Игровая программа «ПДД за любовь и дружбу»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

городского округа Перевозский Нижегородской области

"Средняя школа № 1 г. Перевоза"

Методическая разработка

по безопасности дорожного движения

Игровая программа

"ПДД за любовь и дружбу"

Выпонила:

Лебедева Елена Анатольевна, библиотекарь

На улицах нашего города с каждым днем увеличивается количество автотранспорта. Это неизбежно повышает интенсивность дорожного движения. Учащаются конфликтные ситуации на дорогах, автомобили заполняют узкие проезды, дворы жилых домов, нарастает опасность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Эта ситуация характеризуется неподготовленностью детей, к решению проблемы безопасности поведения на дороге. Безопасность дорожного движения – это состояние данного процесса, отражающее степень защищенности его участников от дорожно – транспортных происшествий и их последствий.

Мной была разработана методическая разработка "Игровая программа "ПДД за любовь и дружбу". Основой данной методической разработки стала профилактика безопасного поведения на дороге, ознакомление с основными понятиями участников дорожного движения.

Уникальность и инновационность данной игровой программы состоит в том, что учащиеся в игровой форме познакомятся и закрепят основные понятия дорожного движения. Отличительной особенностью данной разработки является то, что весь материал предоставлен в игровой форме. Дети 1-4 классов усваивают материал более качественно, когда играют.

Результаты реализации данной методической разработки показали, что она является эффективной в формировании теоретической компетенции в области безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.

Данная разработка была предложена педагогам школы. В ходе мероприятия учащиеся изучают, повторяют теоретический материал, проявляют свои спортивные и интеллектуальные навыки.

Методическая разработка предназначена для учащихся 2-5 классов.

 Цель: продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.

Задачи: вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.

Оборудование: компьютер, проектор, детская машинка, картинки дорожных знаков, валентинки с пожеланиями, костюмы Бабы-Яги и светофора.

План занятия

Организационный момент. Настрой учащихся на работу, создание положительной атмосферы. Сообщение темы, цели занятия.

Беседа по теме. Викторина. Спортивная игра.

Заключительный этап. Подведение итогов занятия.

Ход мероприятия

Здравствуйте ребята сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить об очень важном - о правилах дорожного движения. Каждый день вы идете в школу и обратно. Рядом со школой проходит проезжая часть, по которой движется разный транспорт. Они мчатся на большой скорости. Нам с вами приходится каждый день по несколько раз переходить улицу. И для того, чтобы не было беды, всем нам надо хорошо знать правила дорожного движения.

Ведущий: Ответьте мне на один вопрос:  Кого мы называем "участниками дорожного движения"? (Пешеходы, водители, пассажиры.)

Пешеход — это человек, который идёт по дороге пешком, а не едет в каком-либо транспортном средстве.

Люди, которые входят в салон автобуса, трамвая или троллейбуса, спускаются по эскалатору и заходят в вагон метро, садятся в электричку или маршрутное такси, становятся пассажирами. Пассажир — это человек, едущий в любом транспортном средстве, за исключением водителя.

Люди, которые управляют каким-либо транспортным средством, заставляя его двигаться, те, кто находится за рулём автомобиля или автобуса, троллейбуса или маршрутного такси, велосипеда или мотоцикла, являются — водителями.

Водитель — это человек, который управляет транспортным средством.

Все они — и пешеходы, и пассажиры, и водители — должны соблюдать определённые правила движения. Только в этом случае они смогут сохранить здоровье, и даже жизнь.

(Играет музыка, забегает Баба Яга.)

Баба Яга: Летела я в ступе над городом. Ступа сломалась, мне пришлось приземлиться и идти пешком домой в лес через город. Пыталась я перейти дорогу, но меня полицейский остановил: "Как вам, бабушка, не стыдно! Из-за вас может произойти авария. Разве вы не знаете, что дорогу нужно переходить на перекрёстке, там, где есть или светофор, или "зебра". Что мне, зебру с собой водить, уложить на дорогу и по ней ходить? Заставил меня этот инспектор какие-то правила дорожного движения учить. Что это за правила такие? И что это за чучело трёхглазое? (показывает на светофор). У нас в сказочном лесу такой штуки нет!

Ведущий: Ничего ты Баба Яга не знаешь! Сейчас наши дети тебе обо всём расскажут. Итак, ребята, что же это за предмет с весёлыми огоньками?  Где и зачем ставят светофор?

Светофор.

Красный свет- сигнал тревоги в светофоровых глазах!

Не ходите по дороге, оставайтесь на местах!

Даже если вы спешите на работу иль в кино-

Подождите, подождите, подождите все равно!

Светофор

Все вниманье, все вниманье! - говорит вам желтый  свет:

Объявляю вам заранее: перехода больше нет!

Не спешите, посмотрите, посмотрите на меня;

Не спешите, потерпите до зеленого огня!

Светофор

Вот теперь идите смело, пешеходам путь открыт!

