Рассказывание об игрушке

Рассказывание об игрушке

Пр. сод.: учить правильно называть предметы, их части, качества, закрепить правильное произношение [у’], учить составлять короткий рассказ об игрушке.

Материал: игрушки: поезд, корова, кукушка, петух.

На столе стоит поезд, рядом в коробке игрушки: корова, кукушка, петух.

Показать поезд. спросить: «Что это?» Если дети затрудняются ответить то воспитатель называет сам игрушку. Рассмотреть части поезда (труба, колёса, какого цвета). Пригласить ребёнка показать и назвать части. Если он затрудняется ответить, то педагог прибегает к помощи других детей или сам показывает и называет части.

Воспитатель вместе с детьми рассказывают: Дети ездили на (поезде). Поезд был (большой, красивый), колёса (чёрные, блестящие), окна (светлые,чистые). Поезд ехал (быстро).

Физминутка

Сейчас мы с вами поедем на поезде. Я буду паровозом, а вы вагонами (дети строятся друг за другом. Педагог: «Загудел паровоз (у-у-у) (дети повторяют) и вагончики повёз».

Дети садятся на свои места.

Педагог сообщает о том, что поезд привёз игрушки. Рассмотреть их.

Корова: У неё есть (рога). Корова даёт (молоко). Как мычит корова? (Хоровые и индивидуальные ответы.)

Кукушка: Она живёт в лесу и поёт песенку: ку-ку.

Петух: ласково назовём (петушок). На голове (красный гребешок). У петуха большой (красивый хвост). Петя-петушок кричит (ку-ка-ре-ку). (Хоровые, индивидуальные ответы.)

Произнести слова: кукууушка

петууух

ууутка

выделяя голосом звук у, дети повторяют звук у.

Песенка про петушка

Петушок, петушок,

Золотой гребешок

Маслена головушка,

Шёлково бородушка!

Что ты рано встаёшь

Голосисто поёшь

Ване спать не даёшь?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439387-rasskazyvanie-ob-igrushke