Чек-лист по русскому языку «Текст и предложение» 1 класс для дистанционного урока

Чек – лист по русскому языку на 07.04.2020 г.

Тема: «Текст и предложение».

1. Повтори изученный материал. Ответь на вопросы.

- Что такое речь? (Слушание, говорение, чтение, письмо-это речь)

- Какие виды речи ты знаешь? (Речь бывает устной и письменной)

- Из чего состоит речь? (Речь состоит из слов)

- А как называется наш урок, который ты сейчас выполняешь?Урок называется Русский язык

- А что ты знаешь о Русском языке?

Открой учебник на странице 8. Выполни упражнение 5 в тетради. (Русский язык – это словарные слова, слова, которые нельзя проверить. Поэтому написание букв надо запоминать. Запиши слова по образцу, используй для этого зеленую ручку (если нет зеленой ручки, то можно воспользоваться тонко наточенным карандашом), поставь ударение русский язык

2. Работа по теме урока. Пройди по ссылке и послушай новый материал.

https://youtu.be/tH6Tkl1TZsw

3. Работа над новым материалом

- Откройте учебник на стр10. Выполните задание номер 1.

Работа с текстом в учебнике.

- Что мы прочитали? (Предложение)

- А что такое предложение? (Несколько слов связанные между собой по смыслу и выражающие законченную мысль)

- Как мы выделяем предложения в устной речи? (Пауза)

- Как правильно будем оформлять предложения при письме? (С большой буквы и в конце поставим точку)

- О каком времени года написано?

- Что именно помогло определить это?

- Можем ли мы сказать, что предложения связаны между собой по смыслу?

- В тексте все предложения связаны по смыслу.

- Можно ли подобрать заголовок к этому тексту. (Весна пришла! Льдинки на окне. Первый весенний денёк.)

- Какой вывод мы можем сделать?Из чего состоит текст?

Текст состоит из предложений.

- Как предложения в тексте связаны между собой?

Предложения связаны между собой по смыслу. Текст можно озаглавить.

- Спиши заголовок текста и текст, но сначала повторим, как надо сидеть при письме.

1. Сидеть при письме прямо, не сгибаясь.

2. Держать оба локтя опирались на стол равномерно.

3. Придерживать тетрадь рукой.

4. Тетрадь лежит под наклоном.

- Прежде чем начать писать обратите внимание, как записан текст в учебнике? (с красной строки)

4. Физкультминутка. (Выполни разминку, которую мы выполняем в классе. Раз подняться, потянуться…..)

Работа по учебнику с. 11 упражнение 3.

5. Рефлексия.

- На странице 10 и 11 прочитай правила (сведения о языке).

А сейчас поиграем в игру «Доскажи словечко»

- Речь состоит из …………..(предложений)

- Предложение – это ………(слова связанные по смыслу)

- Предложение начинается с …………(Большой буквы), а в конце стоит …….(точка)

- Текст состоит из……Предложения в тексте…… Текст можно……

VI. Итог урока.

- Подведём итоги урока:

- Чем мы занимались сегодня на уроке?

- Что узнали нового?

Ты молодец! Я уверена, что у тебя все здорово получилось.

Рекомендации: рабочая тетрадь с. 5, 6. Поработай в тренажере «Отличник», выполни упражнения на орфограмму жи – ши, ча- ща, чу – щу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439128-chek-list-po-russkomu-jazyku-tekst-i-predlozh