Методическое пособие «Конкурс «Овеянные славой флаг наш и герб» как форма организации работы по патриотическому воспитанию школьников»

Методическое пособие
«Конкурс «Овеянные славой флаг наш и герб» как форма организации работы по патриотическому воспитанию школьников»

Аннотация

Методическое пособие «Конкурс «Овеянные славой флаг наш и герб» как форма организации работы по патриотическому воспитанию школьников» направлено на развитие у подрастающего поколения гордости, глубокого уважения и почитания символов государства – Герба, Флага, Гимна Российской Федерации, другой российской, воинской символики и исторических святынь Отечества.

Данное пособие предназначено в помощь педагогам-организаторам, классным руководителям, заместителям директоров по воспитательной работе для практического применения во внеурочной, воспитательной работе.

Цель создания пособия – сформулировать рекомендации по подготовке и проведению конкурса «Овеянные славой флаг наш и герб», основной задачей которого является воспитание у подростков патриотизма и гражданственности, практические материалы конкурсных испытаний, видео, фотоматериалы.

Задачей пособия является оказание практической помощи специалистам образовательных учреждений в приобретении и освоении знаний как теоретического, так и практического характера по проведению мероприятий, направленных на патриотическое воспитание школьников.

Данное пособие создано на основе обобщения опыта работы по организации и проведению районного конкурса «Овеянные славой флаг наш и герб» педагогов-организаторов Дома творчества «Измайловский» для учащихся 5-11 классов образовательных учреждений Адмиралтейского района, проводимого ежегодно в конце февраля в дни празднования Дня защитника Отечества в рамках осуществления гражданско-патриотического воспитания. Конкурс состоит из соревнования в практических навыках и в проверке теоретических знаний учащихся, что позволяет максимально заинтересовать потенциальных участников.

В пособии систематизирован практический материал собственной работы педагогов-организаторов по проведению данного мероприятия в течение пяти лет с учетом анализа эффективности его проведения и заинтересованности учащихся и педагогов в участии в конкурсе.

Пособие содержит рекомендации по подготовке и проведению конкурса «Овеянные славой флаг наш и герб», основной задачей которого является воспитание у подростков патриотизма и гражданственности, практические материалы конкурсных испытаний, видео, фотоматериалы.

Предложенные материалы могут быть использованы на уроках истории и краеведения, во внеклассной работе с обучающимися общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования.

Конкурс «Овеянные славой флаг наш и герб» как форма организации работы по патриотическому воспитанию школьников

ВВЕДЕНИЕ

ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально-ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Гражданско-патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны.

Районный конкурс «Овеянные славой флаг наш и герб», безусловно, способствует гражданско-патриотическому воспитанию, потому что в процессе подготовки к конкурсу и во время участия учащиеся обращаются к основным историческим, техническим и военным достижениям нашей Родины, изучают выдающихся исторических деятелей России, досконально знакомятся с государственной символикой и правилами ее использования, обращаются к элементами подготовки к службе в рядах Вооруженных сил РФ.

Актуальность представляемых материалов определяют приоритетные задачи государственной политики Российской Федерации в области воспитания, основой которой служит формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины.

Представленные материалы разработаны на основе Конституции Российской Федерации, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Указа Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы», Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 гг.», Стратегии развития воспитания в Российской Федерации (2015-2025), Концепции развития дополнительного образования детей, Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 гг.», в которых отражаются актуальные и перспективные задачи воспитания молодежи в России.

Конкурс как форма организации работы по патриотическому воспитанию школьников

Рассмотрим конкурс как форму организации работы, которая позволяет нам создать условия для формирования гражданско-патриотического сознания подрастающего поколения. Конкурс, как любое соревнование, создает определенный эмоциональный настрой, способствует пробуждению гражданских чувств, пробуждает и поддерживает интерес к Отечественной истории, укрепляется навык работы в команде, ответственность за свою команду.

Конкурс, командные соревнования раскрывают личностные качества ребенка, проявляет ключевые компетенции (информационную, организационную, коммуникативную, регулятивную и другие). Личностное, социальное и познавательное развитие детей и подростков достигается через отбор содержания заданий и способов организации соревновательной деятельности и командного сотрудничества.

