- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дары осени
Задачи:
- развивать у детей ловкость, быстроту, скоростно-силовые качества;
- формировать умение действовать в команде;
- развивать коммуникативные навыки;
- развивать музыкальные способности;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: музыкальные колонки; компьютер, песня «Антошка» (Муз. В. Шаинского); листочки из цветного картона, овощи резиновые 24шт., тележки 2шт., обруча 2шт., корзины 2шт., мяч-фитбол 2шт., скамейке 2шт., дуги 2шт., коврик 4шт.
Инструктор.
На деревьях листья пожелтели,
В край далёкий птицы улетели,
Небо хмурое и дождик льётся,
Это время года – осенью зовётся!
Инструктор. Ребята, за окном — осенний дождь, ну а мы с вами скучать не станем и будем играть! Но прежде нам нужно немного размяться.
Разминка под музыкальное сопровождение «Дождя не боимся».
Ходьба в обход по залу: обычная, с высоким подниманием колен, на носках, на пятках. Ходьба с ускорением. Бег: обычный, змейкой. Переходя на обычную ходьбу, восстанавливаем дыхание: упражнение «Ах, какая осень».
Инструктор. А наш праздник сегодня посвящён всем овощам, которые растут в огороде. Будут сегодня и песни, и игры, и шутки, и конкурсы. В конкурсах на нашем празднике будут участвовать 2 команды, которым предоставляется возможность показать свои знания, умения трудиться, общаться друг с другом.
Инструктор: Ребята, посмотрите, сколько красивых листочков нам осень подарила. Дети берут листочки и выполняют танцевальную разминку под муз. сопровождение «Листик, листик, листопад». По окончании разминки дети делятся на две команды «Красные листочки» и «Жёлтые листочки». Инструктор: Богата осень овощами, фруктами, ягодами и щедро дарит она свои подарки. Вот и задания для вас!
Эстафета №1: «Как мы сажали урожай». Дети берут по одному муляжу овощей и, пробегая между ориентирами, сажают овощи на «грядку» (обруч).
Эстафета №2: «Сортируем овощи и фрукты». Муляжи овощей и фруктов находятся на противоположной стороне зала, дети перевозят их на тележках и складывают в корзины. Команда «красных листиков» собирают только овощи, команда «жёлтых листиков» только фрукты.
Эстафета №3: «Арбузы-карапузы». Каждый игрок команды по очереди прокатывает мяч-фитбол до ориентира и возвращается обратно в команду, передавая фитбол следующему участнику.
Эстафета №4: «Осенние листья». Преодолевая препятствия: ходьбу по скамейке, подлезание под дугой, дети приносят в корзинки листики цвета своей команды.
Эстафета №5: «Чтобы в лужу не попасть, на мосток нам нужно встать». У первых участников по два коврика - «мосточки». Каждый встаёт на один из ковриков и перекладывая их перед собой, переправляется на другую сторону зала.
Инструктор: Ребята, какие вы молодцы! Со всеми заданиями справились! А сейчас детвора. Поиграть пришла пора. Давайте и грибочков ещё на зиму наберём!
Подвижная игра «Корзинка». Дети идут по кругу и проговаривают слова:
«Давайте, ребя
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №2 «ДЮЙМОВОЧКА»
Сценарий праздника
«Дары осени!»
(для детей 5 – 6 лет)
Автор:
Инструктор по физической культуре
Старцева К.В.
г. Заринск 2020
Цель: создание положительных эмоций у детей, активизация двигательной деятельности.
Задачи:
- развивать у детей ловкость, быстроту, скоростно-силовые качества;
- формировать умение действовать в команде;
- развивать коммуникативные навыки;
- развивать музыкальные способности;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование:музыкальные колонки; компьютер, песня «Антошка» (Муз. В. Шаинского); листочки из цветного картона, овощи резиновые 24шт., тележки 2шт., обруча 2шт., корзины 2шт., мяч-фитбол 2шт., скамейке 2шт., дуги 2шт., коврик 4шт.
