- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Материалы к Урокам гражданственности и духовности Донбасса в 5 классе на тему «Права и обязанности граждан Донецкой Народной Республики»
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАН ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Право – это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а обязанность – это то, что граждане гарантируют дать своему государству.
Права человека закреплены в международных и государственных документах: Всеобщая Декларация прав человека 1948г., Конвенция о правах ребенка 1989г., Конституция ДНР
Права́ челове́ка — это естественные возможности индивида, обеспечивающие его жизнь, человеческое достоинство.
Права и свободы граждан
Право на жизнь
Право на личную неприкосновенность
Право на свободное передвижение
Право на жилище и его неприкосновенность
Право на труд
Право на отдых
Право на образование
Право на охрану здоровья и медицинскую помощь
Свобода мысли и слова
Свобода творчества
Свобода информации
Свобода совести, свобода вероисповеданий
Право на получение юридической помощи
Право на получение социальной помощи
Право избирать и быть избранным
Равенство прав и свобод
Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей.
Гарантом выполнения прав человека выступает государство.
Давайте убедимся в этом, обратившись к Конституции Донецкой Народной Республики
Глава 1, статья 3 Конституции ДНР : «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность Донецкой Народной Республики, ее государственных органов и должностных ли.»
Глава 2, статья 12 Конституции ДНР: «В Донецкой Народной Республике признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с Конституцией Донецкой Народной Республики. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.»
Обязанность – это долг, мера должного, общественно необходимого поведения каждого человека.
Обязанности граждан
Обязанность соблюдать законы
Обязанность сохранять природу и окружающую среду
Обязанность защищать Родину
Обязанность платить налоги
Задания
1.О правах и обязанностях мы слышим с детства, даже в сказках можно найти нарушения прав. Рассмотрите ситуации. Устно дайте ответ, остаются ли такие поступки безнаказанными или герои, совершившие их, несут ответственность?
В сказке «Красная Шапочка» Волк осуществляет коварный план убийства двух лиц, девочки и бабушки, и лишь благодаря своевременному вмешательству всё заканчивается благополучно. Волк нарушил право на жизнь Красной Шапочки и бабушки.
В «Сказке о попе и его работнике Балде» поп нарушил право Болды на труд и его оплату. В ответ Балда учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие, телесные повреждения. Правильно ли поступил Поп? Разрешает ли Закон поступать так, как поступил Балда?
Героиня сказки «Заячья избушка» явилась в гости к Зайцу и не захотела оттуда уйти, так как ей приглянулось строение. Хозяину дома Зайцу пришлось обращаться в различные инстанции, пока действия непрошеной гостьи не были квалифицированны как незаконный захват жилья. Какое право нарушила Лиса?
У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых и досуг, и нарушено право на разумное ограничение рабочего дня? Могла ли Мачеха заставлять свою несовершеннолетнюю падчерицу постоянно работать?
Опекун всемирно известного Гарри Поттера перехватывает и читает письма, адресованные мальчику. Какие права и свободы он нарушает?
2.Запишите в тетради ответы на тестовые задания, указав букву с правильным ответом.
1. Гарантом выполнения прав человека выступает:
А) каждый человек;
Б) государство;
В) полиция.
2.Долг, мера должного, общественно необходимого поведения каждого человека – это :
А) право
Б) гарантия
В) обязанность
3. К правам человека не относятся:
А) право на свободу мысли,
Б) право Защищать Родину,
В) право на образование,
Г) право на неуважительное отношение к старшим.
4. На международном уровне отдельно о правах ребёнка записано в документе:
А)Конвенция о правах ребенка 1989г.
Б) Конституция ООН,
В) Международные пакты о правах человека, 1966 г.
5. К обязанностям граждан ДНР относятся:
А) свободное передвижение,
Б) сохранение природы и окружающей среды,
В) избирать и быть избранным,
Г) получение юридической помощи,
Д) соблюдать законы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437686-materialy-k-urokam-grazhdanstvennosti-i-duhov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.