- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка буклет «С заботой о природе» по экологии
Ребенку необходимо с ранних лет внушать, что любить природу — значит творить добро, заставлять задумываться над тем, что можно сделать, чтобы наш Дом стал еще краше и богаче.
Загадка детям:
На траве устроив пир,
Фрукты, хлеб съедим и сыр.
Время проведем со вкусом,
Уберем с полянки ...(мусор).
Жили люди на планете,
Мамы, папы и их дети
Бросят люди по бумажке
Планета станет замарашкой …
МБДОУ комбинированный детский сад №15 «Журавушка»
г. Мариинск, Кемеровская обл.
Памятка - буклет
Подготовила: воспитатель:
Давкина Н.В.
О загрязнении
Есть в природе равновесие,
Нарушать его нельзя.
В жизни это очень важно
Для тебя и для меня.
Что бы было равновесие
Надо с вами, нам, друзья
Не выбрасывать отходы
И не загрязнять моря.
Меньше ездить на машинах
И пускать из фабрик дым,
Чтоб не летали в атмосфере
И не делали там дыр.
Меньше фантиков, бумажек
Ты на улицу бросай!
Тренируй в себе, ты, ловкость:
Точно в урну попадай.
А когда захочешь кинуть
Ты бумажку не в корзину,
Ты подумай о природе-
Нам ещё здесь жить как вроде!
С бескультурья по
отношению к природе начинается бескультурье по отношению к миру в целом.
Каждый человек в год производит около 500 кг.мусора. Отдельные части мусора можно перерабатывать и создавать новые вещи. Так мы и экономим, и убираем лишний мусор. Нужно научиться сортировать мусор уже дома. А теперь давайте подумаем, из чего состоит наш мусор, который мы выкидываем? Это бумага, крышки от бутылок, пластиковые и стеклянные бутылки, консервные банки, поли-этиленовые пакеты, баночки из-под йогурта, упаковочные коробки, сломанные и изношенные вещи, кожура, фантики и т. д. И весь этот мусор годами может лежать в земле, засоряя её. А сжигать вредно, потому что выделяются ядовитые газы, опасные для здоровья.
Некоторые предметы мы просто торопимся выбросить в мусор, не задумываясь, что они ещё могут послужить людям. Вот, например, стеклянные бутылки и банки. Их можно использовать много раз.
10 советов чтобы использовать меньше пластика.
Просить в кафе стеклянную посуду.
Не покупайте воду в бутылках, используйте термос.
Не используйте одноразовые приборы, берите металлические.
Не покупайте недолговечные пластиковые игрушки.
Если используете одноразовую посуду, смотрите, чтобы она была биоразлагаемой.
Сохраняйте стеклянные тары для хранения продуктов питания.
Всегда носите с собой тканевую сумку, чтобы не использовать пластиковые пакеты.
Используйте как можно дольше электронные приборы. Не выбрасывайте их, сдавайте на переработку.
В загородных домах делайте компост, чтобы меньше использовать пластиковые мешки для мусора.
Старайтесь меньше покупать продукты в пластиковой таре.
Что делают из переработанного мусора?
400 алюминиевых банок – 1 детский велосипед.
25 пластиковых бутылок – 1 флисовая кофта.
1кг. Газет – 10 рулонов туалетной бумаги.
400 винных бутылок – 1 комплект стекловаты для изоляции загородного дома.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436062-pamjatkabuklet-s-zabotoj-o-prirode-po-jekolo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.