Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.

С. С Горбачева, воспитатель МБДОУ «Детский сад №13» город Ульяновск.

«Патриотизм-это не значит любовь к Родине .Это гораздо больше, это сознание своей неотъемлемости от родины, неотъемлемое переживание вместе с ней её счастливых и её несчастных дней»,А.Н. Толстой

В проекте «Национальной доктрины образования Р.Ф». подчеркивается, что система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности, обладающих высокой нравственностью и прославляющих национальную и религиозную терпимость» Гражданско- патриотическое воспитание сегодня- одно из важных направлений в системе воспитательной работы. В настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы, умозаключения. А это значит, что у современного воспитанника должны быть сформированы универсальные умения, обеспечивающие способность к организации самостоятельной непосредственно – образовательной деятельности. Признанным подходом в обучении выступает системно-деятельный подход, т.е. деятельность , направлена на решение задач проектной формы, организация обучения, в котором важным является применение активных форм познания: наблюдения, опыты, создание условий для развития рефлексии-способности осознавать и оценивать свои мысли и действия как бы стороны, соотносить результат деятельности с поставленной целью, определять свое знание и незнание.

Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

В настоящее время выходит много методической литературы по данному вопросу. Однако, в основном в них рассказывается о городах Москва, Санкт- Петербург. Мой проект «Мой родной город -Ульяновск» рассказывает о городе на великой реке Волга, который является родиной великого вождя Пролетариата В.И Ленина, а также родиной моих воспитанников.

Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа, свои традиции, свой быт. Обзор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край.

Родной город… Нужно показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми. Какие сведения и понятия должны усвоить дети?

Четырехлетний ребенок должен знать название своей улицы и той на которой находится детский сад.

Внимание детей постарше нужно привлечь к объектам которые расположены на улице, на ближайших улицах: школа, кинотеатры, почта, аптеки, магазины, рассказать об их назначении, подчеркивая что всё это создано для удобства людей. Для старших дошкольников диапазон объектов расширяется это город в целом, район,, его достопримечательности, исторические места и памятники. Старшие дошкольники должны знать название своего города, своей улицы, прилегающих улиц, а также в честь кого они названы. В связи с этим необходимо организовывать экскурсии по городу, на природу, наблюдение за трудом взрослых, празднование событий, связанных с жизнью города, организация проектной деятельности, продуктами которой являются макеты, газеты, фотоальбомы, рассказывающие о истории родного края. Каждый ребенок начинает осознавать, что труд объединяет людей, требует от них слаженности, взаимопомощи, знание своего дела. Большое значение приобретает знакомство с народными промыслами края, народными умельцами.

В нравственно- патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, особенно близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи (прабабушек и прадедушек участников Великой Отечественной войны, их трудовых и фронтовых подвигов), необходимо прививать детям такие важные понятия , как « любовь к Родине», «долг перед Родиной», « любовь к Отечеству», « ненависть к врагу», трудовой подвиг».

Важно подвести ребенка к пониманию, что победа в войне была потому, что наш народ любит свою Отчизну. Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Имена героев увековечены в названии городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.

В современном мире высоких скоростей и новейших технологий у родителей к сожалению, не всегда достаточно свободного времени и желания воспитать у своего ребенка чувство любви к родному краю. В этих условиях задачей педагогов становится формирование у детей полноценного, эмоционального яркого образа Отечества, родного края.

Становление человека как гражданина должно начинаться с его малой Родины- родного города. Невозможно вырастить настоящего патриота без знания истории. Любовь к большому надо прививать с малого: Любовь к родному городу, краю. к большой Родине!

Таким образом, патриотическое воспитание ребенка-основа формирования будущего гражданина.

Проект по изучению истории родного города

«Мой родной город Ульяновск»

Воспитатель Горбачева Светлана Сергеевна.

Введение.

Ознакомление дошкольников с родным городом, это знакомство с историей своего города, с культурой народа, сего обычаями, традициями.

Известно, что полюбить, можно то, что знаешь. Если не рассказывать дошкольникам о своем городе, его истории, достопримечательностях, трудно воспитать в них чувство любви и уважения к своему народу, городу, в котором он живёт.

Надо помнить, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально и чувство уважения к своему народу у него проявляется в восхищении им. Именно это чувство необходимо вызывать в процессе работы по ознакомлению дошкольников с родным городом и страной.

Успеха в этой работе можно достичь только, если сам воспитатель будет знать историю жизни своего народа и любить свой город. Детям дошкольного возраста должны быть отобраны такие знания, которые им будут доступны, которые могут вызвать у них чувство восторга чувство гордости.

Отсутствие заинтересованности у родителей в домашних условиях закреплять знания детей о жизни родного города, о его достопримечательностях, её героях, настоящем и прошлом подтолкнуло к изготовлению программы « Мой родной город Ульяновск»

Настоящая программа предназначена для организации воспитания детей старшего дошкольного возраста. В процессе работы с детьми по ознакомлению с родным городом, подбирается материал, доступный для понимания детьми дошкольного возраста. Этот процесс длительный и сложный, он не может проходить от случая к случаю. Положительного результата можно достичь только систематической работой, которая проходит вне занятий. Используются различные формы работы по ознакомлению с родным городом.