Старшему и нынешнему поколению хорошо известна игра «Зарница» - военно-спортивная игра для детей разных возрастов, направленная на обучение основным принципам военного дела в игровой форме. Сейчас многие школьники на вопрос: «Зарница» - что это такое?» – с восторгом отвечают, что это одна из лучших школьных игр. Это не скучные уроки и не военная муштра, а невероятно интересное состязание, в процессе которого можно приобрести очень много полезных навыков и знаний.

«Зарница» - игра, целью которой является обучение военному ремеслу, поэтому основные ее этапы включают в себя такие интеллектуальные, спортивные или стратегические задания, которые смогут привить полезные навыки.

Вот уже много лет в нашем городе проводится Открытый финал оборонно-спортивных и туристских игр «Зарница», организацию и проведение Финала и Соревнований осуществляет ГБОУ «Балтийский берег». Основные задачи «Зарницы»:

- военно-патриотическое воспитание участников,

- совершенствование физической, спортивной и туристской подготовки участников,

- развитие и совершенствование навыков действий в экстремальных условиях,

- освоение военных профессий, подготовка к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации.

Районный конкурс «Овеянные славой флаг наш и герб», организатором которого является Дом творчества «Измайловский» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, является подготовительным этапом, на котором выявляются лучшие команды для участия в районной игре «Зарница». Победители конкурса направляются для участия в районной военно-спортивной игре «Зарница».

Учредитель районного конкурса «Овеянные славой флаг наш и герб» - администрация Адмиралтейского района Санкт-Петербурга (далее – администрация) в лице отдела образования администрации.

Дом творчества «Измайловский» формирует и утверждает судейскую коллегию, осуществляет методическое руководство, разрабатывает рекомендации, задания, решает вопросы по подготовке и проведению этапов соревнований, подводит итоги, решает другие организационные вопросы, определяет победителей.

Конкурс проводится при содействии Отделения ДОСААФ «Адмиралтейское» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. Непосредственное проведение конкурса возлагается на Судейскую коллегию.

Решение судейской коллегии оформляется протоколом и утверждается главным судьей финала и соревнований. В состав судейской коллегии входят представители Отделения ДОСААФ «Адмиралтейское» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, учителя физической культуры, основ безопасности жизнедеятельности, медицинские работники.

Целью районного конкурса «Овеянные славой флаг наш и герб» является формирование у школьников современного патриотического сознания, чувства верности своей Родине, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей.

Задачи конкурса:

совершенствование и повышение эффективности патриотического воспитания;

повышение интереса к военным профессиям, к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации;

активизация познавательной деятельности учащихся по изучению истории Отечества, истории Российской армии;

формирование устойчивой гражданской позиции и чувства сопричастности к истории своей страны;

воспитание чувства взаимовыручки и товарищеской поддержки;

развитие у подрастающего поколения гордости, глубокого уважения и почитания символов государства – Герба, Флага, Гимна Российской Федерации, другой российской, воинской символики и исторических святынь Отечества.

К участию в конкурсе привлекаются учащиеся 5-11 классов, за исключением имеющих освобождение по состоянию здоровья.

Участвуя в районном конкурсе «Овеянные славой флаг наш и герб», учащиеся получают знания о государственных символах Российской Федерации, памятных датах, выдающихся деятелей отечественной военной истории, а кроме того, получают возможность проверить свои практические навыки по строевой подготовке, сборке-разборке автомата, оказанию первой доврачебной помощи – узнать о возможных ошибках и исправить их.

Проведение подготовительных мероприятий

При подготовкек районному конкурсу «Овеянные славой флаг наш и герб» был сформулирован следующий алгоритм мероприятий:

определение темы, постановка цели и задач конкурса;

составление плана, определение хода проведения и содержания мероприятия;

анализ и подбор литературы, работа с Интернет-ресурсами, изучение положения о проведении Открытого финала оборонно-спортивных и туристских игр «Зарница»;

изучение нормативных, инструктивно-методических документов, в том числе, указанных в Положении о проведении Открытого финала оборонно-спортивных и туристских игр «Зарница»;

разработка положения о районном конкурсе «Овеянные славой флаг наш и герб» (см. приложение №1);

согласование конкурсных заданий с представителями отделения ДОСААФ «Адмиралтейское» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.

