- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника "Заюшкина избушка"
* формируется интерес к русским народным сказкам;
* развивается мышление и познавательная активность, творческие способности, формирование дружного коллектива;
* развивается воображение, сообразительность, мышление, речь воспитанников.
«Заюшкина избушка»
Дети под музыку входят в зал и встают вокруг елки.
Ведущая: Вот пришла сегодня ёлка
К нам на праздник в детский сад.
Огоньков, игрушек сколько
Как красив ее наряд!
С Новым годом поздравляем,
Пусть придет веселье к нам,
Счастья, радости желаем
Всем ребятам и гостям.
Ребенок: Возле нашей ёлочки
Водим хоровод.
Здравствуй, здравствуй, ёлочка,
Дети: Здравствуй, Новый год!
Хоровод «Ёлочка»
Дети садятся на стульчики.
Лиса садится в домик.
Ведущая: А теперь мы посидим,
И на елку поглядим
Возле елки новогодней,
Чудеса случаются.
Вот сейчас и в нашем зале,
Сказка начинается…
Под музыку выбегают 2 Скомороха.
1 Скоморох: Случай был под Новый год…
Прятался лесной народ:
Кто в дупле, а кто в норушке.
Кто в берлоге, кто в избушке.
2 Скоморох: Тот, кто летом постарался,
В теплом домике спасался,
Хвостик, ушки, лапки грел
И в окошечко глядел.
Из домика в окошко выглядывает Лиса.
Лиса: Я лисичка - я плутовка,
Золоченая головка.
Хорошо здесь жить одной,
Этот домик теперь мой.
Лиса прячется снова в домик.
Ведущая: Ребята посмотрите, кто это к нам скачет?
Под музыку выбегает Заяц в центр зала, плачет, потирает лапки.
Ведущая: Здравствуй заинька!
Заяц: Здравствуйте!
Ведущая: Почему ты плачешь?
Заяц: Хитрая лиса меня выгнала из моего дома.
Ох, боюсь я Лисы –
Хвост, глазища и усы.
Не вернусь я в домик свой,
Что мне делать? Ой-ой-ой!
Плачет
Ведущая: Ах, Лиса! Ишь, что надумала! Не горюй, Заинька, мы тебе поможем выгнать эту разбойницу. Давай мы позовём собачку. Она подойдёт, грозно полает, Лиса испугается и убежит.
Собачка, где ты? Хватит спать!
Иди скорей нам помогать!
Под музыку выбегает Собачка
Собачка: Эй, Лисица, отвори!
Скорей из дома уходи! Гав!Гав!
Из домика в окошко выглядывает Лиса.
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну!
Пойдут клочки по закоулочкам.
Собачка пугается и убегает. Заяц плачет
Ведущая: Не плачь Заинька, не плачь, прогоним мы лису!
Смотри Ёжик спешит тебе на помощь.
Под музыку выбегает Ёжик
Ёжик: Я – лесной колючий ёжик,
Нет ни головы, ни ножек
Эй, лисица, отвори!
Скорей из дома уходи!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну!
Пойдут клочки по закоулочкам.
Ежик пугается и убегает.Заяц плачет
Ведущая: Не плачь Заинька, не плачь.
Слышишь, Бельчата спешат к тебе на помощь.
Под музыку выбегают Бельчата.
Бельчонок: Я пришел помочь Зайчонку –
Эй, Лисица, отвори!
Зайца в дом пусти!
Белочка: Я Белочка!
С кисточками ушки,
Зайчику – подружка!
Уходи лиса вон!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну!
Пойдут клочки по закоулочкам.
Бельчата пугаются и убегают.Заяц плачет
Ведущая: Не плачь заинька, не плачь, прогоним мы лису!
Позову-ка я Медвежонка и Волчонка на помощь.
Под музыку выходит Медведь и Волк.
Медведь: Если только я смогу
Непременно помогу..
Волк: Меня не надо долго звать,
Рад я Мишке помогать.
И раз попали вы в беду,
Другу-Зайцу помогу.
Мишка с волком подходят к дому.
Вместе: Эй, лисица, отвори!
Скорей из дома уходи!
Из домика в окошко выглядывает Лиса.
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну!
Пойдут клочки по закоулочкам.
Мишка с Волком пугается и убегает. Заяц снова плачет.
Заяц: Никто не смог прогнать Лису из моего дома.
Ведущая: Я знаю! Кто поможет тебе. Это Петушок!
Под музыку выходит Петушок.
Петушок: Эй, лисица, отвори!
Скорей из дома уходи!
Здесь со мной мои друзья –
Боевые звери
Будем мы сейчас играть
И тебя прогонять!
Ку-ка-ре-ку!!
Под музыку дети берут музыкальные инструменты,
встают перед ёлкой.
Оркестр.
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну!
Пойдут клочки по закоулочкам.
Под музыку дети складывают инструменты.
Садятся на стульчики
Зайка выходит вперед ёлки.
Ведущая: Видно, даже и с косой нам не справиться с Лисой.
Как же быть, кто нам сможет помочь?
Кошка: Вижу, что у вас беда, Лиса не пускает зайчика домой.
Сами не решим вопрос,
Нам поможет Дед Мороз.
Ведущая: А как же его найти в этом большом лесу?
Кошка: Вам помогут волшебные огоньки.
Они ярко сияют и смогут указать путь.
Под музыку выбегают Огоньки.
1 Огонёк: Огоньки чудесные
Светят ярко всем!
