- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок чтения по теме "«Девятое мая» Г.Виеру".
Задачи: обучать правильному выразительному чтению, закреплять навык слитного слогового чтения, корригировать и развивать произвольное внимание при выполнении упражнений на соотнесение, воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
243
0
Тема: Пластилинография. Сова.
Цель: формирование умения изготавливать изделие с планированием учеником ближайшей операции
Задачи: учить следовать при выполнении работы инструкциям учителя; выполнять оценку результатов собственной изобразительной деятельности и одноклассников (красиво, некрасиво, аккуратно, похоже на образец); кратко оценивать свое изделие, корригировать и развивать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, воспитывать положительное отношение к трудовой деятельности, аккуратность, умение доводить начатое до конца.
Оборудование образец изделия, предметные картинки, карточки с заданиями.
Коррекционная работа | ход занятия | Примечания, психолого-педагогическое сопровождение |
Коррекция мелкой моторики Коррекция мышления Коррекция мышления | Вводная часть Психологический настрой -Дети вам тепло? (Да!) - В классе светло? (Да!) - Прозвенел уже звонок? (Да!) - Уже закончился урок? (Нет!) - Только начался урок? (Да!) - Хотите учиться? (Да!) - Значит, можно всем садиться! Организация рабочего места «Ёжик» игра (присоединить прищепки к «туловищу» ежа). Введение в тему «Найди лишнее» игра (картинки: сова, заяц, медведь, волк, лиса) Объявление темы .Целеполагание. Основная часть Презентация «Сова». Рассказ учителя по слайдам. Свойства материала Тб при работе -анализ образца Цвет, форма, кол-во деталей «Птички» физминутка электронная выполнение изделия по инструкции и показу Заключительная часть Выставка, анализ работ в сравнении с образцом. | Индивидуальная работа с Сашей. Работа в парах Слайды образец Индивидуальная работа с Аркашей |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437339-urok-chtenija-po-teme-devjatoe-maja-gvieru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.