Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
13.01.2021
Проектная работа «Добрая дорога детства» , презентация
Ежегодно в результате ДТП
погибают: получают травмы:
в мире 260 000 10 000 000
в России 850 – 900 20 000
в Республике Татарстан 25-30 600-650
д е т е й !
Более 5 % травмированных в дорожно-транспортных происшествиях детей остаются пожизненными инвалидами (из последних сводок ГИБДД РТ).
Это происходит из – за неспособности детей младшего школьного возраста правильно оценить обстановку на дороге, их потребности в движении, преобладающей над осторожностью, неумении переключать внимание.
Залогом правильного поведения пешехода на дороге является выработка установки на переключение непроизвольного внимания на произвольное и строгое соблюдение правил дорожного движения. Поэтому появилась необходимость теоретической и практической подготовки учащихся по безопасному поведению на дороге.
погибают: получают травмы:
в мире 260 000 10 000 000
в России 850 – 900 20 000
в Республике Татарстан 25-30 600-650
д е т е й !
Более 5 % травмированных в дорожно-транспортных происшествиях детей остаются пожизненными инвалидами (из последних сводок ГИБДД РТ).
Это происходит из – за неспособности детей младшего школьного возраста правильно оценить обстановку на дороге, их потребности в движении, преобладающей над осторожностью, неумении переключать внимание.
Залогом правильного поведения пешехода на дороге является выработка установки на переключение непроизвольного внимания на произвольное и строгое соблюдение правил дорожного движения. Поэтому появилась необходимость теоретической и практической подготовки учащихся по безопасному поведению на дороге.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Онлайн пространство как средство реализации возможностей учащихсяНОД по художественному конструированию из бумаги в технике оригами в начальной школе. Образовательная область: художественное творчество
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
Курсы переподготовки
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.