- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания дополнительных услуг по русскому языку по теме «Суффикс» (2, 3, 4 класс)
4267
0
Суффиксы.
1. Выпиши слова с суффиксами. Выделите суффиксы.
- Мамочка, чем тебе помочь? – спросила утром Таня.
- Проводи, Танечка, Бурёнку в стадо, - ответила мама.
Таня проводила корову и по дороге домой нарвала цветов.
- Это тебе, Оленька! – сказала Таня, отдавая цветы сестрёнке.
- Какие красивые цветочки! – воскликнула Оля.
2. Подберите к данным словам однокоренные слова с указанными в скобках суффиксами. Запишите. Выделите суффиксы.
Нина (-очк-), Валя (-ечк-), Саша (-еньк-), мама (-очк-), папа (-очк-), дядя (-еньк-), тётя (-еньк), дед (-ушк-), баба (-ушк-).
3. Спишите слова. Выделите суффиксы.
Лес, лесок, лесник, лесной, лесистый.
4. Подберите к данным словам родственные слова. Используйте суффикс –к- .
Рыба, берёза, кровать, комната, шуба, лошадь.
Выделите суффиксы.
5. Подберите к данным словам родственные слова. Используйте указанные в скобках суффиксы. Запишите. Выделите суффиксы.
Двор (-ик, -ник), лес (- ок, ник), барабан (-чик, -щик), груз (-ик, -чик), воз (- ик, - чик), буфет (- ик, - чик), рассказ (-ик, - чик).
6. Спишите, заменив слова в скобках родственными словами, отвечающими на вопросы какой? какая? какие? Выделите суффиксы. Подчеркните двойные согласные.
(Осень) день. (Туман) утро. (Колхоз) урожай. (Камень) дом. (Рано) весна. (Длина) аллея. (Лимон) сок.
7. Соедините слова с подходящими по смыслу словами, данными в скобках.
Земной, земляной (вал, поклон). Глиняная, глинистая (почва, посуда). Дождевая, дождливая (вода, погода). Лесной, лесистый (склад, край). Старый, старинный (обычай, друг).
Выделите суффиксы.
8. Подберите к данным словам однокоренные слова, обозначающие названия предметов. Используйте суффикс – к-.
Заморозить, посадить, поливать, подрезать, подвязать, погрузить, подвозить, подписать, рубить, заготовить.
Выделите корень и суффикс.
9. Выпишите слова в четыре столбика. В первый столбик пишите слова, которые состоят из корня и окончания, во второй – из корня и суффикса, в третий – из корня и приставки, в четвёртый – из корня, приставки, суффикса и окончания.
Дорога, берёза, тракторист, поезд, прогулка, повозка, поход, работник, погода, подстаканники, стрелок, запись.
Выделите части слов (морфемы).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436408-zadanija-dopolnitelnyh-uslug-po-russkomu-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.