Конспект воспитательного мероприятия «Топографы особого назначения: как и кто обеспечивает войска точнейшей картографической информацией»

План-конспект

воспитательного мероприятия

Тема:«Топографы особого назначения: как и кто обеспечивает войска точнейшей картографической информацией»

Форма проведения: Познавательная беседа с использованием ИКТ технологий.

Цель:Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину; развитие интереса к военной профессии «Военный топограф».

Задачи:

Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;

Понятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

Получение представлений о мире профессий и важности правильного выбора профессии.

Образовательная технология: Информационно-коммуникативных технологий; элементы технологии диалогового взаимодействия

Методическое оснащение: план-конспект,телевизор, презентация по теме «Топографы особого назначения: как и кто обеспечивает войска точнейшей картографической информацией», видеоролик «Военная приемка. Военные топографы. Картографический щит», листочки на каждого, ручка на пару.

Ход занятия

Вступление – 2 мин.

Воспитатель. Проверяет наличие кадет. Командир класса докладывает о наличии личного состава. Включает компьютер (телевизор). СЛАЙД №1.

Основная часть - 30 мин

Воспитатель.

-Скажите, что вы видите на слайде (изображение топографической карты)?

- Как вы думаете, что это за карта? (Ответы кадет)

- Кто может сказать, для чего она нужна? (Ответы кадет)

Топографическая карта — основной графический документ о местности, содержащий точное, подробное и наглядное изображение рельефа и местных предметов.

- А кто эти карты составляет? (Ответы кадет) СЛАЙД №2.

Спектр военных профессий невообразимо широк. Водитель бронетехники, радист, бортинженер, сапер, разведчик – каждая из этих специальностей по своему важна независимо от того, имеет ли непосредственное отношение к действиям на поле боя или нет. Суть их специальности состоит не в том, чтобы идти на врага с оружием в руках, устранять неполадки в боевых машинах, вести транспорт к намеченной цели. Стихией этих людей являются карты местности, требующие грамотного составления, указания на них всех необходимых объектов. Военный топограф – профессия, о которой пойдет речь на сегодняшнем занятии.

СЛАЙД №3.

- На слайде изображена карта с условными топографическими обозначениями, я предлагаю нам ее расшифровать! Под каждым вопросом скрывается загадка, отгадав которую, мы узнаем, что же скрыто.

Видеоотрывок «Военная приемка. Военные топографы. Картографический щит»

- Увиденное вами формирование, является сверхсекретным 543-им Центром геопространственной информации и навигации – призванным обеспечивать выполнение широкого спектра топогеодезических услуг в интересах российского военного ведомства на Юге России, основано оно было в 2012 году и находится оно близь города Краснодара.

СЛАЙД №4. Топографов называют «глазами армии», потому что их работа не ограничивается бумажными операциями, а включает в себя выезды на местности, в военное время – на территорию врага. Нетрудно догадаться, чем могут окончиться такие «путешествия»… Но есть и большой плюс у специалистов в данной области – это практически бессрочная актуальность профессии.

Еще 1797 году по указу императора Павла I была основана первая чертёжная мастерская для обработки материалов топосъёмки и для подготовки к печати топографических карт, которая 8 февраля 1812 года была переформирована в Военно-топографическое депо.

В наше время преемником Военно-топографического депо является Военно-топографическое управление Генштаба Вооружённых сил России, сформированное в 1940 году.

- Начальником Военно-топографического управления Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации является генерал-майор Зализнюк Александр Николаевич

(Захожу на сайт структуры министерства-обороны

https://structure.mil.ru/structure/ministry_of_defence/details.htm?id=9715@egOrganization, в онлайн-режиме вывожу на экран содержание сайта, показываю начальника управления, на вкладке «Мультимедиа» показываю какие есть виртуальные экскурсии по родам войск, показываю вкладку «Игры», которые можно посмотреть самостоятельно).

- Сейчас главные задачи Военно-топографического управления сводятся к выполнению геодезических и картографических работ, к топогеодезическому обеспечению использования войск, к навигационному обеспечению войск и к обеспечению их цифровыми картами. В состав управления входят специалисты, которые обучались в Военно-космической академии имени А. Ф. Можайского (Санкт-Петербург).

(Захожу на сайт академии http://vka.mil.ru/Media, в онлайн-режиме вывожу на экран содержание сайта академии (вкладки «О ВУЗе», «Образование», «Поступающим – показываю нижнюю границу баллов ЕГЭ», «Медиа». На вкладке «Медиа» запускаю видеоролики «Информационный фильм о Военно-космической академии им. Можайского», «Презентационный видеоролик о деятельности ВКА им. Можайского»)

- Информацию сайта при желании вы можете изучить самостоятельно, а мы продолжаем наше мероприятие.

Военные топографы отвечают не только за текущие задачи в своей сфере, но и ведают заблаговременной подготовкой территорий континентальных районов в топогеодезическом отношении.

Заключение - 8 мин

Воспитатель: Подводит общий итог мероприятия. Отмечает кадет проявивших активность на занятии. 

- Как вы думаете насколько важна и востребована профессия военного топографа?

СЛАЙД №5. Рефлексия

На столе у вас лежат листочки бумаги, если занятие вам понравилось, нарисуйте условный знак «Сад», если не понравилось «Овраг».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438551-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-topogra