- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социально-воспитательная деятельность и взаимодействие с учреждениями культурной и социальной сфер Проект «Закулисье»
Новизна проекта заключается в интеграции предметов художественно-эстетического цикла на уровне метапредметных связей и способствует взаимодействию с организациями культурных, просветительских и социальных сфер сельского поселения.
269
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мечетинская средняя общеобразовательная школа Зерноградского района Всероссийская олимпиада педагогов начальной школы «Мой первый учитель» Номинация: Социально-воспитательная деятельность и взаимодействие с учреждениями культурной и социальной сфер Проект «Закулисье» Руководитель проекта: Земцева Евгения Витальевна учитель начальных классов высшая квалификационная категория 2020 г |
Актуальность
Проект способствуетформированию личностных отношений, раскрытию творческих способностей детей, социализации в социуме.
Новизна проекта заключается в интеграции предметов художественно-эстетического цикла на уровне метапредметных связей и способствует взаимодействию с организациями культурных, просветительских и социальных сфер сельского поселения.
Цель проекта: гармоничное развитие личности ребенка через формирование духовно- нравственного воспитания посредством познания театральной деятельности как особого вида искусства.
Задачи проекта:
изучить потребности и желания детей в области театрального искусства;
привлечь внимание участников образовательных отношений к роли театрального искусства;
выявить и развить индивидуальные способности и возможности младших школьников в области театрального искусства;
развить у младших школьников интерес, желание принимать активное участие в творческих театрализованных праздниках и проектах;
обогатить духовный мир детей, через казачий субэтнос и православие, посредствам изготовления декораций, костюмов;
участие в подготовке и проведении театрализованных представлений.
Участники проекта: учащиеся начальных классов, педагоги, родители.
Сроки реализации проекта: долгосрочный
Этапы проекта «Закулисье»
I этап – подготовительный (1 класс)
«Открываем волшебную дверь»
Выявляю представлений детей о театре через анкетирование, словесный опрос, демонстрацию театральных постановок предыдущих участников проекта.
Составляю перспективный план работы на текущий учебный год.
Подбираю упражнения и игры для развития дыхания, голоса, подвижности органов артикуляционного аппарата, мимической мускулатуры (скороговорки, кричалки), ритмические упражнения.
Показываю и формирую навыки поведения в зрительном зале и за кулисами.
Знакомлю с театральными терминами(занавес, сцена, зеркало сцены, задник сцены, кулисы, партал)
Совместно с ребятами мы:
Выбираем произведения для постановки. (этюды, мини-представления).
Распределяем роли и обязанности участников группы.
Задачи | Мероприятия | сроки | Реализация проекта | Ответственный |
Развивать интерес к народному фольклору. Формировать у детей представление о традициях и быте русского народа. Познакомить детей с устным народным творчеством русского народа, вызвать интерес к изучению истории родного края. | Фольклорный праздник «Осенины» | Сентябрь-ноябрь. | МБОУ Мечетинская СОШ Центр Реабилитации престарелых людей. Детский сад «Малыш».
| Кл. руководитель-Земцева Е.В. . |
Знакомить детей с событиями православной жизни, православным праздником Пасха Обогатить новыми впечатлениями, поддержать семейную традицию празднования данного праздника | «Пасхальная радость» утренник на православную тему. | Февраль -апрель | МБОУ Мечетинская СОШ (актовый зал) Детский сад «Малыш» МБОУ Мечетинская СОШ | Кл. руководитель-Земцева Е.В. |
Формирование у детей экологического сознания и культуры природопользования. - расширять театральный опыт, литературную речь, мимику, жесты, дикцию. | Экологический спектакль «Однажды в лесу» | Май | Кл. руководитель-Земцева Е.В. Педагог ДО Батанкин В.А. |
II этап – обучающий (2 класс) «Играем в театр»
На втором этапе работы над проектом задачи усложняются.
