Патриотический проект ко Дню защитника Отечества: гордимся казаками

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

г. Шахты Ростовской области «Детский сад № 70»

Старшая группа

Презентацию подготовила: Грицай Н.В.

Февраль 2021 год

Тема проекта: « День защитника Отечества».

Подготовил: воспитатель Грицай Н.В. февраль 2021 год

Вид проекта: познавательно- информационный, игровой, групповой

Продолжительность: краткосрочный проект (2 недели февраля)

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели.

Актуальность проблемы: Мы живем в очень сложное время, в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста очевидна. Научить ребёнка всегда   любить  родных и близких людей,  бережно и с любовью относиться к своей Родине, испытывать гордость за свой народ, задача очень сложна. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен, а также историческое наследие казачества.

Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. А также вызвать желание быть похожими на смелых и отважных казаков своей страны и в будущем стать защитником Отечества.

Цель проекта:

- ознакомление детей с культурно- историческим наследием казачества;

- формирование патриотических чувств, целостного представления о защитниках Отечества;

Задачи проекта:

- продолжать расширять представления детей о казачестве, гордость за нашу историю.

- расширить знания детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину. Донести до каждого ребенка, что он является гражданином РФ, потомок Донских казаков, и в будущем его почетная обязанность защищать Родину.

- знакомить детей с разными родами войск, боевой техникой.

- формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины, воспитывать в девочках уважение к мальчикам как к будущим защитникам Родины.

образовательные:

- познакомить детей с историей казачества, с «Проводами Казака на службу».

Предполагаемый результат:

- расширится кругозор детей о жизни и обычаях Донских казаков, о Российской армии и родах войск.

- проявление гордости за свой народ, интерес и уважение к армии, к защитникам Отечества.

- стремление детей к совершенствованию своих физических качеств, к укреплению здоровья.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный:

- формулирование целей и задач проекта.

- подбор и изучение методической и художественной литературы по теме проекта.

- изучение Интернет-ресурсов по теме проекта.

- оснащение развивающей среды:

Книжный уголок: напишешь какие есть книги

Уголок речевого развития: репродукции на тему « Проводы Казака на службу»

Уголок творчества и рисования: подбор раскрасок, трафаретов на тему вооруженные силы.

 Спортивный уголок: комплексы утренней гимнастики с упражнениями по теме проекта; картотека подвижных игр, физкультминуток.

-подготовка к празднику.

II этап — основной:

- проведение беседы про историю Казачества и их традиций о проводах на службу.

- проведение с детьми бесед о Российской армии, о родах войск, о военных профессиях и атрибутах.

- чтение стихов и рассказов о воинах и военной технике.

- рассматривание репродукций картин.

- заучивание стихотворений и песен, пословиц и поговорок по теме.

- рисование и лепка на тему «День защитника Отечества»

- выставка детских рисунков

III этап – заключительный:

Проведение праздника «День защитника Отечества». (приложение 1)

Изготовление подарков для пап.

Результат:

- Дети имеют представление о возникновении праздника, о проводах Казака на службу.

- Дети стали уважительно отзываться о защитниках Отечества, казаках.

- С большим интересом стали играть в настольные, печатные и дидактические игры.

- Развитие познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей.

- Стремятся к совершенствованию своих физических качеств (быстрота, ловкость, выносливость); - у мальчиков возникло желание в будущем стать защитником Отечества.

Примечание 1.

Сегодня мы отмечаем замечательный праздник — День защитника Отечества. Это важный и ответственный день. Ещё в давние времена воины не боялись с мечом в руках сражаться за свою родину. Богатыри боролись с врагами. В древности, воины и солдаты пользовались уважением общества как защитники жизни и имущества мирных граждан своей страны. Их жизнь, полная опасностей и приключений вызывали любопытство и гордость.
В этот день мы поздравляем всех, кто защищал Отчизну от врагов, ветеранов войны, тех, кто служил и служит. Мы поздравляем и мальчишек - будущих защитников Отечества. Именно к ним перейдет почетная миссия - защищать Родину.

В наши дни праздник 23 февраля имеет название – День защитника Отечества. Но так он назывался не всегда.Этот праздник называли по-разному:
- День Советской Армии;
- День рождения Красной армии;
- День рождения вооруженных сил и военно-морского флота.

