Кукольный спектакль "Веселые музыканты": сценарий для старшей группы ДОУ

Сценарий кукольного представления

для старшейгруппы

«Веселые музыканты!»

Цель:

Развитие устойчивого интереса к театрализованной игровой деятельности;

Задачи:

Обогащение словаря детей, активизация его;

Совершенствование диалогической речи, ее грамматический строй;

Способствование проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами-игрушками.

Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду. Дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов коррекционного воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Матроскин:Здравствуйте, ребята!

Шарик: Ребята, здравствуйте!

Дети: Здравствуйте!

Матроскин: Ребята, а Петрушка ещё не приходил?

Дети: Нет!

Шарик: Значит, мы не опоздали.

Голос за ширмой:Ля-ля, ля-ля…

Матроскин: А вот, наверное, и он…

Зайка: (появляется) Ля-ля… Привет, Матроскин, Здравствуй, Шарик. Что это вы здесь делаете?

Матроскин: Да вот ждём Петрушку.

Шарик: Он обещал подарить нам музыкальные инструменты.

Зайка: Да?! А мне?

Матроскин: А ты на каком музыкальном инструменте умеешь играть?

Зайка: А я на всех умею!

Матроскин: На всех- всех?

Шарик: А где это ты научился на всех- всех играть?

Зайка: А я – талант

Матроскин: Кто – кто?

Зайка: Талант!

Матроскин: А что такое талант?

Зайка: Ну, талант – это когда не учился, а умеешь.

Шарик: Вот это да!

Матроскин: Талант…

На другой стороне ширмы появляется Петрушка.

Петрушка: Здравствуйте, ребята! Привет, друзья!

Матроскин: Здравствуй, Петрушка!

Шарик: Здравствуй.

Зайка: Привет.

Матроскин: Как. Ты пришёл с пустыми руками?

Шарик: Ты забыл, Петрушка, что обещал подарить нам музыкальные инструменты?

Петрушка: Нет. Не забыл. И пришёл не с пустыми руками. Но сначала я хочу убедиться, узнаете ли вы свои инструменты по их звучанию. Кто правильно угадает – тому и подарю.

Спрятавшись за кулису, играет на металлофоне – стучит по одной пластинке.

Матроскин: Металлофон!

Зайка: Барабан!

Шарик: Нет, металлофон!

Зайка: Спорим – барабан! Такой ма-а-ленький барабанчик!

Матроскин: Нет, Зайка, металлофон!

Зайка: Ну-ка, Петрушка, сыграй ещё!

Петрушка так же играет на металлофоне.

Зайка: Ну, что я говорил: барабанчик!

Петрушка: Нет. Зайка, это металлофон (показывает).Получай, Матроскин!

Зайка: Ха! Ну, подумаешь! Да ты, Матроскин, ещё и играть – то на нём не умеешь!

Матроскин: Я учился…

Петрушка: А ты, Зайка, умеешь?

Зайка: Я – то? Умею! Я – талант! Я всё умею!

Петрушка: Ну-ка, поиграй.

Зайка колотит молоточком по металлофону как попало.

Петрушка: Так все умеют, а ты сыграй песенку какую- нибудь.

Зайка: Песенку? Пожалуйста! (Выкрикивает «ля-ля», колотя по металлофону.)

Петрушка: Ну ты даёшь, Зайка!

Шарик: Никакой ты, Зайка, не талант!

Матроскин: Дай –ка я поиграю.

Играет и поёт:

« Хлопай, зайка, лапками!

Топай, зайка. Тапками!»

Зайка: Подумаешь! «Хлопай» да «топай» - кто так не умеет!

Петрушка: Ладно. Не спорь, Зайка, а послушай другую загадку. Что за инструмент звучит? (за кулисами дует дудочку).

Шарик: Дудочка!

Зайка: Свисток! Спорим – свисток!

Если дети отвечают неправильно или не уверенно, то Петрушка предлагает послушать ещё раз.

Петрушка: Шарик, ты отгадал правильно, получай свою дудочку.

Шарик: Ой, какая красивая! Спасибо!

Зайка: А ты, Шарик, хоть умеешь на ней играть.

Шарик: А вот если вы отгадаете, какую песенку я вам сейчас сыграю, значит умею. (Играет на дудочке «Во поле берёза стояла».

Петрушка: Ребята, вы узнали песню?

Матроскин: (хлопает в ладошки). Я узнал! Я узнал!

Зайка: И я узнал.

Петрушка: Тогда давайте вместе с ребятами скажем: «Песня называется….»

Дети: «Во поле берёза стояла».

Матроскин: Ну что, Зайка умеет Матроскин играть на дудочке?

Зайка: Умеет. (Робко) дай, пожалуйста, я попробую.(дует сначала робко, тихо, а потом со всей силой; отдаёт дудочку Шарик.) Тихо играл - не получается, громко играл – тоже не получается. Значит я не талант…

Матроскин: Зайка, да ты не расстраивайся! Я тоже не талант, а ведь играю потому что научился.

Шарик: Не расстраивайся, Зайка! И ты научишься на чём - нибудь играть!

Зайка: А на чём? У меня и инструмента –то никакого нет…

Петрушка: Как это нет! Я и тебе принёс что – то! отгадай…(За кулисами звенит колокольчик)

Зайка: (радостно). Колокольчик.

Матроскин: (хлопая в ладоши). Отгадал! Отгадал!

Шарик: Молодец, Зайка!

Петрушка: Получай свой инструмент! Дарю!

Зайка: Ой, какой колокольчик! Вот спасибо тебе,Петрушка! А давайте сыграем что – нибудь вместе!

Шарик: Давайте сыграем русскую народную мелодию. ( Все соглашаются).

« Во саду ли в огороде».

Петрушка: ну вот, Зайка, и у тебя теперь есть инструмент. Играй сколько хочешь! И вы, Матроскин и Шарик, учитесь новые песенки играть на своих инструментах. А мне пора идти.

Матроскин: Спасибо тебе, Петрушка, за подарки!

Шарик: Мы пригласим тебя на концерт, как выучим новые песенки.

Петрушка: Обязательно приду! До свидания! (Уходит).

Шарик: Пойдём и мы.

Матроскин и Зайка: Да, пойдём учить новую песенку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439268-veselye-muzykanty