Проект «Краски Кузбасской осени»

Проект

«КРАСКИ

КУЗБАССКОЙ ОСЕНИ»

Составители: Бабешко Т.В., Елисова Т.А.

Воспитатели Средней группы «Солнышко»

2015 год.

Тип проекта: педагогический, познавательный, творческий.

Вид проекта:среднесрочный (3 месяца).

Срок реализации: Сентябрь – Ноябрь.

Участники проекта: воспитатели, дети группы «Солнышко», музыкальный руководитель.

Возраст детей: 4-5 дет

Цель проекта:

- познакомить детей с сезонными изменениями в природе, с цветовой гаммой, присущей осени;

- формировать у детей интерес к окружающему миру, родной природе.

- пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты».

Задачи проекта:

· расширять знание детей об осени, ее признаках и явлениях;

· развивать речь, вовлекая детей в разговор во время рассматривания книг, иллюстраций;

· формировать умение слушать, понимать и отвечать на вопрос воспитателя;

· передавать через художественное творчество красоту окружающей природы;

- формировать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения.

Продукт проектной деятельности:

- наблюдение на прогулке с детьми за сезонными изменениями в природе;

- чтение художественных произведений об осени;

- разучивание загадок, стихов, пальчиковых игр и фольклорных хороводов на осеннюю тематику;

- рисование осенних пейзажей, лепка грибов, овощей;

- изготовление открыток для родителей «Осенний лист»

- разучивание сказки «Репка», драматизация;

- коллективная работа из карандашной стружки «Осенняя береза»;

- выставка детских работ на тему «Осенние фантазии»;

- фотографии занятий;

- выставка книг по теме «Осень»;

- дидактические игры;

- осенний праздник;

- занятие. Времена года. Осень. Изменения в неживой природе и в жизни растений.

Результат нашей работы:

- в результате познавательной деятельности, у детей появилось стремление расширить свой кругозор по данной теме, желание выявить и вникнуть в существующие в природе связи и отношения.

- в процессе знакомства сосказками, рассказами, стихами, загадками на осеннюю тематики, у детей пополнился словарный запас, они стали более грамотно изъясняться, с большим удовольствием участвовать в коллективном разговоре. Все это способствовало развитию эстетического сознания детей, формированию их мировоззрения.

- одной из важных составляющих данного проекта является художественно-эстетическое воспитание: дети знакомились с художественными произведениями осенней тематики различных видов искусства – музыки, живописи, поэзии. Они научились получать эстетическое удовольствие от общения с прекрасным, стали более восприимчивы, чувствительны, эмоциональны.

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин семян», «Семья – Собираемся на прогулку в лес», «Семейный праздник».

Дидактические игры: «Грибная полянка», «Времена года», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек», «Отгадай загадку – нарисуй отгадку!», «Что было бы, если из леса исчезли…»

«С какой ветки детки?», «Найди дерево по описанию»,

«Знатоки осенней природы», «Следопыты».

Игры – драматизации: «Репка», «Под грибом», «Расскажите, звери, мне, как готовитесь к зиме», «Прятки» (Д. Коренева)

«Гриб – боровик» (инсценирование с использованием театра из бросового материала)

Настольно – печатные игры: «Времена года»

Игра «Закончи предложение»

Осенью часто идет….(дождь)

Дует холодный….(ветер)

Птицы улетают в ….(теплые края)

Осенью люди надевают ….(теплую одежду)

В садах и огородах собирают …. (урожай)

Осенью дети идут в …. (школу)

Стихотворение «Дождик»

Дождик – дождик как-кап-кап, мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять, мы промочим ножки.

Стихотворение «Осень»

Опустел скворечник, улетели птицы.

Листьям на деревьях тоже не сидится

Целый день сегодня все летят, летят…

Видно тоже в Африку улететь хотят.

Стихотворение «Листья»

Листья золотом расшиты, тропки дождиком умыты.

В ярких шапочках грибы, все нам, Осень даришь ты!

Подобрать как можно больше предметов к местоимениям:

Моя – шапка …….,

Мой – шарф …….,

Мои – сапоги …….,

Развитие общей моторики. Упражнение «Листья»

Листья осенние тихо кружатся (кружатся на месте, расставив руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)

И под ногами шуршат, шелестят, (движения руками влево-вправо)

Будто опять закружиться хотят (кружатся на месте)

Дидактические игры:

Цель: расширение словарного запаса за счет употребления обобщающих слов, развитие внимания и памяти, умение соотносить родовые и видовые понятия.

— «Чудесный мешочек» (муляжи овощей и фруктов)

— «Что растет на грядке? », «Что растет на дереве? »

— «Собираем урожай»

— «С чьей ветки детки?»

— «Грибная полянка».

Загадки на осеннюю тематику.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437623-proekt-kraski-kuzbasskoj-oseni