«Зимние мотивы»

Комплексное занятие на тему:

«Зимние мотивы» в старшей группе.

Подготовила воспитатель:

Ромашихина Г.Я.

первая квалификационная категория.

Рязань,2019г.

Программное содержание:

Расширять и закреплять знания детей о зиме.

Учить устанавливать взаимосвязь между сезонными изменениями в природе и явлениями в жизни растений и животных.

Развивать связную речь, мышление, творческое воображение, мелкую моторику.

Закреплять умение самостоятельно претворять композиционный замысел в работе, используя природный материал (пух).

Воспитывать аккуратность, умение содержать в порядке свое рабочее место.

Ход занятия:

- Организационный момент:

Предлагаю детям протянуть руки вперед и соединить их в ценре, тихо постоять, пытаясь почувствовать себя теплым солнечным лучиком. Передать свое хорошее настроение другим детям.

- Теоретическая часть:

Предлагаю детям отгадать загадку:

«Кто поляны белит белым.

И на стенах пишет мелом

Шьёт пуховые перины,

Разукрасила витрины»

Почему, вы думаете , что это зима?

А какие времена года вы еще знаете?

За что мы любим, например весну? Лето? Осень? Зиму? (Ответы детей)

Обобщаю ответы: Весна рассыпает по земле изумруды зелени.

Осень одаривает золотом листьев.

Лето раскрашивает землю всеми цветами радуги.

А зима укутывает землю серебряным снежком.

Мы с вами живет в России, и можем любоваться всеми временами года.

На земле в разных странах наблюдается разный климат. Есть страны, где всегда очень жарко круглый год. Назовите их? На каком материке они находятся?

А теперь послушайте сказку.

« В далекой Африке жила – была девочка, которая никогда не видела снег.

Однажды она гуляла по саду.

- «Мне так хочется увидеть настоящий снег!» - тихо сказала девочка.

Это услышал теплый ветер.

«Подумать только! Девочка ни разу не видела снега, надо ей помочь.

Я знаю, что надо сделать. Я скоро вернусь». И теплый ветер полетел далеко, через моря, леса, горы туда, где жил холодный ветер.

- «Что тебе здесь надо?» - удивился холодный ветер. «Здесь мои владения, уходи прочь».

«А ты попробуй, догони меня!» - весело крикнул теплый ветерок и полетел назад.

Холодный ветер рассердился и помчался за ним, он нес с собой такой холод, такую стужу, что даже облака замерзали, и вместо дождя начинал падать снег на землю.

Утром девочка вышла в сад , и увидела, что все вокруг белым – бело.

«Как красиво!» – воскликнула девочка.

«Все такое белое, мягкое, пушистое. Наверное, это снег!» - догодалась девочка.

Холодный ветер, не догнав теплого ветерка, полетел назад.

Снова стало жарко и снег начал таять. Девочка расстроилась, что не успела рассмотреть снег, потрогать его, поиграть с ним. Совсем недолго полюбовалась она снегом.

Как мы можем помочь девочке? (ответы детей)

Предлагаю записать видео с нашими рассказами о зиме, снеге. Об играх в зимнее время.

Вопросы к детям:

Какая бывает зима? Какой у нее характер? Как вы понимаете выражение: «У зимы капризный, изменчивый характер?», «Зима бывает нежная, игривая, шаловливая, а порой злая и ворчливая?»

Какой снег зимой?

Расскажите о зимних забавах.

А как мы можем еще показать зиму? (Предложения детей).

Давайте нарисуем картины, только рисовать мы будем не карандашами, а тополиным пухом.

Практическая часть.

- Что вы хотите нарисовать? (Заснеженные деревья, заснеженный домик, снежную бабу, белого зайчонка и т.д.)

- Какую бумагу будем использовать для работы? (бархатную, темную).

- А как вы думаете, нужен нам клей для работы? Почему?

Напоминаю, что сначала надо рисовать набросок белым карандашом, а потом начинать работать с пухом.

Пальчиковая гимнастика.

Самостоятельная работа.

Напоминаю, как аккуратно надо обращаться с пухом, не забывать хорошо прижимать пальчиками пух к бумаге, распределяя равномерно по силуэту.

Провожу индивидуальную работу.

Анализ работ.

Дети рассказывают о своих работах.

Вот и готовы наши картины. В них мы показали, какая наша зима.

Как вы думаете, какое время года может еще заинтересовать девочку? Почему?

Формируем проблему: помочь понять особенности других времен года.

Путь реализации: Осенние, весенние коллажи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435551-zimnie-motivy