определение возрастных групп;

согласование судейской коллегии;

согласование с членами судейской коллегии критериев оценки;

разработка вопросов и заданий викторины;

подготовка и проверка оборудования и технических средств;

подготовка дидактического и раздаточного материала;

подготовка и распределение обязанностей и заданий между организаторами мероприятия;

определение ответственных за фото и видеосъемку;

проведение консультаций с руководителями команд, участвующих в конкурсе;

разработка макета дипломов для команд-участниц.

Для проведения конкурса необходимо проверить наличие материально-технического обеспечения:

Плакаты по строевой подготовке (строевые приемы и движения без оружия).

Плакаты по огневой подготовке.

Макеты автомата Калашникова.

Военная форма одежды.

Лазерный тир.

Медицинские сумки, аптечка.

Знамя отряда.

Обязанности лиц, привлеченных к проведению конкурса

Ответственное за проведение конкурса лицо, назначенное приказом директора учреждения:

осуществляет общее руководство подготовкой и проведением конкурса;

отвечает за своевременную разработку документов, регламентирующих проведение мероприятия, согласование вопросов организации и порядка проведения конкурса, соблюдение мер безопасности, распределяет обязанности и проводит совещание с организаторами мероприятия.

Руководители команд-участниц соревнований (учителя, классные руководители) отвечают за подготовку и участие учащихся в конкурсе. Контролируют соблюдение правил техники безопасности учащимися при проведении конкурсных испытаний.

Руководитель этапа конкурса отвечает за работу учащихся при выполнении заданий и выставлении объективных оценок.

Врач следит за соблюдением установленных санитарных норм.

Руководитель стрельбы из лазерного оружия отвечает за соблюдение учащимися установленного порядка, мер безопасности и условий отрабатываемых упражнений стрельб.

Содержание конкурсных испытаний

Конкурс включает в себя два тура – демонстрацию участниками практических навыков и ответы на вопросы викторины, проводится в два дня.

Первый день.

I тур - проводится в форме практических конкурсных испытаний по следующим номинациям:

«Смотр знаменных групп “Равнение на знамена”»;

«Строевая подготовка»;

«Стрельба по мишени»;

«Неполная разборка и сборка автомата Калашникова»;

«Оказание первой доврачебной помощи».

Для проведения I тура составляется график (с 10.00 до 16.00). Каждая команда проходит по маршруту, состоящему из 5 станций – по количеству номинаций». Маршрут одной команды длится около 1,5-2 часов.

Второй день.

II тур - викторина «Мы гордимся своей страной», посвященная истории государственных символов Российской Федерации, подведение итогов, демонстрация лучших выступлений команд (использование видеоматериалов конкурса), разъяснение ошибок, допущенных командами в первом туре, награждение.

Викторина содержит вопросы на знание (см. приложение):

государственных символов России (внешний вид, история, знаменательные даты);

современного Гимна Российской Федерации (история и текст);

основных сведений о символе Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. (Знамя Победы);

военных действий, в которых принимала участие Красная Армия, Советская армия, сражений Великой Отечественной войны (Московская, Сталинградская, Курская битва, снятие блокады Ленинграда), основные вооруженные конфликты, в которых принимала участие современная российская армия;

видов современной российской боевой техники и стрелкового оружия, состоящих на вооружении ВС РФ (БМД-2, БМП-2, самоходная гаубица 2С19 «Мста», РСЗО «Град», СВД).

Вопросы викторины демонстрируются на экране (см. презентацию) и прописаны в бланке, который заполняют участники.

Все конкурсные испытания подробно описаны в положении о районном конкурсе «Овеянные славой флаг наш и герб» (см. приложение).

Эффективность проведения мероприятия

Ежегодное проведение конкурса, сочетающего в себе проверку практических навыков, игровой формы и викторины, посвященной военным достижениям нашей Родины показывает, что данный вид массового мероприятия является оптимальным способом повышения мотивации и стимулирования интереса у детей к изучению истории России, воспитания сплоченного коллектива.

Исходя из многолетних наблюдений, можно отметить, что сложности, с которыми сталкиваются организаторы и участники конкурса, вызваны объективными причинами, часть которых решается либо непосредственно перед проведением конкурса (например, всем командам-участницам заранее предоставляется возможность потренироваться в стрельбе по мишени, если в их образовательном заведении нет тира), либо к следующему году (например, после конкурса образовательные учреждения приобретают учебные модели АК для того, чтобы в течение года команда могла тренироваться в сборке-разборке). Объективной проблемой является и то, что за временной промежуток от первого до второго тура часть членов команд может заболеть (замена участников по Положению запрещена), что приводит к тому, что во II туре (викторина) команды принимают участие неполным составом.