Молодое государство нуждалось в сильной армии и в 1918 году были подписаны декреты о создании Рабоче – Крестьянской Армии и Рабоче – крестьянского Красного флота. В их честь назывался праздник «День Красной Армии и Флота».

После Великой Отечественной войны этот праздник приобрел особый статус для граждан всей страны. День первой победы стал днем рождения армии. Это как бы обозначило на будущее ее судьбу. Начав с победы, она с той поры не раз громила врагов нашей Родины. Армия стала называться Советской, а затем - Российской, а 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник - День Советской Армии и Военно-Морского Флота. По традиции в День защитника Отечества с почетом и уважением относятся ко всем, кто воевал, сражался и отстаивал честь нашей Родины.

- Ребята, а вы любите играть в войну?

Словесная игра «Дополни предложение».

Соревнования танкистов в стрельбе проходят на… (танкодроме)

Корабли стоят на… (рейде)

Военные самолеты и вертолеты взлетают с… (военного аэродрома ,с палубы

авианосца или военного корабля)

Подводные лодки швартуются у… (военного причала)

Пограничники служат на… (границе)

- Зачем нужны пограничники? — пограничники охранят границу.

- И зорко всматриваются в горизонт.

Зрительное упражнение «Горизонт»:

1–4 — чертим кончиком пальца правой руки (как карандашом.) линию горизонта («на море») слева - направо, глаза сопровождают движение, голова прямо. 5–8 — повторить линию горизонта справа - налево.

Воспитатель предлагает детям взять бинокли и представить себя пограничниками.

Дети смотрят на карту.

- Скажите, как называется красная линия на карте?- это граница.

- Зачем она нужна?- показывает границы нашей страны. (Дети красной лентой обозначат границу на карте).

- Поставим пограничный столб — это знак границы.

«Граница... На первый взгляд — ничего особенного. Идет она вдоль речки, или по тропе, или по чистому полю. Но это только на первый взгляд. А если подумать? Ведь граница — порог нашего дома, через него нельзя пропустить незваных гостей. И в мирные дни она постоянно живет боевой жизнью». (Никита Карацупа).

- Ребята, вы заметили, что граница нашей Родины совпадает с границей нашего края.

- Как называется наш край?

- Краснодарский, казачий.

- И первыми ее защитниками были казаки. Кто такие казаки?- это сильные и храбрые люди.

- Казаки надежные и верные товарищи, помогают друг другу и службу нести, и хозяйство вести. Казаки всегда храбро служили и честно жили. Верный помощник казака — конь, с казаком в бою сражался и в поле трудиться помогал.

Воспитатель предлагает детям игру «Передай подкову».

Дети передают подкову под музыку, у кого осталась подкова, тот говорит пословицу, например:

Где казак — там и слава.

Доброе братство — дороже всякого богатства.

Жить — Родине служить.

Родина — мать, умей за неё постоять.

- Вот и сейчас казачье войско с воинами нашей армии стоит на страже Родины. Есть такое выражение «Граница на замке». Почему так говорят, наша граница на замке?

- дети объясняют.

Наша Армия родная

Стережет покой страны,

Чтоб росли мы, бед не зная,

Чтобы не было войны.

Л. Некрасов
- А каким должен быть хороший солдат? А знаете ли вы, что настоящий солдат должен уметь делать много разного? А еще в армии у солдат есть самые настоящие профессии! Хотите узнать больше и научиться быть солдатами, а может, и выполнить настоящее боевое задание?
– Как понимают люди, что это идут солдаты, а не кто-то другой?(у них есть форма)
- Но это еще не все. Чем солдаты отличаются от всех остальных людей, когда они куда-то идут? Их отличает выправка и дисциплина. (ходят строем, слушаются командира)
Выстраиваем шеренгу, учим простейшие команды (равняйсь, смирно, разворот направо, налево, кругом, потом делаем их в быстром темпе).
Дуют ветры в феврале, (дети шагают)

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле (руки опускают сверху вниз волнообразными движениями)

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль (руки в стороны)

Самолетов звенья.

Это празднует февраль (хлопки)

Армии рожденье.

