- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок ИЗО Наблюдение сезонных изменений в природе с целью последующего изображения
519
0
Тема: Наблюдение сезонных изменений в природе с целью последующего изображения. Беседа на заданную тему.
Цель: создавать условия для формирования воспринимать и эстетически оценивать красоту природы в разное время года, в разную погоду, закреплять знание основных особенностей материалов, используемых в рисовании, лепке и аппликации, корригировать и развивать восприятие на основе упражнений в узнавании и различении, воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Оборудование: презентация, карточки с заданиями,
Коррекционная работа | ход урока | Примечания, психолого-педагогическое сопровождение |
Коррекция восприятия Коррекция восприятия Коррекция мелкой моторики | IПодготовительная часть Организация начала урока «Приветствие» психологический настрой Вводная беседа «расставь мебель» игра «Закрой ставни» Введение в тему Утром мы во двор идём — 4.Объявление темы 5.Целеполагание. IIОсновная часть Сравни картинки» лето, осень Работа с презентацией слайд 1, 2, 3 Текст с. 5 -почему становится холоднее? Месяцы осени «Расставь по порядку» Описание месяцев Красоту природы осени люди всегда хотели запечатлеть в картинах а их картины - пейзажами. Рассмотрим одну из картин Исаака Ильича Левитана «Золотая осень». - Какие приметы осени изобразил пейзажист? - Художник изобразил неширокую речку, спокойно несущую воды между невысоких берегов. Слева мы видим берёзовую рощу. Вдали открываются осенние леса. Перед нами расстилается земля, покрытая уже пожелтевшей травой. - Какие краски использовал художник для изображения осеннего пейзажа? - Действительно, осень – многоцветное время года. - Исаак Ильич Левитан назвал свою картину «Золотая осень». Почему осень в это время года называется золотой? - Какое настроение передаёт художник? - Мы можем сказать, что на картине осень показана ЯРКО и ПРАЗДНИЧНО. - Чем вам особенно понравился этот пейзаж? Физминутка 2Листики»
- В пейзаже Ильи Семёновича Остроухова перед нами предстаёт уголок старого парка. Мягко светится жёлтая, светло – оранжевая листва клёнов и лип. На ярко – зелёной траве, усыпанной опавшими листьями, видны, размытые очертания теней. Воздух влажный, деревья вдали как будто в дымке. На тропинке примостились две сороки – тараторки. - Какие краски использовал для изображения осеннего пейзажа Илья Семёнович Остроухов? - Если мы сказали про осень Левитана, что она яркая и праздничная, то что можно сказать про осень Ильи Семёновича Остроухова? - Его осень изображенная СПОКОЙНОЙ, ТИХОЙ. Рассматривание репродукций на тему «осень. Ветер. Работа с учебником с.5 «Устная картина» Материалы, инструменты IIIЗаключительная часть - Какие краски нам приносит осень? - Как называется картина, на которой изображена природа? - С произведениями каких художников вы сегодня познакомились? - Как назывались их картины?
| Работа с Никитой, Ваней, Ириной, Машей Индивидуально с Машей Работа в группах Индивидуальная работа с Иваном Воспитывать аккуратность |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437136-urok-izo-nabljudenie-sezonnyh-izmenenij-v-pri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.