. Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.
3. Создание условий для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.
4. Совершенствование учебно-воспитательного процесса с учётом индивидуальных способностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.
5. Совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС НОО.
Задачи:
1. осваивать и применять на практике инновационные педагогические технологии, способствующие повышению качества обучения, для реализации современных требований образования;
2. создавать оптимальные условия для развития основных компетенций учащихся сообразно с их интересами, способностями и возможностями;
3. повышать уровень общей дидактической и методической подготовки педагогов;
4. проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;
5. выявлять, пропагандировать и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания;
6. создавать условия для самообразования педагогов;
7. продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО;
8. совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.
Состав методического объединения учителей:
В состав МО учителей начальных классов входит 4 учителя начальных классов и 1 воспитатель дошкольной группы (Ходина И.А. – высшее образование, Деница Н.А. – высшее образование, Монич А.Ю. – среднее специальное образование, Васацова Е.А. - среднее специальное образование, Бориньская Ю.В. – высшее образование).
Формы методической работы:
- открытые уроки и внеклассные мероприятия;
- творческие группы;
-круглые столы, семинары, педагогические мастерские, мастер-классы, презентация опыта;
- индивидуальные консультации с учителями-предметниками;
- фестивали педагогических идей;
- целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.
Межсекционная работа:
1. Открытые уроки.
2. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).
3. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).
4. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).
5. Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).
6. Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).
Организационные формы работы:
1. Заседания методического объединения.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.
3. Выступления учителей начальных классов на ШМО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
4. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.
Тематика заседаний методического объединения
учителей начальных классов.
Содержание | Ответственные |
Заседание № 1 (август) Тема: « Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2020 – 2021 учебный год». | |
1. Анализ работы МО начальной школы за 2019 -2020 учебный год. 2. Утверждение методической темы и плана работы школьного методического объединения учителей начальных классов на 2020-2021 учебный год. 3.Обсуждение нормативных, программно – методических документов. Ознакомление с базисным планом. 4.Рассмотрение и рекомендации по составлению рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности (кружковая работа). Рабочие программы учителей в соответствии с требованиями ФГОС НОО (1,2,3,4 кл.). 5.Утверждение тем по самообразованию педагогов. 6. Выработка единства требований в обучении: соблюдение и выполнение единого орфографического режима; соблюдение норм оценок; дозировка классной и домашней работы, дифференцированный подход к домашнему заданию; нормирование количества контрольных работ. 7. Краткий обзор новинок методической литературы. Учебно - методическое обеспечение на новый учебный год. 8.Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации. 9.Подготовка кабинетов к работе. Текущая работа с сентября по октябрь 1. Основные направления воспитательной работы с детским коллективом. Составление планов воспитательной работы. 2. Заполнение журналов. 3. Утверждение графика контрольных работ на 2020-2021 учебный год. 3. Составление и проведение входных контрольных работ по математике и русскому языку (1 – 4 классы), проверка входной техники чтения (2 – 4 классы). 4.Организация адаптационного периода в первом классе. 5. Составление и утверждение графиков открытых уроков. 6. Подведение итогов 1 четверти. Сдача отчетов по результатам I четверти. 7.Срставление списка детей с повышенными учебными способностями с указанием предмета или направления. 8. Составление списков слабоуспевающих детей и плана работы с ними. Внеклассная работа Проведения урока Знаний. Подготовка к празднику «Посвящение в первоклассники». Проведение родительских собраний в классах. Проведение праздника «День учителя». | Отчёт руководителя МО – Деница Н.А. Учителя начальных классов. Зав. филиалом – Ходина И.А. Учителя начальных классов. Учителя начальных классов. Учителя начальных классов. Учителя начальных классов. Учителя начальных классов. |
