- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ учебного предмета «Геометрия» «9» класс, базовый уровень
п/п №
урока Тема урока Количество часов Пункт учебника
Повторение курса 8 класса - 2 часа
1 Четырёхугольники. Площади четырёхугольников 1
2 Подобие фигур 1
Глава 10. Векторы – 12 часов
9.1 3 Понятие вектора. Равенство векторов 2 79-80
9.2 4 Откладывание вектора от данной точки 81
9.3 5 Сумма двух векторов. Законы сложения векторов. Правило параллелограмма 4 82-83
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа № 7» города Калуги
Рассмотрено на заседании Педагогического совета Протокол № ___ от _______ | Утверждено Приказ №______ От ___________2020 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
учебного предмета
«Геометрия»
«9» класс, базовый уровень
Разработана Павлушиной Ириной Валерьевной Учителем математики |
2020
№ п/п | № урока | Тема урока | Количество часов | Пункт учебника |
Повторение курса 8 класса - 2 часа | ||||
1 | Четырёхугольники. Площади четырёхугольников | 1 | ||
2 | Подобие фигур | 1 | ||
Глава 10. Векторы – 12 часов | ||||
9.1 | 3 | Понятие вектора. Равенство векторов | 2 | 79-80 |
9.2 | 4 | Откладывание вектора от данной точки | 81 | |
9.3 | 5 | Сумма двух векторов. Законы сложения векторов. Правило параллелограмма | 4 | 82-83 |
9.4 | 6 | Сумма нескольких векторов | 84 | |
9.5 | 7 | Вычитание векторов | 85 | |
9.6 | 8 | Решение задач «Сложение и вычитание векторов» | 82-85 | |
9.7 | 9 | Умножение вектора на число | 4 | 86 |
9.8 | 10 | Умножение вектора на число | 86 | |
9.9 | 11 | Применение векторов к решению задач | 87 | |
9.10 | 12 | Средняя линия трапеции | 88 | |
9.11 | 13 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Векторы» | 1 | 79-88 |
9.12 | 14 | Контрольная работа №1 по теме «Векторы» | 1 | |
Глава 10. Метод координат - 10 часов | ||||
10.1 | 15 | Разложение вектора по двум данным неколлинеарным векторам | 2 | 89 |
10.2 | 16 | Координаты вектора | 90 | |
10.3 | 17 | Простейшие задачи в координатах | 3 | 91 |
10.4 | 18 | Простейшие задачи в координатах | 92 | |
10.5 | 19 | Решение задач методом координат | 91-92 | |
10.6 | 20 | Уравнение окружности | 3 | 93-94 |
10.7 | 21 | Уравнение прямой | 95 | |
10.8 | 22 | Уравнение прямой и окружности. Решение задач | 96 | |
10.9 | 23 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Метод координат» | 1 | 89-96 |
10.10 | 24 | Контрольная работа №2 по теме«Метод координат» | 1 | |
Глава 11. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов – 14 часов | ||||
11.1 | 25 | Синус, косинус, тангенс угла | 3 | 97 |
11.2 | 26 | Основное тригонометрическое тождество. Формулы приведения | 98 | |
11.3 | 27 | Формулы для вычисления координат точки | 99 | |
11.4 | 28 | Теорема о площади треугольника | 5 | 100 |
11.5 | 29 | Теоремы синусов и косинусов | 101-102 | |
11.6 | 30 | Решение треугольников | 103 | |
11.7 | 31 | Решение треугольников | 103 | |
11.8 | 32 | Измерительные работы | 104 | |
11.9 | 33 | Обобщающий урок по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника» | 1 | 97-104 |
11.10 | 34 | Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. | 3 | 105 |
11.11 | 35 | Скалярное произведение векторов в координатах. Свойства скалярного произведения | 106-108 | |
11.12 | 36 | Скалярное произведение и его свойства | 106-108 | |
11.13 | 37 | Обобщающий урок по теме | 1 | |
11.14 | 38 | Контрольная работа № 3 «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов» | 1 | |
Глава 12. Длина окружности и площадь круга – 12 часов | ||||
12.1 | 39 | Правильный многоугольник | 4 | 109 |
12.2 | 40 | Окружность, описанная около правильного многоугольника и вписанная в правильный многоугольник | 110-111 | |
12.3 | 41 | Формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности | 112 | |
12.4 | 42 | Решение задач по теме «Правильный многоугольник» | 113 | |
12.5 | 43 | Длина окружности | 4 | 114 |
12.6 | 44 | Длина окружности. Решение задач | 114 | |
12.7 | 45 | Площадь круга и кругового сектора | 115-116 | |
12.8 | 46 | Площадь круга и кругового сектора. Решение задач | 114-116 | |
12.9 | 47 | Обобщающий урок по теме | 2 | |
12.10 | 48 | Решение задач по теме | ||
12.11 | 49 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Длина окружности и площадь круга» | 1 | |
12.12 | 50 | Контрольная работа № 4 по теме «Длина окружности. Площадь круга» | 1 | |
Глава 13. Движение – 10 часов | ||||
13.1 | 51 | Отображение плоскости на себя. Понятие движения | 3 | 117-118 |
13.2 | 52 | Свойства движения | 118 | |
13.3 | 53 | Решение задач по теме: «Понятие движения. Осевая и центральная симметрия» | 118 | |
13.4 | 54 | Параллельный перенос | 3 | 120 |
13.5 | 55 | Поворот | 121 | |
13.6 | 56 | Решение задач по теме «Параллельный перенос. Поворот» | 120-121 | |
13.7 | 57 | Решение задач по теме «Движения» | 2 | 117-121 |
13.8 | 58 | Решение задач по теме «Движения» | 117-121 | |
13.9 | 59 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Движения» | 1 | 117-121 |
13.10 | 60 | Контрольная работа № 5 по теме «Движения» | 1 | |
Повторение курса планиметрии – 10 часов | ||||
61 | Обобщающее повторение. Об аксиомах планиметрии | 1 | ||
62 | Обобщающее повторение. Начальные геометрические сведения, Параллельные прямые | 1 | ||
63 | Обобщающее повторение. Треугольники | 2 | ||
64 | Обобщающее повторение. Треугольники | |||
65 | Обобщающее повторение. Окружность | 2 | ||
66 | Обобщающее повторение. Окружность | |||
67 | Обобщающее повторение. Четырехугольники, Многоугольники | 2 | ||
68 | Обобщающее повторение. Четырехугольники, Многоугольники | |||
69 | Обобщающее повторение. Векторы. Метод координат. Движение | 1 | ||
70 | Резерв | 1 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437941-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-uchebno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Основная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности проектирования»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.