- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплекс утренней гимнастики «Из чего же, из чего же, из чего же»
Утренняя гимнастика. Старший возраст.
Комплекс ОРУ «Из чего жеиз чего же, из чего же?»
Вводная часть:
Должен мальчик сильным быть, быстро бегать, быстро плыть.
Девочки хрупки, нежны все им помогать должны.
У девчонки есть коса, есть заколки в волосах
И из ленты бант огромный. А вот мальчик должен скромным
Быть в прическе. У него в волосах нет ничего.
(Олеся Емельянова)
Ходьба в колонне, бег парами, подскоки, ходьба. Восстановление дыхания.
Основная часть: комплекс ОРУ без предметов.
1«Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки? Из веснушек!»
И. п.: о. с., руки в стороны.
В: 1 - руки согнуть в локтях, ладошки положить на щечки; 2 – и. п. 6 раз.
2«Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки? Из хлопушек!»
И. п.: о. с., руки внизу.
В: 1 – хлопок над головой; 2 – в и.п. 7 раз.
3«Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши девчонки? Из клубочков!»
И. п.: о. с., руки в стороны.
В: 1 – 8 – вращательные движения перед грудью согнутыми в локтях руками «мотаем клубок»; 9 – и.п. 3 раза.
4«Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши девчонки? Из звоночков!»
И. п.: о. с., руки на поясе.
В: 1 – 2 - одну ногу выставить на пятку в сторону, головой сделать наклон вправо и влево, сказать: «дзинь – дзинь»; 3 – и.п. То же другой ногой. по 3 р.
5«Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки? Из пружинок!»
И. п.: о. с., руки на поясе.
В: 1 – выполнить полуприсед; 2 – в и.п. 8 раз.
6«И мальчишки и девчонки – непоседы!»
И.п.: о. с., руки на поясе.
В: прыжки на одной ноге, в чередовании с ходьбой. 3/8
Заключительная часть: ходьба.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436430-kompleks-utrennej-gimnastiki-iz-chego-zhe-iz-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.