Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
18.01.2021
Музыкальная живопись и живописная музыка
Хорошая живопись, как и хорошая музыка, вызывает у нас чувства,
которые владели авторами живописных и музыкальных сочинений, вызывали
определенные настроения и эмоции.
Достигается это выразительными
средствами очень схожими, как для музыкальных произведений, так и для
живописных полотен. Прежде всего, рисунком и цветом – певучестью и
звучностью, гармонией линии, тонкостью работы над колористической
палитрой. И, наконец, композицией, объединяющей все выразительные
элементы в единое стройное и законченное «звучание».
Цель каждого истинного искусства – затрагивать наши мысли и
чувства, делать нашу душу чище и возвышенней. К этому стремились
мастера живописи и творцы великой музыки, к этому побуждала их
неутолимая жажда самовыражения. Самовыражения в слове, в музыке, в цвете.
которые владели авторами живописных и музыкальных сочинений, вызывали
определенные настроения и эмоции.
Достигается это выразительными
средствами очень схожими, как для музыкальных произведений, так и для
живописных полотен. Прежде всего, рисунком и цветом – певучестью и
звучностью, гармонией линии, тонкостью работы над колористической
палитрой. И, наконец, композицией, объединяющей все выразительные
элементы в единое стройное и законченное «звучание».
Цель каждого истинного искусства – затрагивать наши мысли и
чувства, делать нашу душу чище и возвышенней. К этому стремились
мастера живописи и творцы великой музыки, к этому побуждала их
неутолимая жажда самовыражения. Самовыражения в слове, в музыке, в цвете.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.