- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утром Ваня рано встал... (Эксперимент со снегом)
Задачи :
* Развивающая:
Стимулировать любознательность у детей.
Развивать умение использовать в активной речи слова: белый, холодный, мягкий.
*Обучающая :
Формировать у детей знания о свойствах и качестве снега.
Развивать сенсорный опыт детей ( Тактильные ощущения - холодный, мягкий)
*Воспитательная:
Воспитывать любознательность, отзывчивость и доброжелательное отношение.
Вызвать чувство радости от открытий, полученных из опытов.
Словарный запас детей : Снег белый, мокрый, холодный, мягкий, санки, снежки.
Средства и оборудование: Санки, кукла Ваня в теплой одежде, снег, «снежки».
"Утром Ваня рано встал... (Эксперимент со снегом)"
Конспект НОД для детей II группы раннего возраста с 2 - 3 лет.
Подготовила:
Ю.Ф.Сайдуллина
ОО: "Познавательное развитие" (Свойства снега, цвет); "Речевое развитие"; "Физическое развитие".
Вид деятельности : Познавательно - исследовательский.
Цель: Знакомство детей с элементарным опытом.( Опыт со снегом)
Задачи :
*Развивающая:
Стимулировать любознательность у детей.
Развивать умение использовать в активной речи слова: белый, холодный, мягкий.
*Обучающая :
Формировать у детей знания о свойствах и качестве снега.
Развивать сенсорный опыт детей ( Тактильные ощущения - холодный, мягкий)
*Воспитательная:
Воспитывать любознательность, отзывчивость и доброжелательное отношение.
Вызвать чувство радости от открытий, полученных из опытов.
Словарный запас детей : Снег белый, мокрый, холодный, мягкий, санки, снежки.
Средства и оборудование: Санки, кукла Ваня в теплой одежде, снег, "снежки".
Ход игры:
Раздается стук в дверь.
Воспитатель: Ребята, кто там к нам стучится? Давайте посмотрим.
Вносит куклу Ваню. воспитатель вместе с детьми здороваются с Ваней.
Воспитатель: Ребята посмотрите, что принес нам Ваня?
Дети: Санки с ведром, а в ведре снег.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним песенку про Ваню и споем ему.
Вот зима, кругом бело:
Много снега намело.
Утром Ваня санки взял,
По дорожке побежал.
А в саду у нас гора,
Все катаются с утра.
Крикнул Ваня: "Берегись!" -
Покатился с горки вниз. Уух... Уух...
Воспитатель:Ребята, давайте поближе рассмотрим снег, который нам принес Ваня. Какой он?
Дети: Белый, холодный, мягкий.
Воспитатель: Ребята, что можно со снегом делать?
Дети: Лепить из снега, рисовать на снегу, в снежки играть.
Воспитатель: Ребята, давайте вместе с Ваней поиграем в снежки?
(Все вместе играем в "снежки")
Воспитатель: Ребята как мы хорошо и дружно поиграли. Ване пора домой. Смотрите, а снег в ведре пропал и превратился в воду. Что же случилось, почему так?
Дети: Снег растаял, потому что в группе тепло.
Воспитатель: Правильно, ребята. Снег в тепле тает и превращается в воду.
Рефлексия: А что мы еще узнали? (Снег белый, холодный, мягкий.С нимможно играть в снежки)
Воспитатель предлагает проводить Ваню, поблагодарить что он к нам пришел. И пойти рассказать остальным ребятам об опыте со снегом.
2021г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437547-utrom-vanja-rano-vstal-jeksperiment-so-snegom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.