Самуил Маршак «Февраль»
– Ну, с дисциплиной мы немного познакомились, надеюсь, вы и дальше будете такими же внимательными и ловкими! А теперь давайте представим, что нам нужно разведать планы врага. Кто занимается этим?(разведчики)

- Правильно, разведчики! Главная их задача – узнать планы врага, чтобы он не застал нашу армию врасплох. У них даже бывает два вида работы. Кто знает, как называется разведчик, который под другим именем живет в другой стране и выведывает разную важную информацию?

- Правильно, шпион! А самое главное для шпиона наблюдательность и хорошая память.
- А как быть, если нет времени внедриться и все высмотреть? Тогда для разведчика самое главное – оставаться невидимым! Давайте посмотрим, кто из вас лучше умеет становиться невидимкой!
Конкурс « Маскировка»

Ведущий становится лицом к стене. Все участники выстраиваются за спиной у ведущего в одну линию и должны незаметно прокрасться к ведущему и дотронуться до его плеча. Ведущий, не поворачиваясь, должен остановить крадущегося, как только услышит какой-нибудь шорох с его стороны. В случае, если ведущий услышал крадущегося, он говорит: «Стоп!», игрок не может продолжать движение. Победит тот, кто ближе прокрался к ведущему.
– Да, разведчики у нас на славу! От таких ничто не укроется! Когда все планы врага известны, гораздо легче дать ему отпор. Но для этого прежде всего надо научиться метко стрелять.
Игра « Сбей вражеский самолет».

Дети стараются забросить небольшие предметы (ручки, мячики, конфеты, монетки, орешки и т. п.) в коробку или корзину, которая стоит в 2—3 метрах от игрока. Команда которая смогла забросить наибольшее количество предметов в корзину, считается победителем.
– Чтобы все военные подразделения верно выполняли свои действия и не мешали друг другу, в армии существуют специальные люди – связисты. Сейчас каждый из вас ненадолго станет таким связистом.
Игра «Связисты».
Игра в парах. Одному ребенку завязывают глаза и в это время прячут игрушку. Второй ребенок видит это. Один ребенок должен объяснить другому, куда идти. Команды: вперед, назад, стоп, налево, направо.
– Когда группе бойцов по рации передают боевое задание, они отправляются его выполнять. Много препятствий может быть у них на пути! Вот и у нас с вами есть полоса препятствий. Но что это?! Тут надпись (дети читают по слогам): «ОСТОРОЖНО, МИНЫ!» Кто же нам поможет, какая военная профессия? (минёры)
(Табличку сделать и поставить заранее)
Игра « Минеры»

По залу разбросаны вырезанные из бумаги квадраты и круги.
Задача: каждой команде собрать свои фигуры.
Кто больше мин соберет, тот и победил.
– Вот здорово! Вы уверены, что мин больше нет? Тогда ставим табличку: «ПРОВЕРЕНО, МИН НЕТ!»
- И вот теперь начинается ваше главное задание!

добраться до секретного пакета, и доставить его в штаб, и тогда награды не заставят себя ждать!
Игра « Полоса препятствий»
- Открытое поле (два коврика-пенки лежат на земле, ползем по ним по-пластунски).
– Гора (перелезаем железную лестницу до самого верха.
– Мост через пропасть (лавочка, дети встают на нее ногами, держатся за железную перекладину и проходят).
– Темная пещера (идем с закрытыми глазами, взявшись за руки).
– Вот мы и добрались до того места, где, по нашим данным, спрятан секретный пакет. Предлагаю бойцам рассредоточиться и найти его.
( пакет спрятать заранее).
Теперь нужно доставить в штаб пакет.

Игра «Депеша»

К обеим ногам каждого участника привязывают по воздушному шарику на нитке — это «депеши», которые нужно доставить в «штаб», то есть к финишу. По сигналу ведущего дети бегут к обозначенному месту.

Или такая игра

Эстафета

Мальчишки делятся на две команды Каждому из участников нужно добраться до цели и обратно, передав эстафету следующему участнику, вот только делать это будет каждый по-своему:

первые участники на одной ноге,

вторые — спиной вперёд,

третьи — «на присядках»,

четвёртые — на четвереньках,

пятые — 3 раза отжимаются на старте и дальше бег.

Команда, которая быстрее остальных завершит эстафету, и победит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439346-23-fevralja