- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маршрутный лист ученика по теме: Правописание суффиксов ик, -ек
1. Индивидуализация обучения. Ребенок с помощью «Маршрутного листа» движется в обучении согласно своим возможностям
2. Дифференциация обучения. Задания и объяснения учителя составляются с учетом способностей каждого ученика или группы учеников.
3. Применение «Маршрутных листов» активизирует ученика, учит работать с текстом.
4. Работа по «Маршрутному листу» обеспечивает психологический комфорт детей, т.к. работа каждого ребенка не зависит от темпа движения класса в целом.
6. Применение «Маршрутных листов» поможет более успешно работать с теми детьми, которые часто пропускают занятия по болезни.
7. «Маршрутные листы» помогут организовать более эффективную работу на уроках отработки навыков или закрепления материала.
524
0
7 декабря ( Маршрутный лист для ученика)
Предмет | Русский язык |
Ф.И.О. учителя | |
Учебник | Русский язык 4 класс Л.Ф. Климанова |
тема урока | Правописание суффиксов –ик, -ек |
Цели обучения | учить детей оформлять свои мысли на письме, видеть орфограммы и грамотно писать слова. |
Ф.И. учащегося (заполняется учеником) |
Порядок действий | Ресурсы (заполняется учителем) | Выполнение (заполняется учеником) | ||||
Ответь | Что входит в состав слова? Что такое корень? Что такое приставка? Что такое суффикс? Что такое окончание? Основа слова-это…. | Устно, если не можешь ответить на вопросы выучи правило с. 112 | ||||
Выполни | Чистописание Словарная работа. _ди__надцать, с_йчас, тр_вога, б_седа | Запиши в тетрадь Спишите, вставляя пропущенные буквы | ||||
Изучи | Прочитай и вспомни | |||||
ЗАДАНИЕ №1
ЗАДАНИЕ №2 Зацветает липа. Давно уже отцв…ли многие д…рев…я в парках и г…родских с…дах. Давно уже они покрылись густой з…лёной л…ствой. И вдруг в тех же с…дах , в парках и даже на ул…цах ч…десно з…пахло цв…тами. Это зацв…ли липы. Дикие л…сные липы с мелкими л…сточ(?)ками зацв…тают раньше , а в г…родах сажают крупнолистную липу. Эти д…рев…я украшают себя сочной тёмно - з…лёной л…ствой , наполняют воздух благоуханием своих скромных цв…тов. Придите в солнеч(?)ный день в сквер, где растут старые липы. Присядьте на скамейку и прислушайтесь. В выш…не , в густой кроне д…рев…ев гудят пчёлы. Грамматические задания: 1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. 2. Спиши предложение, подчеркни грамматическую основу. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. В вышине , в густой кроне деревьев гудят пчёлы. 3. Разбери по составу слова : отцвели, городских, лесные, скамейку | ЗАДАНИЕ №2 Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выполни задание к тексту. | |||||
Дом. задание | https://onlinetestpad.com/ru/test/2064-glasnye-v-suffiksakh-ek-ik-sushhestvitelnykh | |||||
Рефлексия | Теперь я знаю… | Закончить предложение в тетради | ||||
Теперь я умею… | Закончить предложение в тетради |
Обратная связь от учителя (словесная оценка и/или комментарий) | Все задания старайся сделать сам. Если не сможешь справиться с каким-либо заданием, обращайся ко мне или к родителям за помощью. Мой телефон WhatsApp:; адрес эл.почты: Когда выполнишь все задания в тетрадях, сфотографируй свою работу и отправь мне на проверку. Можно с помощью родителей. У тебя всё получится! Удачи! Не забывай выполнять задания на учи.ру. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435980-marshrutnyj-list-uchenika-po-teme-pravopisani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.