- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по профессии Портной
Программа олимпиады по профессии - «Портной»
9:00 – 9:45 Открытие олимпиады, приветствие участников
9:45 - 11.20 Выполнение теоретического задания (решение тестов)
11.20 – 12:05 Инструктаж по проведению практического задания
13:30 – 15:00 Выполнение практического задания
15:00 – 15:30 Подведение итогов олимпиады
15:30 - 15:45 Объявление результатов
Теоретическая часть олимпиады по профессии -"Портной"
Ι. Выбрать букву правильного ответа
1.Долевая нить при растяжении:
а)изменяет свою длину;
б)не изменяет своей длины;
2.Процесс получения ткани из ниток путем их переплетения называется:
а)прядением;
б)ткачеством;
в)отделкой;
3.Ткань, окрашенная в один цвет, называется:
а)меланжевая;
б)мулинированная;
в)гладкокрашеная;
г)отбеленная;
д)цветная;
4.Если машинная строчка петляет снизу, необходимо:
а)ослабить натяжение нижней нити;
б)ослабить натяжение верхней нити;
в)ослабить натяжение верхней и нижней нитей;
г)усилить натяжение верхней нити;
5.Винт в шпульном колпачке нужен:
а)для регулирования натяжения верхней нити;
б)для регулирования натяжения нижней нити;
в)для соединения деталей челнока в единое целое;
6.Мерку Сб снимают:
а)для определения длины пояса;
б)для определения длины изделия;
в)для определения ширины изделия;
7.Направление долевой нити учитывают:
а)для наиболее экономного раскроя ткани;
б)чтобы избежать вытягивания изделия в процессе носки;
в)чтобы изделие меньше сминалось;
8.Какой обхват груди измеряют по горизонталям вокруг туловища через выступающие точки грудных желез?
а)полуобхват груди 3;
б)полуобхват груди 2;
в)полуобхват груди 1;
ΙΙ. Выберите возможные варианты ответов
9.Волокна растительного происхождения получают из:
а)крапивы;
б)льна;
в)шерсти;
г)хлопка;
10.К гигиеническим свойствам тканей относятся:
а)прочность;
б)намокаемость;
в)драпируемость;
г)воздухопроницаемость;
д)пылеемкость;
11.К технологическим свойствам тканей относятся:
а)прочность;
б)драпируемость;
в)раздвижка нитей в швах;
г)усадка;
д)осыпаемость;
12.Обрыв верхней нити может произойти по причине:
а)неправильного положения прижимной лапки;
б)слишком большого натяжения верхней нити;
в)неправильной заправки верхней нити;
г)неправильной установки иглы;
д)вставленного не до упора челночного устройства шпульного колпачка;
13.Причиной пропуска стежков может быть:
а)неправильная установка иглы;
б)сильное натяжение нижней нити;
в)не соответствие номера иглы номеру нити;
г)погнутая или затупленная игла;
д)сильное натяжение верхней нити;
14.К швейным изделиям плечевой группы относятся:
а)юбка-брюки;
б)сарафан;
в)платье;
г)комбинезон;
д)жилет;
15.Наиболее подходящими для изготовления летнего платья являются ткани:
а)шерстяная;
б)льняная;
в)хлопчатобумажная
г)синтетическая;
д)искусственная;
16.Положителльными свойствами тканей являются...
а)сминаемость;
б)усадка;
в)гигроскопичность;
г)воздухопроницаемость;
д)раздвигаемость нитей в швах;
17.Какие из перечисленных стежков относятся к сложным:
а)сметочный;
б)крестообразный;
в)вспушной;
г)обметочный;
д)штуковочный;
е)петельный;
ΙΙΙ. Установить соответствие:
18.Определите соответствующие друг другу выражения правого и левого столбцов:
а) технология А - выбор материалов для изготовления изделия
б) материаловедение Б - построение конструкции швейного изделия
в) конструирование В - режимы и параметры изготовления изделия
ΙV. Дополнить
19. "Ручные иглы различаются по ________________, _______________ и размеру ________________"
20. "Наперсток надевают на______________________ палец правой руки и служит он для ___________________________ пальца от ______________________________________________
21.Назовите требования, предъявляемые к швейным материалам:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.Перечислите искусственные волокна:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.Перечислите горизонтальные линии, характеризующие базисную сетку чертежа:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.Назовите обхват груди, который измеряют касаясь верхним краем сантиметровой ленты задних углов подмышечных впадин, затем по подмышечным впадинам, спереди сантиметровая лента проходит над основанием грудных желез._______________________
25.Заполните таблицу, записав в свободной графе ваши мнение относительно функций материалов для одежды
Группы швейных материалов | Функции (роль в одежде) |
Ткань разных видов для изготовления швейных изделий | |
Подкладочные материалы | |
Прокладочные материалы | |
Утепляющие материалы | |
Отделочные материалы | |
Одежная фурнитура |
Федеральное казенное профессиональное
образовательное учреждение № 314
Федеральной службы исполнения наказаний
Утверждаю
Директор ФКП образовательного
учреждения № 314 ___________________________Ю.Г.Репин
«_____»___________________2018 г.
Программа олимпиады по профессии - «Портной»
9:00 – 9:45 Открытие конкурса, приветствие участников
9:45 - 11.20 Выполнение теоретического задания (решение тестов)
11.20 – 12:05 Инструктаж по проведению практического задания
13:30 – 15:00 Выполнение практического задания
15:00 – 15:30 Подведение итогов конкурса
15:30 - 15:45 Объявление результатов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437696-olimpiada-po-professii-portnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.