Моя дружная семья

Цель: Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге; развивать речь детей, обогащать словарный запас.

Задачи: 1. Развивать диалогическую форму речи.

2. Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.

3. Систематизировать представления детей о семье: закрепить умение называть членов семьи, понимать роль взрослых и детей в семье.

4. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.

5. Воспитывать привязанность ребенка к своему дому, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Предварительная работа: 1.Беседы на тему «Я и моя семья», «Животные и их детеныши», «Как мы отдыхали всей семьей»

2 .Рассматривание фото с изображением членов семьи: на отдыхе, дома, в квартире и.т.д. 3.Чтение художественной литературы: А.Яковлев «Мама», К.Ушинский «Петушок с семьей».

4. Закрепление пословиц о семье.

5.Дидактические игры «Назови ласково», «Собери картинку", "Кто что делает?" Оборудование и материалы: картинки с изображением членов семьи, семейные фотографии, кукла Катя, сундучок, корзинка, мячик, домик.Ход занятия:

Воспитатель: Ну – ка дружно, встаньте в круг, Я – твой друг, и ты мой друг, Крепко за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся. - Вы, ребятки, котятки? (Нет) Вы, ребятки, козлятки? (Нет) Вы, ребята, поросята? (Нет) А, кто вы? У вас, есть имя и фамилия? (Да) - А, ну-ка не молчите, и скорей их назовите. Воспитатель по очереди бросает детям мяч, дети называют своё имя и фамилию. Затем воспитатель обращает внимание детей на домик, который стоит в сторонке. Предлагает детям подойти к домику и постучаться, чтобы узнать, кто же в нём живёт. Воспитатель стучит, но никто не открывает. Воспитатель: Что-то никто не открывает, постучим ещё разок. Воспитатель предлагает одному из детей постучать. Ребенок стучит в дверь дома, из него появляется кукла.

Воспитатель: Здравствуй! Какой красивый у тебя дом! А как тебя зовут, и с кем ты живешь в этом доме? Кукла Катя: Здравствуйте. Меня зовут Катя. Я живу в этом доме со своей семьей. У меня есть папа, мама, дедушка, бабушка, братик. Это вся моя семья. Мы живем дружно, помогаем и заботимся друг о друге, весело и интересно проводим время: гуляем, ходим в цирк, гости, ездим на дачу. Воспитатель: Какая замечательная у вас семья. Ты, знаешь ,Катя, у каждого из наших детей тоже есть семья! Правда, ребята? Дети: Да!

Воспитатель: Сейчас наши дети расскажут тебе про свои семьи, но сначала мы поиграем. Физкультминутка: Кто живёт у нас в квартире? (2 -3 раза). Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.) Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.) Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.) Папа мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.) Кошка Мурка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.) Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.) Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши).

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь присядем на стульчики, пригласим с собой и куклу Катю. Ребята, расскажите, пожалуйста, о своих семьях, как вы живёте. Рассказы детей о семье. Воспитатель задаёт вопросы: «С кем ты живёшь?», «Кто у вас в семье старший (младший)?», «У кого есть братья (сёстры)?», «Они старше или младше вас?», «С кем из членов семьи ты любишь играть?» и.т.д.

Воспитатель: Я вижу, ребята, что вы много можете рассказать о семье. В семье у каждого человека есть свои обязанности. Кто-то варит, стирает, кто-то пылесосит, выносит мусор и.т.д. А чем же заняты дети, помогают ли они родителям дома? Катя предлагает нам сыграть в игру

.Игра «Корзина добрых дел» Дети становятся в круг вокруг корзины. По очереди передают корзину, называя доброе дело: мою посуду, поливаю цветы, заправляю кровать… (Во время игры звучит спокойная музыка.) Воспитатель: Мы собрали в нашей корзине много добрых дел. А теперь присаживайтесь на стулья, а я вам загадаю загадку. Кто нежнее всех на свете? Кто готовит нам обед? И кого так любят дети? И кого прекрасней нет? Кто читает на ночь книжки? Разгребая горы хлама, Не ругает нас с братишкой. Кто же это? Наша… (мама)

Воспитатель: Правильно, мама!

Воспитатель: Ребята, вот, посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок. Давайте наполним сундучок ласковыми словами для мамы. Я открою сундучок: ваши слова будут долетать и наполнять его. Итак, начнем. Мама какая? Ответы детей: ласковая, добрая , милая, красивая, веселая, заботливая и т. д. Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись. Молодцы. А сейчас мы отдохнем.

Пальчиковая гимнастика "Моя семья"

Воспитатель: Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папа, Этот пальчик – мама, Этот пальчик – я, Вот и вся моя семья! Воспитатель: Сейчас, помогите отгадать загадку кукле Кате. Кто научит гвоздь забить, Даст машиной порулить И подскажет, как быть смелым, Сильным, ловким и умелым? Все вы знаете, ребята, — Это наш любимый … (папа)

Воспитатель: Думаю, что наши мальчики помогают папам делать мужские дела! А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок и соберем в него ласковые слова для папы. Папа какой? Дети: Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, веселый, сильный.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Много хороших слов и для папы вы подобрали. Давайте, теперь сундучок наш закроем, он нам еще пригодится. Воспитатель: Кате очень понравилось у вас в гостях, и она рада, что у каждого из вас тоже есть дружная семья! А теперь ей пора идти домой, ведь в гостях хорошо, а дома лучше, дома её ждет семья. Давайте скажем «До свидания, Катя!»

Воспитатель: А теперь давайте, откроем наш волшебный сундучок. Ребята, посмотрите, произошло чудо: каждое ласковое слово превратилось в сердечко ( воспитатель открывает сундучок и показывает сердечки из цветного картона) Сейчас я вам всем раздам сердечки, а вы вечером подарите их маме и папе, при этом не забудьте вспомнить ласковые и добрые слова! Вашим родным будит очень приятно!

Подведение итогов:

Воспитатель: Ребята, я хочу, чтобы вы в своей семье были счастливы, никогда не грустили и всегда улыбались. Ребята скажите, что вам понравилось больше всего на нашем занятии? Что вы нового и интересного узнали? Я желаю, чтобы в ваших семьях всегда всё было хорошо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435550-moja-druzhnaja-semja