Электронный образовательный маршрут для старших дошкольников

Старшая группа

Совместная деятельность с детьми по лексической теме «Космос»

(логопедическое занятие)

Вторник

Шаг 1

Объясните ребенку, почему празднуют День космонавтики, что это за праздник:

В этом поможет видео о космосе https://www.youtube.com/watch?v=SqJCbZc6rF8

Шаг 2

Предложить ребенку вспомнить и сказать, как называется наша планета__________________.

Как называют людей которые живут на планете Земля______________________

Как зовут человека который первый полетел в космос________________________

Как звали собак, которые первые полетели в космос_____________________________________

Название каких планет ты знаешь (запомнил)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Шаг 3

Попросить ребенка объяснить значение слов:

взлет__________________________________________

Посадка___________________________________________________________Старт_____________________________________________________________

Скафандер_________________________________________________________

Шлем_____________________________________________________________

(родители могут воспользоваться онлайн-словарём, если будут затруднения

https://ozhegov.slovaronline.com/)

Шаг 4

Подберите с ребенком родственные слова к слову – космос

__________________________________________________________________

(слова для справки: космический, космонавт, космолёт, космодром)

Шаг 5

Предложить ребенку составить предложение из слов:

Ракета, космос, лететь, в.

____________________________________________________________

Луна, Земля, это, спутник.______________________________________________________

Луна, Земля, меньше.___________________________________________________________

Луна, вращаться, Земля, Вокруг.__________________________________________________

Старшая группа

Совместная деятельность с детьми по лексической теме «Космос»

(логопедическое занятие)

Пятница

Шаг 1

Предложите рассмотреть картину В. М. Каратая «Строительство космической стан­ции»

(https://yandex.ru/images/search?text=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%8B&source=related-duck&from=tabbar&pos=0&img_url=https%3A%2F%2Fmmedia.ozone.ru%2Fmultimedia%2F1005433168.jpg&rpt=simage)

Шаг 2

Беседа по картине.

Взрослый (В): Посмотри на картину, которая называется «Строительство космической станции». Что и кого ты видишь на ней?

Ребенок (Р): Я вижу космическую станцию и космонавтов.

В: Верно. Это действительно космическая станция. Ее называют орбитальной,потому что она находится на земной орбитеи с огромной скоростью движется вокруг Земли. Космо­навты вышли из орбитальной станции в открытый космос и мон­тируют новое оборудование. Оно необходимо им для исследова­ния космоса. Что еще видишь в космосе?

Р: Я вижу Землю, Луну и много звезд.

В: Что ты можешь сказать о Земле? Какая Земля?

Р: Голубая, далекая, красивая.

В: А Луна какая?

Р: Маленькая, холодная, круглая.

В: Какие звезды ты видишь?

Р: Большие, блестящие, яркие.

В: Как ты думаешь, какая работа у космонавтов?

Р: Трудная, интересная, важная, опасная.

В: Правильно. Космонавты действительно выполня­ют очень важную работу. Благодаря этой работе на Земле разви­ваются наука и техника.

Шаг 3

А теперь попробуй отгадать мои загадки.

Какая станция мчится быстрее любого поезда? (Орбитальная)

Почему ты так решил? (У нее очень большая скорость)

Угли пылают —

Совком не достать.

Ночью их видно,

А днем не видать.

Что это?

(звезды)

Как ты догадался? (Звезды ярко горят, но днем их не видно)

Шаг 4

Игра «Скажи наоборот»

Далеко- _________________________________________________________________

Высоко-__________________________________________________________________

Улететь- _________________________________________________________________

Взлететь- _____________________________________________________________________

Темно- _______________________________________________________________________

Ярко- _______________________________________________________________________

Тесно- _______________________________________________________________________

Шаг 5

Игра «Где какой?»

На земле- земной;

На Луне- ________________________________________________

На Солнце- _______________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436954-jelektronnyj-obrazovatelnyj-marshrut-dlja-sta