Заседание №2 (октябрь) Тема: « Адаптация детей 1 класса» | |
(совместное с воспитателями д/г) Вопросы для обсуждения: 1. Готовность к школе и адаптация первоклассников с различными образовательными потребностями. 2. «Преемственность между д/г и начальной школой». 3. Открытые уроки в 1-м классах для воспитателей д/г «Адаптация первоклассников». Текущая работа: 1. «Посвящение в первоклассники». 2.Мероприятия к тематической неделе «Золотая осень». 3. Участие в конкурсе « Спеши делать добро». 4. Родительские собрания. 5.Итоги входной диагностики во 2-4-х классах. Анализ результатов работы с детьми с различными образовательными потребностями. 6. Проверка состояния преподавания НОО по ФГОС 1 класс. Выступление учителя 1-го класса по освоению нового ФГОС: «Психологическая готовность первоклассников к обучению в школе в условиях ФГОС НОО. Результаты адаптации первоклассников. Текущая работа с ноября по январь 1. Проведение открытых уроков в 1-м классе. 2. Посещение открытых уроков в 1-м классе. 3. Подготовка и проведение внутришкольных олимпиад по русскому языку и математике во 2-4 классах. 4.Взаимопосещение уроков учителей (обмен опытом). 5. Подведение итогов I полугодия. 6. Система работы учителей по темам самообразования. 7. Работа с одаренными и слабоуспевающими детьми, а также с детьми с ограниченными возможностями. Внеклассная работа Проведение открытых внеклассных мероприятий. Мастерская Деда Мороза. Проведение родительских собраний в начальных классах. Новогодний утренник. | Учителя начальных классов. |
Заседание №3 (январь) Тема: Системно - деятельностный подход на уроках в начальной школе. | |
Реализация системно - деятельностного подхода в образовательной деятельности (педагогические технологии, приемы и методы, используемые педагогами в условиях ФГОС) в работе с детьми с разными образовательными потребностями. Взаимопосещение уроков. Понятие универсальных учебных действий учащихся. Способы формирования УУД на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе у детей с разными образовательными потребностями. Текущая работа с января по март 1.Проведение открытых уроков в 4-х классах (русский язык, математика) для учителей начальной школы и учителей русского языка и математики среднего звена. 2. Классно-обобщающий контроль в 4-х классах, пробный ЕГЭ. 3.Взаимопроверка контрольных тетрадей по русскому языку и математике во 2 – 4 классах. 4.Посещение открытых занятий учителями. 5. Проведение совместного пед. совета с учителями 5 кл. 6.Сдача отчётов по результатам третьей четверти. 7.Выполнение государственных программ, норма выполнения контрольных работ, объективность четвертных оценок. Внеклассная работа Проведение спортивных состязаний ко «Дню защитника Отечества», праздник в 1-ом классе «Прощай, Азбука», праздник 8 марта. | Учителя начальных классов.
|
Заседание №4 (март) Тема: «Формирование здорового образа жизни ребенка с различными образовательными потребностями в рамках требований ФГОС второго поколения». | |
1.«Здоровьесбережение и формирование культуры здорового и безопасного образа жизни у обучающихся с различными образовательными ротребностями в соответствии с требованиями ФГОС». 3.Использование современных педагогических технологий в процессе обучения. Технология оценивания образовательных достижений учащихся начальных классов. Текущая работа с марта по июнь 1.Посещение и обсуждение открытых уроков. 2. Использование информационно-коммуникационных образовательных ресурсов развития. 3.Соблюдение и выполнение единого орфографического режима и норм оценок ЗУН. Анализ проверки рабочих тетрадей по русскому языку – единый орфографический режим; анализ контрольных тетрадей – система работы над ошибками. 4.Участие в региональных, всероссийских, международных конкурсах. 5.Утверждение материала для итоговых контрольных работ по математике, русскому языку 1-4 классы. 6. Проведение административных итоговых контрольных работ по предметам за год. 7. Мониторинг техники чтения. Внеклассные мероприятия Мероприятия ко Дню Победы. Подготовка учебников к сдаче в библиотеку. Праздник у первоклассников «Прощай, первый класс!» Открытое внеклассное мероприятие в 4-м классе «Прощай, начальная школа!» | Учителя начальных классов |
Заседание №5 (май) Тема: «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса». | |