Мы работаем над эмоциональной выразительностью, вхождением в образ.
Учимся выполнять пластические образы в парах.
Импровизируем на заданные музыкальные отрывки.
Работаем над литературным текстом.
Изготавливаем реквизит для спектаклей.
Задачи мероприятия | Название мероприятия | Сроки | Реализация проекта | Ответственные |
Сохранить и приумножить в новых исторических условиях лучшие казачьи традиции, создать мотивацию для формирования у учащихся начальной школы патриотических ценностей. | «Встреча». (ученики встречают главу Зерноградского района). | Сентябрь | МБОУ Мечетинская СОШ | Кл.руководитель: Земцева Е.В. Учитель музыки Володин С.С. Ученики 2 класса |
Стимулировать интерес к духовному богатству русской земли, мировой культуре, прививать уважение и любовь к обычаям наших предков, к христианской религии, к народному фольклору, дать представление о той атмосфере, в которой жили и трудились предки. | «Покровские посиделки.» фольклорный праздник | Октябрь | Сельский дом культуры Центр Реабилитации престарелых людей. | Классный руководитель: Земцева Е.В. Ученики начальной школы, родители, |
формировать представление детей о традиционной русской культуре, знакомить с историей и традициями русского народа на примере праздника Масленица; | «Эх, масленица!» Станичное гуляние. Участие в миниатюре. | Февраль | Площадь Сельского дома культуры | Классный руководитель: Земцева Е.В. |
III этап – углубленный. (3 класс) «Мы уже почти актеры».
На данном этапе мы:
Выполняем элементарные приемы сценического мастерства.
Выполняем комплекс упражнений, участвующих в звукоизвлечении.
Выполняем упражнения в заданном ритме, по сигналу педагога, соединяясь в пары.
На сцене показываем простейшие физические действия.
Изготавливаем костюмы и реквизит к спектаклям.
Задачи | Название мероприятия | сроки | Реализация проекта | ответственные |
Воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме. | Литературно-музыкальная-композиция «Дорогой и единственной…» | Сентябрь-ноябрь | МБОУ Мечетинская СОШ | Кл. рук-ль Ученики 3 класса |
Знакомить детей с событиями православной жизни. Привить духовность и теплоту от данного мероприятия и посещения Храма. | Участие в Храмовом празднике «Дорога к Храму» | Март- май | Мечетинский приход Храм имени святого Георгия Победоносца | Кл. руководитель: Земцева Е.В. |
IV этап – показательный. (4 класс) «Занавес»
Умение показать этюд на общение между собой.
Изготовление реквизита, декораций своими руками для спектакля.
Изготовление афиш своих мероприятий.
Задача | Название мероприятия | Сроки | Реализация проекта | Ответственные |
Рассказать о важности веры в чудеса и волшебство на примере героев сказки; | Спектакль «Золушка» | Сентябрь-декабрь | Сельский дом культуры | Кл. рук-ль: Земцева Е.В. Ученики 4 класса. Педагог ДО Батанкин В.А. |
Вызвать положительную эмоциональную реакцию у каждого ребёнка и создать волшебную, праздничную атмосферу. | Театральная постановка «Аленький цветочек» | Январь-май | Сельский дом культуры. | Кл. рук-ль: Земцева Е.В. Ученики 4 класса. Педагог ДО Батанкин В.А. |
Таким образом, занимаясь театральными постановками, мы имеем возможность раскрыть творческие способности ребят и лучше усвоить школьную программу. Театральные постановки помогают адаптироваться в обществе, учат общению, воспитывают культуру поведения, а главное делают нас дружными и внимательными друг к другу.
Заключение.
Рост показателей уровня развития аспектов художественно - эстетической направленности у учащихся позволяет говорить об эффективности проекта и необходимости продолжения работы в данном направлении, переходя на уровень среднего общего образования, ребята имеют возможность продолжать реализовывать свои творческие способности в театральной студии «Маска».
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.