Количественные показатели подтверждают растущий интерес к мероприятию со стороны образовательных учреждений района – он растет с каждым годом. В среднем, в конкурсе принимает участие более 100 учащихся, причем с каждым годом растет интерес у учащихся, попадающих в третью (старшую) возрастную группу: их увлекает элемент соревнования, игровой момент, возможность проявить свои навыки в ходе конкурсных испытаний первого тура.

Диаграмма 1. Количественное соотношение участников конкурса по возрастным группам с 2016 по 2018 гг.:

2016 год – 13 команд: 1 возрастная группа – 4 команды, 2 возрастная группа – 6 команд, 3 возрастная группа – 3 команды.

2017 год – 16 команд: 1 возрастная группа – 5 команд , 2 возрастная группа - 6 команд, 3 возрастная группа - 5 команды.

2018 год – 17 команд: 1 возрастная группа – 6 команды , 2 возрастная группа – 5 команд, 3 возрастная группа – 6 команд.

За три года увеличилось количество команд и соответственно образовательных учреждений, участвующих в конкурсе с 10 до 15 школ.

В ходе анкетирования (см. приложение) участников мероприятия, анализа результатов конкурсных испытаний, наблюдения за участниками конкурса выявлено соответствие полученных результатов мероприятия ожидаемым.

Полученные результаты в ходе проведения конкурса способствуют:

определению сильнейших команд в возрастных группах;

увеличению числа участников (образовательных учреждений, команд в разных возрастных группах)

повышению интереса у учащихся к военным профессиям, к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации;

формированию личностных качеств, необходимых будущему защитнику и патриоту Родины, устойчивой гражданской позиции и чувства сопричастности к истории своей страны;

развитию у подрастающего поколения гордости, глубокого уважения и почитания символов государства – Герба, Флага, Гимна Российской Федерации, другой российской, воинской символики и исторических святынь Отечества.

Положительным моментом в организационном и воспитательном аспекте является взаимодействие сОтделением ДОСААФ "Адмиралтейское" Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. Ежегодно ДОСААФ содействует организации конкурса, а Председатель данной общественной организаций подполковник В.В. Павлов регулярно помогает Дому творчества «Измайловский» в организации судейства, участвуя в качества судьи в испытании «Строевая подготовка».

Литература

Методические рекомендации для подготовки команд к городским соревнованиям по медико-санитарной подготовке, слету юных моряков, соревнованиям «Зарница» и «Школа безопасности» Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Северо-Запада России (практическая часть). СПб.: ЦГПВ, 2011.

Методические рекомендации для подготовки команд к городским соревнованиям по медико-санитарной подготовке, слету юных моряков, соревнованиям «Зарница» и «Школа безопасности» Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Северо-Запада России (теоретическая часть). СПб.: ЦГПВ, 2011.

Методические рекомендации для подготовки команд к городским соревнованиям по военно-спортивному многоборью (этап: стрелковое многоборье) и Открытому финалу Игры «Зарница» Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Северо-Запада России. СПб.: ЦГПВ, 2008.

Методические рекомендации для подготовки команд к городским соревнованиям «Школа безопасности» (этапы: Туристское двоеборье, Поисково-спасательные работы), Открытому финалу Игры «Зарница» и соревнований «Школа безопасности» Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Северо-Запада России. СПб.: ЦГПВ, 2005.

Методическими рекомендациями для подготовки команд к Открытому финалу Игры «Зарница» и соревнованиям «Школа безопасности» Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Северо-Запада России (операция «Следопыт»). СПб.: ЦГПВ, 2009.

Наставления по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации (утверждены приказом Министра обороны РФ от 21.04.2009 № 200).

Сборник нормативов по боевой подготовке сухопутных войск (1991).

Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации (утвержден Приказом Министра обороны РФ от 11.03.2006 № 111).

http://mil.ru/ - Министерство обороны Российской Федерации (Минобороны России).

https://ru.wikipedia.org/wiki/ - Википедия.

http://www.rosforce.ru/simvolika-rossii/ - Сильная Россия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436872-metodicheskoe-posobie-konkurs-ovejannye-slavo