- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-модель НОД на тему: «Бальзамин». Возрастная группа: вторая группа раннего возраста
Задачи:
• Познакомить детей с комнатным растением и их частями: листья, цветы, веточки
• Активизировать словарь, обогатить словами: стебель, листок.
• Развивать восприятие, внимание, умение отвечать на вопрос по ходу рассматривания.
• Воспитывать интерес к комнатным растениям, желание за ними ухаживать
187
0
План-модель НОД на тему: «Бальзамин».
Возрастная группа: вторая группа раннего возраста
Цель: рассматривание комнатного растения
Задачи:
Познакомить детей с комнатным растением и их частями: листья, цветы, веточки
Активизировать словарь, обогатить словами: стебель, листок.
Развивать восприятие, внимание, умение отвечать на вопрос по ходу рассматривания.
Воспитывать интерес к комнатным растениям, желание за ними ухаживать
Этап деятельности | Содержание | |
1. | Мотивация | Приходит в гости Мишка и приносит с собой зеленую пирамидку. Показывает ее детям и утверждает, что это комнатное растение. |
2. | Постановка цели | Что такое комнатное растение? |
3. | Совместная работа | Что стоит на столике? Это комнатное растение называется бальзамин. Рассматривание: Из каких частей состоит? Какого цвета цветочки? Покажите листочки у растения? Какого цвета листочки? Сколько их? Покажите стебель у растения. А еще у растения есть корень. Как вы думаете, где прячется корень у растения? Где оно растёт? Мы с вами выяснили, что бальзамин – комнатное растение, как у всех растений у него есть корень, стебель, листок и цветок. Игра «Путешествие божьей коровки». На столах лежат картинки с изображением схемы растения и божьи коровки. Вы должны посадить насекомое на ту часть растения, какую я назову. |
4. | Самостоятельная деятельность | Игра «Растение или нет» На доске висят картинки, дети должны сказать, что изображено, растение или нет и почему. |
5. | Рефлексия | Кто приходил в гости? Что Мишка узнал о комнатных растениях? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436407-plan-model-nod-na-temu-balzamin-vozrastnaja-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация методической работы в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.