- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование в младшей группе Тема; «Зима. Зимние забавы»
Тема: «Зима. Зимние забавы»
Цель: продолжать знакомить детей с зимой, с зимними временами года, с зимними видами спорта, зимние забавы.
Расширять представления о безопасном поведении людей зимой.
Закреплять знания о свойства снега и льда.
322
0
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
На январь месяц 2021год
Дата | Режим | Вид детской деятельности (интеграция образовательных областей) | Совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции образовательных областей (образовательная и самостоятельная деятельность детей в режимных моментах) | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) |
Понедельник 18 января | Утро | Коммуникативная (ОО Познавательное развитие, ОО Речевое развитие) | Беседа: «Время года - зима» Цель: Развивать связную разговорную речь, память. Прививать интерес к природе. 2.Речевая игра «Зима – какая?» Цель:пробуждать интерес к явлениям природы, развивать мышление. | Сюжетные картинки соответствующего содержания. |
Игровая (ОО Социально-коммуникативное развитие) | 3.Упражнение на внимание «Угадай, чего не стало». Цель: развивать зрительное внимание детей, повысить эмоциональное состояние. | |||
Двигательная (ОО Физическое развитие) | 4.Утренняя гимнастика следить за амплитудой выполнения упражнений. | |||
НОД (Непосредственная образовательная деятельность) | ОО Познавательное развитие | ФЭМП. Учить сравнивать две группы предметов способом наложения, понимая значение слов по многу, поровну. Упражнять в ориентировании на собственном теле, различать правую и левую руки. | ||
ОО Физическое развитие | Физкультурное (по плану физ.инструктора) | |||
Прогулка | Коммуникативная | 1.Ситуативный разговор о том, как правильно вести себя во время спускания по лестнице. | ||
Познавательно-исследовательская Коммуникативная Игровая | Наблюдение за снегом. Цель: активизировать речь, формировать познавательный интерес к природе. | Театрализованная игра: «Морозные деньки» Цель: побуждать детей к импровизации. | ||
Втораяполовинадня | ОО «Социально-коммуникативное развитие», ОО «Познавательное развитие», ОО «Речевое развитие», ОО «Физическое развитие» | 1.Постепенный подъем, воздушные ванны, бодрящая гимнастика. 2.Чтение сказки «Зимовье зверей» Цель:воспитывать любовь к художественному слову. 3.Дидактическая игра «Что за птица» Цель:продолжать знакомить с многообразием зимующих птиц. 4.Индивидуально:движение в определенном направлении (прямо). 5.Самостоятельнаядеятельность в уголке ИЗО, игровом уголке. | Игровое пространство группы. Цветные карандаши, плаcтилин. | |
Вечерняя прогулка | Познавательно-исследовательская Коммуникативная Двигательная (ОО Физическое развитие) | 1.Наблюдение за погодой. 2.П/и«Белые снежинки». -учить плавно двигаться в разном направлении. 3. Исследовательская деятельность: посмотреть, как тает снег в теплой ладошке. | ||
Взаимодействие с родителями | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации. Консультация родителей на тему «Питьевая вода и здоровье ребенка» | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437925-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-v-mlads
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.