- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маршрутный лист ученика по теме: Правописание суффиксов ик, -ек
550
0
7 декабря ( Маршрутный лист для ученика)
Предмет | Русский язык |
Ф.И.О. учителя | |
Учебник | Русский язык 4 класс Л.Ф. Климанова |
тема урока | Правописание суффиксов –ик, -ек |
Цели обучения | учить детей оформлять свои мысли на письме, видеть орфограммы и грамотно писать слова. |
Ф.И. учащегося (заполняется учеником) |
Порядок действий | Ресурсы (заполняется учителем) | Выполнение (заполняется учеником) | ||||
Ответь | Что входит в состав слова? Что такое корень? Что такое приставка? Что такое суффикс? Что такое окончание? Основа слова-это…. | Устно, если не можешь ответить на вопросы выучи правило с. 112 | ||||
Выполни | Чистописание Словарная работа. _ди__надцать, с_йчас, тр_вога, б_седа | Запиши в тетрадь Спишите, вставляя пропущенные буквы | ||||
Изучи | Прочитай и вспомни | |||||
ЗАДАНИЕ №1
ЗАДАНИЕ №2 Зацветает липа. Давно уже отцв…ли многие д…рев…я в парках и г…родских с…дах. Давно уже они покрылись густой з…лёной л…ствой. И вдруг в тех же с…дах , в парках и даже на ул…цах ч…десно з…пахло цв…тами. Это зацв…ли липы. Дикие л…сные липы с мелкими л…сточ(?)ками зацв…тают раньше , а в г…родах сажают крупнолистную липу. Эти д…рев…я украшают себя сочной тёмно - з…лёной л…ствой , наполняют воздух благоуханием своих скромных цв…тов. Придите в солнеч(?)ный день в сквер, где растут старые липы. Присядьте на скамейку и прислушайтесь. В выш…не , в густой кроне д…рев…ев гудят пчёлы. Грамматические задания: 1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. 2. Спиши предложение, подчеркни грамматическую основу. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. В вышине , в густой кроне деревьев гудят пчёлы. 3. Разбери по составу слова : отцвели, городских, лесные, скамейку | ЗАДАНИЕ №2 Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выполни задание к тексту. | |||||
Дом. задание | https://onlinetestpad.com/ru/test/2064-glasnye-v-suffiksakh-ek-ik-sushhestvitelnykh | |||||
Рефлексия | Теперь я знаю… | Закончить предложение в тетради | ||||
Теперь я умею… | Закончить предложение в тетради |
Обратная связь от учителя (словесная оценка и/или комментарий) | Все задания старайся сделать сам. Если не сможешь справиться с каким-либо заданием, обращайся ко мне или к родителям за помощью. Мой телефон WhatsApp:; адрес эл.почты: Когда выполнишь все задания в тетрадях, сфотографируй свою работу и отправь мне на проверку. Можно с помощью родителей. У тебя всё получится! Удачи! Не забывай выполнять задания на учи.ру. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435980-marshrutnyj-list-uchenika-po-teme-pravopisani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.