- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклеткак научить ребёнка пользоваться ножницами
Упражнения «Билеты на автобус».
Упражнение «Ступеньки».
Упражнение «Цветочки из лепесточков».
Упражнение «Мячики».
НЕМНОГО ИЗ ИСТОРИИ НОЖНИЦ...
Раньше, когда требовалось что-нибудь разрезать, использовали нож. Но около трёх с половиной тысяч лет назад один мастер соединил ручки двух ножей мостиком. Так появились первые ножницы. Древние ножницы совсем не походили на современные: у них два клинка соединялись кривой гибкой пластиной, что было не очень удобно. А больше тысячи лет назад другой мастер придумал заменить мостик гвоздиком. Так родился замечательный инструмент. Говорят, что первые ножницы появились в Италии. А уже в арабских странах они приобрели современную форму: раздвигающиеся лезвия с кольцеобразными ручками.
Ножницы используются всюду: в мастерской, в гараже, в больнице, на швейной фабрике и, конечно, в школе и детском саду. В настоящее время существует большое разнообразие ножниц - бытовые, портновские, садовые, маникюрные, медицинские, парикмахерские, овечьи и многие другие, без которых человеку не обойтись.
Вот почему важно обучать детей правильному обращению и работе с ножницами. Но обучения в детском саду недостаточно!
КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ПОЛЬЗОВАТЬСЯ НОЖНИЦАМИ.
Для начала ручки малыша должны быть готовы к прививанию навыка вырезания.
Лучшее упражнение для деток – это выжимание воды из обычной губки, оно тренирует нужные мышцы.
Затем покажите ребёнку, как весело разрывать на кусочки бумажки – это научит его держать бумагу в руках, не роняя её.
Теперь можно учиться вырезанию из бумаги по специальным материалам для детей!
ВАЖНО!
Не забывайте делать перерывы, если ваш малыш устал или заскучал.
Обязательно хвалите его и старайтесь поменьше вмешиваться в сам процесс вырезания.
Перед началом обучения, покажите ребёнку, как правильно держать ножницы и поговорите с ним о безопасном использовании.
Ребёнок должен четко понимать, что вырезать нужно в направлении от тела и пальцев и нельзя играть и баловаться, когда в руках ножницы
В КАКОМ ВОЗРАСТЕ НАЧИНАТЬ УЧИТЬСЯ ВЫРЕЗАТЬ?
Все дети развиваются по-разному.
Навыки для возраста, которые указаны ниже, используются только в качестве ориентира, принимая во внимание интересы, темперамент и возможность концентрации внимания у вашего ребёнка.
3 ГОДА: можно пробовать вырезать любые фигуры, сидя рядом с малышом и наблюдая за процессом;
4 ГОДА: ребёнок в состоянии сам вырезать простые линии и фигуры с небольшой помощью взрослого;
Существуют правила работы с ножницами:
На столе ножницы должны лежать закрытыми.
Передавать их следует кольцами вперёд, держа за сомкнутые лезвия.
При разрезании бумаги по прямой линии ножницы
разводят не широко, а концы вместе не сводят.
Выполняя надрезы, необходимо пользоваться кончиками ножниц.
При вырезании лист с ножницами от стола сильно не отрывать.
Работая ножницами, поворачивают бумагу или другой материал, но не инструмент.
Мелкие детали не вырезают из большого листа бумаги - это неудобно. Лучше отрезать кусок необходимого формата.
Вырез в форме острого угла делают в два приёма.
Если делают разрез по линии сгиба, то предварительно разворачивают бумагу.
Детали круглой формы вырезают против часовой стрелки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436522-bukletkak-nauchit-rebjonka-polzovatsja-nozhni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.