В процессе бесед, занятий о родном городе, необходимо использовать наглядный материал: репродукции картин, фотографии, слайды, различные схемы, видеоматериалы, видеоролики, презентации. Язык рассказа должен быть простым.

Рассматривая достопримечательности родного города, достаточно выделить что-то главное, что отличает его от других.

На берегу великой реки Волги расположен город Ульяновск. В прошлом город назывался Симбирск. Наибольшую известность город получил как Родина Владимира Ильича Ульянова(Ленина). Население Ульяновска по данным переписи 2018 года составляет 626,540 человек. Город разделяют 4 района: Ленинский, Железнодорожный, Засвияжский, Заволжский. В городе построен самый длинный в Европе мост «Президентский» Его длина вместе с подъездными путями составляет 12,970м.Ульяновск-многоотраслевой промышленный, культурный, научный центр. Несмотря на свой возраст, город процветает и хорошеет с каждым годом. И в этом заслуга всех жителей. Мы все разные, но нас объединяет общее стремление – сделать жизнь лучше и добрее.

Мы научим детей замечать вокруг себя то положительное, что создается руками людей, восхищаться этой работой, ценить и беречь то, что их окружает. Научим любить и гордиться своим городом , в котором они живут, покажем его красоту, познакомим с героическими страницами его истории. Представленный материал поможет нам решить трудную и благородную задачу- Воспитание юного патриота России.

Цель программы: Воспитание любви к родным местам, к малой родине, развитие толерантности старших дошкольников.

Задачи: Обогатить знания о достопримечательностях родного города.

Воспитывать гордость за свой город.

Формировать элементарные представления о полезных ископаемых и их значении в жизни человека.

Закреплять знания о жизненно важных объектах города.

Привлечение родителей к сотрудничеству с ДОУ.

Активизация творческого потенциала родителей.

Развитие познавательного интереса старших дошкольников к истории и культуре своего этноса.

Пополнение словарного запаса детей старшего дошкольного возраста.

Развитие у детей эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости и творческих способностей.

Обеспечение благоприятного, эмоционально- насыщенного климата в группе и во взаимоотношениях между семьей и сотрудниками дошкольного учреждения

Предполагаемый результат: Повышение уровня патриотизма старших дошкольников.

Творческое самовыражение воспитанников и их родителей в процессе подготовки и проведении обобщающего занятия. Пополнение развивающей среды группы альбомами, наглядными плакатами, с изображением родного города.

1 этап- Подготовительный.

Разработка стратегии реализации проекта.

Создание условий для самостоятельной деятельности.

Фото- информация- «Достопримечательности моего города-Ульяновска»

Альбомы «Дорога от дома до детского сада», « Я здесь живу».

2 этап- основной.

Образовательные ситуации с детьми:

Чтение книг.

Рассматривание фотографий- достопримечательности

города Ульяновска.

Беседа «Мой адрес».

Создание альбома «Дорога от дома до детского сада»

Заучивание стихотворений о своей малой родине.

Выпуск газеты и создание презентации «Их именами названы улицы города»

Сотрудничество с родителями:

Создание альбома «Город в котором я живу», « Город, вчера сегодня, завтра»

Подбор стихов о Ульяновске и разучивание их с детьми дома.

Подбор материала на тему: «Их именами названы улицы города».

3 этап- заключительный.

Проведение открытого обобщающего мероприятия «День города».

Викторина- конкурс знатоков родного города в форме брейн-ринга « Мой родной город Ульяновск».

Планирование непосредственно- образовательной деятельности.

Сентябрь.

Целевая прогулка по близлежащим улицам.

История возникновения родного города.

Беседа об истории возникновении родного города.

Презентация.

Рассказ беседа о том, как давали названия улицам.

Октябрь.

Беседа о названиях улиц родного города.

Учреждения города.

Беседа о городском транспорте.

Ноябрь.

Памятники родного города.

День матери. Описательный рассказ « Моя мама работает…».

Изготовление подарков- матерям, конкурс рисунков «Мама, мама, мамочка».

Декабрь.

Путешествие в прошлое. ( Город сегодня, город вчера).

Архитектура родного города.

Игра- викторина « Знаешь ли ты свой город ?»

Беседа с детьми о районе, где они живут.

Январь.

Ульяновск- Родина талантов.

Знакомство с биографией выдающихся людей.

В.И Ульянов ( Ленин),Н.М. Карамзин ,И.А Гончаров, Н.М. Языков Д.В Давыдов.

Рассматривание с детьми работ, известных писателей, памятников, иллюстраций.

Февраль.

Беседа о названиях улиц города . Работа с картой.

Посещение исторических мест города (Совместно с родителями) «Вечный огонь»

Март.

Беседа о названиях улиц О.В. Кошевой.

З. Космодемьянской, С. Лазо, И.А Гончарова, А Матросова.

Апрель.

Беседа о названиях улиц Ф.И. Толбухина, М.Н. Тухачевского, Героев Свири, И.С. Полбина , Г.П . Карюкина.

Май.

Экскурсия к обелиску Славы.

Герои- защитники Отечества ( о людях героях-защищавших нашу Родину вовремя В.о.в.

Викторина-конкурс знатоков родного города . Брейн-ринг « Мой родной город Ульяновск».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439171-nravstvenno-patrioticheskoe-vospitanie-detej-