Проходите, разрешаю! Не беда, что я один:

 Я надежно защищаю от трамваев и машин.

Баба Яга: Спасибо вам, ребята! Сейчас я буду знать, как правильно дорогу переходить.

Ведущий: А что бы закрепить наши знания, мы с вами поиграем.

Подвижная Игра "Красный, желтый, зеленый"

Баба Яга: А теперь я все сигналы светофора выучила. Я куплю себе машину и буду ездить на ней. Я вам буду загадывать и проверю, как вы знаете правила дорожного движения.

Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём.

Только лучше правь рулём.

                                     (Велосипед)

Что за чудо этот дом!

Пассажиров много в нём.

Обувь носит из резины

И питается бензином.

                                     (Автобус)

 Несётся и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

                                     (Мотоцикл)

 Не летает, не жужжит -
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
                                (Автомобиль)

Чтоб тебе помочь, дружок,
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни -
Зеленый, желтый, красный.
                                (Светофор)

Какой конь землю пашет,
А сена не ест?
                            (Трактор)

Вдаль бежит - не тужит, 

  С ножками дружит.

                           (Улица)

Четыре братца бегут -
Друг друга не догонят.
                                 (Колеса)

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути…

                            (Дорожный знак).

Что за “зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…

                          (Переход).

Баба-Яга: Молодцы, ребята! Вы справились с заданием. Пойду покупать машину, ступа моя сломалась. До свидания ребята.

Ведущий: А теперь ребята ответьте на вопросы викторины:

Вопросы для викторины:

- Как называется дорожка для пешеходов? (тротуар)

- Что означает красный, жёлтый, зелёный сигнал светофора? (стоп, жди, иди)

- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу? (посмотреть сначала налево, потом направо)

- Где можно переходить улицу? (по пешеходному переходу)

- Можно ли играть на мостовой? (нельзя)

- Как нужно идти по тротуару? (идти, нужно придерживаясь правой стороны)

- Почему запрещается цепляться за грузовые машины и их прицепы? (можно попасть под машину)

- Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход? (на разделительной полосе)

- Где можно кататься на велосипеде? (в специально отведенных местах)

Ведущий. А теперь конкурс "Лучший водитель"

Игрокам команд нужно провести машину на веревочке вокруг препятствий как можно быстрее и точнее, чтобы не "попасть в аварию", учитывая все дорожные знаки. Ребята играют по очереди.

Конкурс "Зажги светофор"

Первые участники получают 3 воздушных шара (можно мячи) красного, желтого, зеленого цвета и по сигналу перебрасывают по одному над головой дальше до последнего игрока. Когда шар дойдет до последнего игрока, тот поднимает его вверх – зажжен первый красный сигнал. Первый участник может передавать следующий шар. Выиграет та команда, которое быстрее зажжет все три сигнала.

Ведущий:   Правил дорожных много на свете.

                         Знать их обязан и взрослый, и дети!

                         Надо нам правила все уважать,

                         Их выполнять и не нарушать!

Ведущий:    Ну что ж, ребята, вы молодцы!

Ведущий: Вы хорошо усвоили все правила дорожного движения.

Ведущий. У нас с вами сегодня присутствует гость капитан полиции Семеш Ирина Юрьевна. В честь праздника Дня Святого Валентина подарит вам валентинки с напутствиями для родителей "Будь внимателен на дороге", "Соблюдай скоростной режим" и др.

Заключение

Методическая разработка игровая программа "ПДД за любовь и дружбу" разработана с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма со стороны юных участников дорожного движения. Сам план – конспект игровой программы направлен на привлечение внимания школьников к проблеме безопасности дорожного движения.

Актуальность методической разработки определяется ее направленностью и соответствует специфике проведения игровой программы. Ведь в разработке совмещен теоретический материал, с элементами викторины и спортивной игры. Кроме того, методическая разработка включает в себя перечень используемого оборудования и материалов.

Уникальность данной методической разработки состоит в том, что в ходе игровой программы "ПДД за любовь и дружбу" подробно разбирают понятия "пешеход", "пассажир", "водитель", вспоминают сигналы светофора в игровой форме, проявляют свои спортивные навыки.

Так как данная игровая программа апробирована, то необходимо отметить, что во время проведения мероприятия учащиеся с большим эмоциональным подъемом участвовали в спортивных играх, отвечали на вопросы викторины. По данным опроса, по итогам мероприятия учащиеся и гости оценили качество проведения "отлично". Мероприятие вызвало у учащихся эмоциольный подъем, что говорит об отличном усвоении материала.

Данная методическая разработка игровой программы "ПДД за любовь и дружбу" рекомендуется к использованию в общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования.

Таким образом, удалось разработать востребованную игровую программу, которая привлекла внимание учащихся к проблеме безопасности дорожного движения, побудило их быть внимательным на дороге.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439308-igrovaja-programma-pdd-za-ljubov-i-druzhbu