Инструктор.
На деревьях листья пожелтели,
В край далёкий птицы улетели,
Небо хмурое и дождик льётся,
Это время года – осенью зовётся!
Инструктор.Ребята, за окном — осенний дождь, ну а мы с вами скучать не станем и будем играть! Но прежде нам нужно немного размяться.
Разминка под музыкальное сопровождение «Дождя не боимся».
Ходьба в обход по залу: обычная, с высоким подниманием колен, на носках, на пятках. Ходьба с ускорением. Бег: обычный, змейкой. Переходя на обычную ходьбу, восстанавливаем дыхание: упражнение «Ах, какая осень».
Инструктор. А наш праздник сегодня посвящён всем овощам, которые растут в огороде. Будут сегодня и песни, и игры, и шутки, и конкурсы. В конкурсах на нашем празднике будут участвовать 2 команды, которым предоставляется возможность показать свои знания, умения трудиться, общаться друг с другом.
Инструктор:Ребята, посмотрите, сколько красивых листочков нам осень подарила. Дети берут листочки и выполняют танцевальную разминку под муз. сопровождение «Листик, листик, листопад». По окончании разминки дети делятся на две команды «Красные листочки»и «Жёлтые листочки». Инструктор: Богата осень овощами, фруктами, ягодами и щедро дарит она свои подарки. Вот и задания для вас!
Эстафета №1: «Как мы сажали урожай».Дети берут по одному муляжу овощей и, пробегая между ориентирами, сажают овощи на «грядку» (обруч).
Эстафета №2: «Сортируем овощи и фрукты». Муляжи овощей и фруктов находятся на противоположной стороне зала, дети перевозят их на тележках и складывают в корзины. Команда «красных листиков» собирают только овощи, команда «жёлтых листиков» только фрукты.
Эстафета №3: «Арбузы-карапузы». Каждый игрок команды по очереди прокатывает мяч-фитбол до ориентира и возвращается обратно в команду, передавая фитбол следующему участнику.
Эстафета №4: «Осенние листья». Преодолевая препятствия: ходьбу по скамейке, подлезание под дугой, дети приносят в корзинки листики цвета своей команды.
Эстафета №5: «Чтобы в лужу не попасть, на мосток нам нужно встать». У первых участников по два коврика - «мосточки». Каждый встаёт на один из ковриков и перекладывая их перед собой, переправляется на другую сторону зала.
Инструктор: Ребята, какие вы молодцы! Со всеми заданиями справились! А сейчас детвора. Поиграть пришла пора. Давайте и грибочков ещё на зиму наберём!
Подвижная игра «Корзинка». Дети идут по кругу и проговаривают слова:
«Давайте, ребята, пойдём за грибами!
Корзинку грибную мы сделаем сами.
За веточкой ветка — корзинка плетётся
И кто-то, и кто-то в неё попадётся: Грузди, рыжики, лисички! Всех поймаем мы в корзинку!» (За кругом стоят дети-грибы, по окончании текста круг останавливается, дети поднимают сцепленные руки вверх, а «грибы» пробегают в свободные «воротики»: из круга в круг, из круга в круг под весёлую музыку. Остановка музыки и дети в кругу приседают со сцепленными руками – «ловят» грибочки.)
Инструктор. А сейчас я объявляю конкурс загадок, что нам дарит осень.
Инструктор: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали! Вот и дождь за окном уже закончился! За то, что вы были такими быстрыми и ловкими, мы вам дарим «витаминов корзину» (яблоки)! Воспитатель вносит корзину с яблоками.
Инструктор: Ребята, осень дарит нам свои дары яблочки! Чтобы вы не болели никогда, были крепкими, сильными и здоровыми! До свидания! (Дети под песню «Осень золотая» выходят из зала.)
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439273-dary-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Компетентностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания математики
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.