1.Выполнение обязательного минимума содержания образования. Анализ итоговых контрольных работ по предметам, техники чтения за год. Анализ итоговых к/р за курс начальной школы и комплексных работ в 1-4 классах. 2.Итоги реализации программы по преемственности. 3.Анализ работы МО учителей начальных классов за 2020-2021 учебный год. 4.Обсуждение плана работы МО на 2021-2022 учебный год. 5. Подведение итогов работы учителей 1- 4-х классов по-новому ФГОС. «Свободный микрофон». Отчеты членов МО о проделанной работе по своим методическим темам. Текущая работа с мая по июнь 1.Отчет о прохождении программы по предметам. 2.Оформление документации. 3.Оценка деятельности учителей начальных классов по внедрению ФГОС по обучению детей с различными образовательными потребностями. 4.Рассмотрение УМК на новый учебный год. | |
Организация работы по самообразованию
Ф.И.О | Тема самообразования | Где и когда заслушивается (на педсовете, конференции, заседании МО и др.) |
1.Деница Н.А. | Развитие одаренности школьников на уроках и на занятиях внеурочной деятельности. | Заседание МО учителей начальных классов, педсовет. |
2.Ходина И.А. | Развитие творческих способностей на уроках начальной школы. | Заседание МО учителей начальных классов, педсовет. |
3.Васацова Е.А. | Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях ФГОС НОО. | Заседание МО учителей начальных классов, педсовет. |
4. Бориньская Ю.В. | Внеклассная работа – одна из форм развития личности. | Заседание МО учителей начальных классов, педсовет. |
5. Монич А.Ю. | Развитие читательских способностей, как одно из основных средств развития устной речи и ее особенностей. | Заседание МО учителей начальных классов, педсовет. |
Совершенствование материально – технической базы кабинетов
Участие учителей в организации сохранности мебели, учебных пособий, ремонте закреплённых кабинетов. | В течение года | Учителя начальных классов, родители |
Приобретение для кабинетов комплектов раздаточных справочных и дидактических материалов. | В течение года | Учителя начальных классов |
Работа с одаренными детьми.
Задачи:
- создание условий для творческой активности обучающихся;
- выявление и поддержка одаренных детей.
№ | Содержание мероприятий | Сроки реализации | Ответственный |
1. | Выявление одаренных детей | Сентябрь | Учителя начальных классов |
2. | Организация и проведение методических декад, конкурсов, олимпиад. | По плану школы | Руководитель МО Учителя начальных классов |
3. | Составление графика проведения олимпиад | Сентябрь | Руководитель МО |
4. | Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников | Сентябрь-октябрь | Учителя начальных классов |
5. | Участие в заочных и дистанционных олимпиадах. | В течение года | Учителя начальных классов |
6. | Участие в заочных и дистанционных конкурсах. | В течение года | Учителя начальных классов |
Задачи на следующий учебный год.
Обеспечить учебно-методическую поддержку внедрения в учебный процесс ФГОС НОО в 2019-2020 учебном году, продолжая изучать нормативные документы и примерные образовательные программы ФГОС второго поколения.
Продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников.
Совершенствовать систему раннего выявления и поддержки способных и одарённых детей как на уроках через индивидуализацию и дифференциацию обучения, так и во внеурочное время через организацию работы предметных кружков и индивидуальную работу.
Активизировать работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах;
Совершенствовать формы и методы работы с со слабоуспевающими детьми. Создать систему коррекционной работы со слабоуспевающими детьми
Активно использовать здоровьесберегающие, информационные компьютерные технологии в образовательном процессе. Продолжить изучение и применение современных инновационных психолого-педагогических систем образования.
Составить план работы методического объединения на 2019-2020 учебный год, включая вопросы по внедрению ФГОС второго поколения.
Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.
Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.
Продолжить работу по реализации принципа индивидуального личностно-ориентированного подхода, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований.
Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста.Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться (через ситуацию успеха, папки достижений).
Систематически осуществлять внутришкольный контроль.
Планировать работу над самообразованием, изучением, обобщением и распространением опыта учителей начальных классов по всем направлениям учебно – воспитательного процесса.
Руководитель МО: Деница Н. А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435249-plan-raboty-metodicheskogo-obedinenija-nachal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.