2 Огонёк: Дедушке Морозу
Дорогу мы укажем,
3 Огонёк: Он Лисоньку прогонит
4 Огонёк: И Зайке дом вернет!
Танец «Огоньков».
Девочки садятся на места.
Дед Мороз: (Из-за двери): Ау! Ау! Иду! Иду!
Ведущая: Ребята вы слышите, кажется это Дед Мороз.
Мы его нашли. Давайте громко его позовем!
Дети: Дед Мороз! Дед Мороз!
Под музыку Дед Мороз входит в зал.
Дед Мороз:О-хо-хо! Кто звал меня?
Это вы, детишки?
Дети: Да!!!
Дед Мороз:Поздравляю всех гостей!
Поздравляю всех детей!
Был у вас я год назад,
Снова вас я видеть рад.
Подросли, большими стали.
А меня-то вы узнали?
Дети: Да!
Ведущая: Здравствуй Дедушка Мороз. Мы очень рады тебя видеть. Мы искали тебя, чтобы ты помог Зайке в его беде.
Дед Мороз: А что случилось?
Ведущая и дети рассказывают что случилось.
Дед Мороз: Ну, Лиса, ну разбойница. Надо её проучить.
Сейчас напущу на неё вьюгу и метель.
Дед Мороз начинает колдовать
Дед Мороз: Разыграйтеся метели, гнитесь ниже сосны, ели.
Всё, что есть в моём лесу, белым снегом занесу.
Подносит руки рупором к губам и начинает дуть на домик Лисы.
Звучит запись вьюги.
Из домика выскакивает Лиса, встает перед ёлкой.
Лиса: О-ёй-ёй, Дед Мороз,
Отморозил ты мне нос.
Вы Лисичку пожалейте,
Лапки рыженькой согрейте.
Дед Мороз: А тебе Лиса, не стыдно?! Не жалко Зайчика?
У него тоже лапки и хвостик замерзли.
На дворе-то не лето, а ты его выгнала из домика.
Лиса: Я больше так не буду.
Дед Мороз: Ну что ребята простит Лису?
Дети: Да!!!
Лиса (подходит к Зайке):Прости меня, пожалуйста.
Лиса и Заяц уходят на стульчики.
Дед Мороз: А теперь честной народ,
Выходи-ка в хоровод!
Будем весело плясать,
Будем ёлку зажигать!
Повторяйте все за мной.
1,2,3, ёлочка, гори!
Дети повторяют, ёлка загорается.
Блещет звёздами наряд
Ёлки новогодней.
Песни петь хоть до утра
Будем мы сегодня!
Дети встают в круг.
Хоровод «Дед Мороз»
Дед Мороз: Вы мороза не боитесь?
А я сейчас проверю, до кого дотронусь я, заморожу... всех... шутя!
Игра«Заморожу»
Дед Мороз: А я вот еще одну игру знаю, приготовьте ушки и слушайте внимательно музыку.
Танец - игра с Дедом Морозом «Дин-дон».
Дед Мороз: Молодцы, все движения выполняли со мной. Но что-то жарко у вас. Подуйте на меня, охладите Деда Мороза!
Все садятся на места.
Ведущая:Ну что, Дед Мороз, устал?
Дед Мороз: Устал.
Ведущая:Садись, отдохни, а ребята тебе стихи почитают.
Все садятся.
Стихи.
Ведущая: Дедушка Мороз, тебе, наверное, жарко. Вот послушай, ребята для тебя снежную песенку приготовили.
Дети встают полукругом перед елкой.
Песенка «Ой, летят снежинки».
Ведущая: Понравилась тебе песенка?
Дед Мороз: Хорошая песенка. Мне прямо прохладненько стало.
Ведущая:Тогда поиграй еще с ребятами.
Дед Мороз: Конечно, я так люблю играть в прятки , прячьтесь скорее,
а я вас искать буду!
Игра «Прятки»
Дети идут за Дедом Морозом,
как только он оборачивается, дети убегают на стульчики.
Играют2 раза.
Дед Мороз: Какие молодцы! Веселые, дружные ребята.
Хорошо у вас, друзья,
Но, время пришло прощаться,
Пора мне домой возвращаться!
Ведущая: Дед Мороз, а подарки?
Дед Мороз: Ох, стар я стал. Совсем забыл, где мешок оставил!
Ой, мешок, мешок, где мешок вы не видали?
Дети и гости: Нет…
Дед Мороз: Ну ничего, я же волшебник! Буду колдовать.
«Снежинки, сосульки, салазки, появись мой мешок, как в сказке!»
Звучит волшебная музыка,
В домике загорается радужный свет.
Дед Мороз: Ребята, посмотрите, как красиво засияла Заюшкина избушка.
Надо заглянуть, посмотреть, что же там внутри….
Дед Мороз подходит к домику, \остает мешок с подарками.
Заглядывает внутрь, улыбается.
Дед Мороз: Дети, как вы думаете, что там в мешке?
Дети: Подарки!
Раздача подарков.
Ведущая: Спасибо, Дед Мороз, тебе за такой прекрасный праздник, за вкусные подарки!
Дед Мороз:Всем желаю я веселья,
Счастья, радостных хлопот!
Ну а Дед Мороз, поверьте, к вам вернется через год!
До свиданья!
Уходит.
Ведущая: Вот и окончился наш праздник. Давайте ещё раз пройдем вокруг елочки, скажем ей до свидания, и пойдём в группу разглядывать подарки.
Под музыку дети обходят елку, выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436187-scenarij-novogodnego-utrennika-zajushkina-izb


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.