Как сделать обучение в онлайне интересным?

Как сделать обучение в онлайне интересным?

Развитие современных технологий повлияло на сферу образования. Как только широкое распространение получила видеосвязь, стало возможно проведение удаленных занятий. 2020 год стал прорывным для цифрового образования. Теперь в нашей стране нет педагогов, которые не освоили проведение уроков в онлайне.

Провести дистанционное занятие качественно – задача не из легких. Необходимо не только хорошо владеть технологиями подключения видеосвязи и микрофона, но и освоить дополнительные программы.

Во-первых, необходимо разобраться, что такое онлайн-урок, онлайн-занятие и из чего он стоит. Обычно это изображение педагога, чтобы он мог голосом и жестами объяснять материал, презентация, выведенная на экран, или интерактивная доска для наглядного представления материала и общий чат, где происходит коммуникация учеников и педагога. Также при желании педагога и учеников обучающиеся могут включить камеры и общаться голосом. Количество программ, где можно организовать урок, огромное множество, учитель может протестировать и выбрать наиболее удобную для работы.

Конечно, у дистанционных уроков есть свои преимущества и недостатки.

К преимуществам мы можем отнести: коммуникация участников из любой точки мира, каждый ученик сам организовывает комфортную обстановку для учебы, возможность записать урок и пересмотреть в дальнейшем, возможность использовать в работе огромное количество ресурсов.

К недостаткам мы можем отнести то, что задействуются не все каналы восприятия информации, ребенок может легко отвлечься и мы никак это не проконтролируем, нельзя отслеживать эмоции и невербальную коммуникацию, многие методы работы теряют свою актуальность и эффективность.

Получается, что занятие в дистанционном формате отличается от очного формата. Поэтому необходимо понимать всю специфику работы и стараться подстраивать уже известные методы и технологии под новый формат работы.

Сэм Кейнер создал схему, как организовать процесс обучения и сделать его эффективным: необходимо провести ученика через несколько форматов участия. Лучше выбрать три формата и через них представить ученикам материал. Лучше брать разные по смыслу форматы, чтобы ученики могли узнать теорию, обсудить материал, закрепить полученные знания и получить обратную связь.

Для выбора оптимальных и эффективных методов работы необходимо научиться подстраивать известные методы под онлайн-формат. Некоторые инструменты можно использовать только оффлайн, но и оттуда можно взять что-то, что можно адаптировать под онлайн. Например, из онлайна в оффлайн успешно можно перевести такие методы, как: обсуждение, создание схем, карт, таблиц, списков, показ презентаций, видеороликов, решение кейсов.

Далее, чтобы онлайн-обучение было интересным, необходимо регулярно искать и осваивать новые программы. В Интернете большое количество сервисов для совместного использования. Пригодятся программы для рисования, создания простых игр, опросов, голосования. Будут полезны такие сервисы, как: генератор ребусов, «Эллиас», сервис для создания дидактических игр «Етреники», сайт «Canva», чтобы делать анимационные презентации и др.

Любое творчество и креатив сделает урок интереснее, а практические задания вовлекут всех обучающихся в процесс. Самое главное быть открытим к обучению и познаванию новых технологий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436579-kak-sdelat-obuchenie-v-onlajne-interesnym