- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательная экскурсия для детей старшего дошкольного возраста (старшая, подготовительная к школе группы) «Осень золотая в гости приглашает!»
Формировать у детей представление о лесе, как общем доме (в широком понимании), в котором сосуществуют растения, птицы, животные и человек.
Приучать детей соблюдать чистоту в этом доме, воспитывать желание наводить порядок, помогать птицам.
Уточнить представление детей о таком явлении природы как листопад. Продолжить закреплять умение детей различать листья разных деревьев.
Учить детей видеть красоту осенней природы, упражнять в выделении звуков: шуршат, шелестят. Поупражнять в составлении букета из опавших листьев.
Активизировать употребление сложных прилагательных, определяющих окраску листьев (темно-красный, светло-оранжевый, светло-коричневый, лимонный.)
Ход экскурсии
Воспитатель: Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой пестрою стеной
Стоит над светлою поляной
Березы желтой резьбой
Блестят в лазури голубой
Как вышки елочки темнеют
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца
Лес пахнет, дубом и сосной
За лето высох он от солнца
Воспитатель: Ребята, какое время года описано в этом стихотворении?
Ответы детей (осень…)
Воспитатель: Правильно, поэт рассказывает об осени. Назовите признаки осени!
Ответы детей:
Солнце светит, но уже не греет; дни становятся все короче; утром и вечером холодно; птицы улетают в теплые края; бывает листопад; листья на березах пожелтели; у клена - красные, у дуба - коричневые; люди стали одеваться теплее; идут холодные дожди.
Воспитатель: Скажите, какие птицы у нас остаются зимовать?
Дети: вороны, галки, воробьи, голуби, а синички и снегири прилетают ближе к жилью человека.
Воспитатель: Как называют птиц, которые с нами остаются зимовать?
Дети: зимующие птицы.
Воспитатель: Зимой птицам голодно и холодно, поэтому о них нужно заботиться. Расскажите как?
Дети: Нужно строить кормушки, угощать зернышками, хлебными крошками, семечками.
Воспитатель: Дети послушайте поговорки про осень
Осенняя пора птицы со двора.
Как, вы, это понимаете?
Ответы детей...
Воспитатель: Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сыта.
Ответы детей...
Воспитатель: Молодцы, действительно, весной все расцветает, зеленеет, но еще ничего не созревает. А вот осенью люди с полей и огородов собирают урожай. Расскажите, что мы с вами собирали с нашего огорода?
Ответы детей...
Дети рассказывают о том, что выросло на огороде и в саду.
Воспитатель: Молодцы, дети, хорошо рассказали о дарах осени.
А теперь я предлагаю вам поиграть!
Игра«Замри – отомри»
По моей команде, вы должны не только замереть, а внимательно прислушаться и приглядеться к окружающей природе. По команде «Отомри», вы расскажите, что услышали и увидели.
Игра «Листочки»
Когда, я покажу листочек от какого-то деревца и скажу раз, два, три к дереву беги. Вы находите дерево, от которого лист, и подбегаете к нему.
Игра «Узнай и опиши лист»
В ходе игры воспитатель уточняет ответы детей в определении оттенка осенних листьев темно-красный, светло-оранжевый, светло
Познавательная экскурсия для детей старшего дошкольного возраста (старшая, подготовительная к школе группы)
«Осень золотая в гости приглашает!»
Выполнил воспитатель:
Красильникова И.А.
Нижний Новгород 2019г.
Задачи:
Формировать у детей представление о лесе, как общем доме (в широком понимании), в котором сосуществуют растения, птицы, животные и человек.
Приучать детей соблюдать чистоту в этом доме, воспитывать желание наводить порядок, помогать птицам.
Уточнить представление детей о таком явлении природы как листопад.Продолжить закреплять умение детей различать листья разных деревьев.
Учить детей видеть красоту осенней природы, упражнять в выделении звуков: шуршат, шелестят. Поупражнять в составлении букета из опавших листьев.
Активизировать употребление сложных прилагательных, определяющих окраску листьев (темно-красный, светло-оранжевый, светло-коричневый, лимонный.)
Ход экскурсии
Воспитатель: Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой пестрою стеной
Стоит над светлою поляной
Березы желтой резьбой
Блестят в лазури голубой
Как вышки елочки темнеют
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца
Лес пахнет, дубом и сосной
За лето высох он от солнца
Воспитатель:Ребята, какое время года описано в этом стихотворении?
Ответы детей (осень…)
Воспитатель: Правильно, поэт рассказывает об осени. Назовите признаки осени!
Ответы детей:
Солнце светит, но уже не греет; дни становятся все короче; утром и вечером холодно; птицы улетают в теплые края; бывает листопад; листья на березах пожелтели; у клена - красные, у дуба - коричневые; люди стали одеваться теплее; идут холодные дожди.
Воспитатель: Скажите, какие птицы у нас остаются зимовать?
Дети: вороны, галки, воробьи, голуби, а синички и снегири прилетают ближе к жилью человека.
Воспитатель: Как называют птиц, которые с нами остаются зимовать?
Дети: зимующие птицы.
Воспитатель:Зимой птицам голодно и холодно, поэтому о них нужно заботиться. Расскажите как?
Дети: Нужно строить кормушки, угощать зернышками, хлебными крошками, семечками.
Воспитатель:Дети послушайте поговорки про осень
Осенняя пора птицы со двора.
Как, вы, это понимаете?
Ответы детей...
Воспитатель: Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сыта.
Ответы детей...
Воспитатель: Молодцы, действительно, весной все расцветает, зеленеет, но еще ничего не созревает. А вот осенью люди с полей и огородов собирают урожай. Расскажите, что мы с вами собирали с нашего огорода?
Ответы детей...
Дети рассказывают о том, что выросло на огороде и в саду.
Воспитатель: Молодцы, дети, хорошо рассказали о дарах осени.
А теперь я предлагаю вам поиграть!
Игра«Замри – отомри»
По моей команде, вы должны не только замереть, а внимательно прислушаться и приглядеться к окружающей природе. По команде "Отомри", вы расскажите, что услышали и увидели.
Игра «Листочки»
Когда, я покажу листочек от какого-то деревца и скажу раз, два, три к дереву беги. Вы находите дерево, от которого лист, и подбегаете к нему.
Игра «Узнай и опиши лист»
В ходе игры воспитатель уточняет ответы детей в определении оттенка осенних листьев темно-красный, светло-оранжевый, светло-коричневый, ярко-желтый, лимонный, багряный и т.д.
Воспитатель:Молодцы, мне понравилось, как вы играли и красиво рассказывали про осенние листочки.
А, сейчас - Внимание!
ОбъявляетсяКонкурс на самый красивый осенний букет
Правила конкурса:
1. Где вы будете брать листья для своих букетов: срывать с деревьев или поднимать с земли?
2. Запомни, собирай не самый большой букет, а самый красивый.
Итог: Воспитатель хвалит всех ребят, восхищается красотой каждого букета и выбирает по одному красивому листику, просит назвать с какого дерева, какого цвета, оттенка.
День осенний так хорош!
Сколько листьев соберешь
Золотой большой букет
Нам от осени привет
Н. Найденова"
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439184-poznavatelnaja-jekskursija-dlja-detej-starshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.